《爬山虎的脚》ppt课件.ppt

灯塔，底边，珍珠藤串。支架，支架，黄色花，青龙藤悬挂。丝瓜，葡萄，常春藤的脚，叶圣陶(1894-1988)，现代作家，儿童文学作家，教育家。江苏省苏州人。例填方为稻草人 旅行家 小白船 古代英雄的石像 一粒种子 皇帝的新衣 玫瑰和金鱼，月亮姑娘的亲事 含羞草，以及间隙均匀重叠，我家也有常春藤，从小爬院子的西墙，在屋顶上占了很大的位置。学校操场北面的墙上爬满了常春藤。我家也有常春藤，从小爬院子的西墙，在屋顶上占了很大的位置。这段话讲的是两个地方爬虎，一个是“学校”，一个是“我的家”，两个句子都有“墙”这个词。简洁的语言：常春藤可以在这里生长，也可以在那里生长，但都不能与墙分离，必须在墙上爬。长春藤上刚长出的叶子是鲜红的，没过几天叶子长大后就会变蓝。常春藤的幼叶不太引人注目，引人注目的是生长的叶子。那些叶子是绿色的，看起来那么新鲜，很舒服，叶尖微微向下，墙上铺得那么均匀，没有重叠，也没有一点缝隙。一阵风掠过，一面墙的叶子上溢出了波纹，很好看。树叶，只是生长，几天，生长，nenhong，nengreen，颜色，静态，动态，刚生长的叶子，()，nen红色，淡绿色一阵风掠过，一面墙的叶子上溢出了波纹，很好看。扩展练习：登山虎刚长的叶子是，如果几天内叶子不生长，就变成。常春藤的嫩叶不大，引起关注的是生长的叶子。其叶呈绿色，非常()锐()下()铺，在墙上那么铺()或()一点也没有留下。一阵风过去，一面墙的叶子立刻泛起波纹，看起来很好。nenhong，nengreen，注意，新鲜，舒服，一顺儿，均匀，重叠，间隔，毛，羊，它的叶子是绿色的，看起来太新鲜了，很舒服。树叶一点一点地向下铺在墙上，没有重叠，也没有留下一点空隙。一阵风掠过，一面墙的叶子上溢出了波纹，很好看。读，背诵，爬虎的脚生长在茎上。茎上叶柄长的地方，另一边伸出了像树枝一样的丝状叶，每根灯丝都像蜗牛的触角。灯丝和新叶一样红。1，用括号表示具体说明以下特性的语句：常春藤脚的位置：常春藤脚的具体样子：常春藤脚的颜色：2用表示说明常春藤动作的单词，并了解如何爬。3-5自然段阅读，小组合作完成，茎上长叶柄的地方，向相反方向伸展的分枝形状的6-7根细丝，每根细丝像蜗牛触角。常春藤的脚生长在茎上，灯丝像新叶一样鲜红。茎上有长叶柄的地方，另一侧伸展枝状丝状叶七叶，每根丝状，像蜗牛的触角。欣赏好文章，爬虎的脚很长。茎上有长叶柄的地方，伸展的地方，每根细丝。灯丝像新叶一样。茎，蜗牛的触角，鲜红，反义词，说起来，这就是胆木香的脚。我也写吧，作者说明了什么，说可以那样形象地具体地写常春藤脚？文本中的哪个词强调这一点？作者非常慎重认真地观察！常春藤的脚接触墙壁，6-7根灯丝的头变成小圆片，贴在墙上。灯丝本来是直线的，现在弯曲了，把常春藤的茎拉了一把，紧贴在墙上。常春藤就这样向上爬了一步。仔细观察那些小脚，你会想起画中的龙爪。，卓绝，相士的脚碰到墙时，六七丝的头是小圆片，酒吧居住墙。灯丝本来是直线的，现在弯曲了，把常春藤的茎拉了一把，紧贴在墙上。常春藤就这样一步步往上爬。仔细观察那些小脚，你会想起画中的龙爪。爬山虎脚墙时，六七丝的头变成了小圆片，贴在墙上。灯丝本来是直线的，现在弯曲了，把常春藤的茎拉了一把，紧贴在墙上。、/这句话是关于爬山的老虎的脚如何爬上去的。这篇文章中，“弯曲、拉、硬”三个词有一系列因果关系。从“直线”到“弯曲”的距离缩短，从而产生拉力。有了张力，紧贴着墙爬上了一只脚。常春藤的脚接触墙壁，6-7根灯丝的头变成小圆片，贴在墙上。灯丝本来是直线的，现在弯曲了，把常春藤的茎拉了一把，紧贴在墙上。登山虎就这样一步步往上爬。仔细观察某一小脚，就会想起画中龙的爪子。欣赏好句子，我也可以写： ()会想，爬虎的脚没着墙的话，几天没枯萎，以后连痕迹都没有了。接触墙后，灯丝和小圆盘逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚。那些脚在墙上相当结实。如果手指一点也不累，就不要想拉常春藤的茎。刚才我们学了说话人摸墙的脚会怎么样。那么，没有到达墙的脚会怎么样呢？没有接触墙：接触墙：结实，常春藤的脚没有接触墙的话，没几天就枯萎了，以后也没有痕迹了。接触墙后，灯丝和小圆盘逐渐变成灰色。胆侠的脚不接触墙时的变化()摘要，3，4，5自然段落告诉我们胆侠脚周围特征的生长位置、形状、颜色，从墙到墙如何爬，最后告诉我们触墙和未触墙的胆侠香的脚有何不同。作者写常春藤脚的时候，先写，然后最后写。每个内容都是抓的。来写了。谈论它，它的样子，怎么爬，摸墙，不摸墙，爬老虎的脚有什么不同。特征，研究了这篇课文。你有什么感觉？作者真的仔细观察，我们都应该仔细观察周围的事物，这样他才是！扩展练习：攀登虎脚()墙，6-7丝的头()小圆片，()墙。灯丝原来是()尺，提起一根常春藤，紧紧地卡在墙上。说话的人这样往上爬。条，直，触，贴，拉，弯，脚，摘要：作者根据爬虎的生