总复习数和代数

单元6，数字，整数，小数，分数(百分比)，1，整数，整数，整数，正整数，负整数，(1，2，3.)，0，自然数，不是自然数，( -3，-2，-1)，像-3，-2，-1，1，2，3这样的数.称为整数，整数分为正整数、0、负整数(整数也可以分为自然数和负整数)。整数的概念和构成：计数对象时，0，1，2，3.用来表示物体数量的叫做自然数。自然数的数量是无限的，没有最大自然数。没有单一的对象，用0表示。0也是一个自然数，它是最小的自然数。自然数：0的作用：1，表示2号，表示起点。(3)表示边界。4，用来占领。自然数由1组成。1是所有自然数的单位，例如5中的51。自然数有基数和序数。例如，“五个同学乘5路公共汽车回家”，“五个同学”中的“五”是指人数被称为基数，“5路公共汽车”中的“五”是指事物的顺序被称为序数。为了用相反的意义表达两个量，出现了一个新的数，如-2，-6，-9.5，这被称为负数。0既不是正数，也不是负数。负数都小于0，正数都大于0，正数都大于负数。()是正数；()为负数；()是自然数；()是一个整数；1，2，3，4，-1，-2，-3，-4，0，1，2，3，4，数字序列表，十进制计数方法，计数单位，数字，数字：计数单位：一(1)，十，一百，一千，一万，十万，一百万，一千万，十亿，一百亿，一千亿，一千亿，一千亿.都是计数单位。十进制计数法：每两个相邻计数单位之间的前进速度为十的计数法称为十进制计数法。例如，十个一是十，十个一是一千.十进制计数法，计数单位，位数，位数：位数：不同的计数单位按一定的顺序排列，它们的位置称为数字。如果同一个数字位于不同的数字中，表达的意义就会不同。例如，如果3写在10个数字上，它意味着3个十；如果3写在100位数字上，这意味着300位。位数：数字所占的位数称为数字。例如，5是1位数，25是2位数，256是3位数，3000是4位数。逐层从高到低读出一个多位数。每个年级都是根据每个年级的阅读方法来阅读的。阅读一亿或一万年级时，必须加上“一亿”或“一万”。每个级别末尾的“0”不被读取，而其他连续带有一个或几个“0”的数字只被读取一个零。阅读时，先画分隔线，然后阅读，这样一个多位数的数字可以快速准确地阅读。阅读下列数字：492051375801060000010300080004060000，整数读数：492.05亿1375880，读数：1.06亿，读数：10.305亿800，读数：80.46亿，整数书写：当书写数字时，从高到低按顺序一级一级书写。如果任何数字都没有单位，在那个数字上写0。写完后，画一条评分线来检查，每个评分只能写4位数，不要多写或少写0。写下下列数字：75364万403万506万209万，75364万，430056，1520090000，整数改写和省略，一个大的多位数字，为了便于阅读和书写，它经常被改写成以“百万”或“十亿”为单位的数字。有时也可以省略这个数字后面的尾数，把它写成一个相似的数字。1.将8560万改写成数万个单位。2.把8560万改写成十亿。3.将49523400舍入到10，000。4.从49523400中省略十亿后的尾数。，8 . 56亿，8 . 56亿，4 . 9523亿，5亿，整数的改写和省略：1,“百万”是()数，为76450亿，“百万”是()数，为235800,“百万”是()数，为235800,“百万”省略后的尾数是()4,“十亿”数是3456280亿，其余两位小数分别是()，7645万，2335万中国第五次人口普查的数据显示，全国总人口为12.95亿。33亿，写的数字()被改写成“十亿”的单位，省略“十亿”后的最后一个数字约为()。129，530，000，1295，33百万，13亿，重写和省略整数：比较重写和省略，使用“舍入”方法省略尾数，然后写“一万”或“一亿”。近似值，在几万或几亿位数的右下角放一个小数点，然后写“几万”或“几亿”。(小数点后0位要去掉)，=，精确值，整数大小比较：(1)正整数大小比较：对于不同位数的正整数，位数越多越大；如果位数相同，左边第一个数字就更大。如果左边第一个数字相同，则比较左边第二个数字，第二个数