天游峰的扫路人第一课时_第1页
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,天游峰的扫路人,读题设疑,1.天游峰是什么样的？它在哪里呢？2.天游峰的扫路人是一位怎样的人呢？,读了题目后，你想知道些什么？,天游峰是武夷山的第一险峰,武夷山颇多褪色扫帚瘦削罢工飘飘悠悠顶天立地气喘吁吁半途而废炯炯有神望而却步扑棱棱豁达开朗大汗淋漓,怎样给课文分段呢？,第一段：（1、2自然段）写出天游峰的险峻，以及我登上山顶时的喜悦；第二段（3自然段）我散步时在小溪边发现了天游峰的扫路人；第三段：“我”在与扫路人的交谈中，感受到老人对生活充满自信。,天游峰武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。,形象的比喻具体的数据侧面的烘托（高、险）,这天游峰的扫路人又是一位怎样的人呢？,课文抓住人物的哪些方面来写的？,分别找出语句来体会,看看课文哪几句话写扫路人？他是个怎样的人？你从哪里看出来？,想一想,分角色朗读“我”和老人的对话，体会天游峰的扫路人是一位怎样的人。,“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。,老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”,“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑，。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。,课堂练习,天游峰的扫路人虽然（），但是他具有（）的人生态度和（）的精神。因此使作者产生了对天游峰的扫路人（）思想感情。我们在今后的学习中也应有这位老人的（）的精神。,年过七旬,自信、开朗、豁达,自强不息,敬佩,自强不息,讨论：老人说：“三十年后，我照样请您喝茶”
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