中班体育旋转大家乐教案

中班体育活动：转变大家的乐趣执教者：周小燕活动目标：1 .学习小风车游戏，当场寻找自转的方法。2 .在竞赛游戏中，当场自转15圈后也能保持身体的平衡。 3 .体验克服心理困难的成功感。 准备活动：1 .音乐、预热(一个小风车、一个铃鼓、两张箭头、四个箭头、四个环、一些垫子)。2 .地点安排。游戏场的形象如下：轮马特轮马特轮马特轮马特活动过程：一、开始部分1 .热身活动老师：今天风车宝宝来我们班，想和你们一起玩游戏。 你们愿意吗(让风车看看，转动风车)幼儿：乐意。老师：现在我们的风车宝宝想一起参加。 准备好了吗？幼儿：准备好了。 (幼儿站在四路纵队，在音乐长江七号爱地球的伴奏下，教师带着幼儿做热操)。老师：刚才转动你们的身体做操真是太棒了，风车宝宝也喜欢你们吗？ 看！ 他们在做什么？幼儿：风车的婴儿转动了。二、基本部分1 .集体探索幼儿当场自转的动向。老师：风车宝宝快乐地转了转，你们也不想来学小风车，你想转吗？幼儿：想想看。老师：那时候，你们在转动的时候，想想怎样才能转动身体。从现在开始找个空地方吧2 .教师以每个幼儿为榜样，说明集体讨论和动作要领。老师：风车宝宝们！ 刚才你们都转了吗？(幼儿1 ) :我转过来了。(幼二) :旋转的我有点头晕。(幼3 ) :摔倒的我好累啊老师：谁的风车宝宝来让我们转转，怎么让自己转转(请各个幼儿演示，探讨转换期的问题)幼儿：我想(每个幼儿都想示威)老师：换工作后你有什么感觉？幼儿：我头晕。老师：这个孩子转学来的时候，为什么会头晕？(幼儿1 ) :因为他很快就转过来了。(幼二) :因为他做了很多旋转。老师：转得太快，头晕，转的时候速度不太快。谁的风车宝宝想在师：里旋转？幼儿：我想(每个幼儿都想示威)老师：你感觉到了什么？幼儿：我还能转多少圈呢？老师：谁说，他怎么能转这么多圈？(幼儿1 ) :他的旋转不舒服(幼二) :他的腿很结实。老师：你们的表现很棒，今天我们必须学习的能力之一是当场自转，谁知道当场自转？ (幼儿：站在一个地方转动)老师：首先，把你们的双脚分开一点，两臂侧摆，单向旋转，在旋转过程中，速度不太快，旋转后也能稳定地停下来。 (教师一边说明一边示范动作要领)3 .游戏1“旋转接力赛”老师：孩子们，你们不想现在就试试我们刚学的能力吗？幼儿：想想看。老师：那我们一起挑战第一场小游戏“旋转接力赛”。 这个小游戏我们分成四个队同时进行旋转接力游戏，各对首先站在圈内，铃铛响，开始在圈内旋转两圈，然后使自己的身体稳定下来，穿过垫子上，到达终点后立刻从两侧箭头的方向返回，下一个孩子回来的孩子们站在了那个队的最后。 最后，看哪个队又快又稳，最终取得了胜利。 (给胜利队的每个幼儿贴上“奖”海报)老师：孩子们玩得开心吗？幼儿：快乐。老师：那么，接下来很难，你想继续挑战吗？幼儿：想法-想法-想法。老师：在玩下一个游戏之前，我们必须再练习一次。 现在就在社团里找到点子，听周老师打铃的速度我们自转，铃鼓拍得慢，你们慢慢转，铃鼓拍得快，你们快转。 在旋转过程中尽量保持身体的平衡，控制自己的身体运动，以免自己停滞不前。老师：孩子们，准备好了吗？幼儿：准备好了。老师：小风车转动！ (从铃鼓的节奏慢到快练习)4 .游戏2“旋转接龙比赛”师：小风车们，接下来挑战的第二个游戏是“旋转接触战”。 这个游戏还是分四个队同时进行，一对五个孩子轮流转动数字，一对第一个孩子转动一圈，第二个孩子转动两圈，依次类推，听到铃鼓声时，在圈子里自转规定次数后，把自己的身体回来的孩子们站在了那个队的最后。 最后，看看哪一对先接龙，哪一对获胜。 (给胜利队的每个幼儿贴上“奖”海报)三、结束部分(总结，放松整理活动)老师：刚才的接龙