区教育局学期教研工作计划

1/5区教育局学期教研工作计划区属各学校本学期XX区教研工作全面贯彻落实市、区基础教育工作目标，统筹安排，计划如下一、总体思路认真贯彻落实党的十八届三中全会精神，紧紧围绕市教育局“转变观念、提高质量、创新发展、追求卓越”的工作方针，结合我区实际情况，以全面提升教育教学质量为核心，以全学科发展为根本，以课程改革为依托，提升教师专业发展水平，打造教研共同体，努力办好人民满意的教育。二、重点工作（一）完善教师培养机制，力促名师队伍建设。1继续加强名师工作室成员的自身建设。按照XX区名师队伍管理及考核办法，继续开展骨干展示、培养对象锻炼等活动。继全区书香校园主题活动开展，本学期将汇集各工作室开展的读书交流精品内容进行全区交流；开展名师蹲点、送教，各级骨干课堂教学展示研讨等活动，提升各层级教师素质，发挥骨干辐射引领作用，提高名师知名度；各校园要积极培养年轻教师，搭建平台推出名师，2/5建立本校（园）名师培育管理制度，通过全区每年一次的培养对象成长档案评选、工作室先进评选等推优评先，加快教师队伍建设。2、盘活区域优质资源，加大交流力度。认真总结已有的名师蹲点交流实践经验，加大名师蹲点交流力度，组织区教研员、学校中层、区域内名师的短期蹲点和学校骨干的长期蹲点交流工作，出台校长教师定期交流制度，区教研室将加大对蹲点工作的过程性指导监督，通过开学调研、学期中交流和学年末评优等工作，确保此项工作扎实开展，成为区域教育均衡发展的有力措施。3赛训同步，促进全区教师队伍整体素质的提升。继续加强教师基本功培训，区教研室将分学科开展教师基本功培训和竞赛活动；各校要积极筹备参加市级教坛新秀评选活动及自治区“精品课堂”等选拔比赛活动，坚持教师基本功培训长效机制；各学科要发挥骨干、名师的培优团队，通过“师徒结对，以赛促训”的模式，帮助年轻教师快速成长，同时促进各学科教科研工作高质量开展。（二）深化基础教育课程改革，提高教学研究实效性1以课程开发为引领，积极推进教学改革。在开足开齐国家课程基础上，各校根据办学目标和办学特色，在校本课程的设置、教学内容和时间的确定等方面积极思考，将校本教研作为改进和推动学科高效课堂研究和实施的主要3/5阵地，形成富有学校特色的校本课程体系。区教研室加大到校指导力度，通过蹲点、学科教研活动、学生学科竞赛等形式，积极搭建与学校课程相适应的交流平台。2扎实开展课题研究工作。各校认真做好各级各类课题的前期计划、过程落实、提炼成果和结题论证等常规工作，做好准备迎接自治区、市的课题结题汇报工作；继续抓好全市重点课题学科渗透法制教育的研究与应用课题，重点开展法律启蒙教育，实验校要有计划编写适合学情的学科渗透法制教育教材，区教研室将加强校际、地区和学科间的交流与合作，不断提高学科渗透法制教育工作的推进力度，最终做到全学科渗透、全员参与；继续开展区级课题展示交流活动，通过优秀课题组评选、课题先进个人评选等活动，形成有参考及推广价值的教育教学资源，营造课题研究暨教学实践，研究行为常态化的教育科研氛围。3加强质量调研的科学性和指导性。贯彻落实XX市中小学教育质量综合评价改革试验区实施方案，继续探索以学生发展为核心、科学多元的教育质量评价模式；市、区取消期末统一考试，区教育局继续开展不定时、不定学科的教育质量调研，将学期末终结评价转向关注全学科教学过程的指导研究；各校要积极探索促进学生全面发展的评价手段和模式，加强对各学科教育质量的评价研究；在4/5我区已有的教学质量分析基础上，持续有效科学地开展教学与考试评价分析的研究，从而提高教育教学质量。4加强音体美教学研究，全面提高学生综合素质。认真贯彻国家教育部关于“体育艺术”教育工作规程，落实教育部关于学生体质健康监测评价办法新教体【2016】3号等文件精神，切实开展好体育、艺术21项目，使85以上的学生艺体技能达标。按艺体教育工作规程，开足开齐课时，并立足课堂教学，整合教材资源，尝试推行模块化教学活动；巩固课题研究成果，在区域体育课题“花样跳绳”结题的基础上，全面推广“花样跳绳”研究成果；学校要开展阳光体育大课间评比活动，并以年级、班级为单位的组织篮球联赛活动，区教育局将在此基础上组织进行区域间体育比赛活动；强化体育艺术教师专业素养，积极参加市局体育、艺术教师基本功大赛工作；加强校园艺术特色文化建设，组织开展好以学校为单位的庆“元旦”校园艺术周活动。5充分利用现代信息技术，推进教学手段创新的进程，提高教学质量和效益，全面提高学生的素质。大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革；教师对信息技术的使用水平直接影响着教学手段创新的进程，区教5/5育局将分层次、分阶段地进行培训和基本功竞赛；努力开展远程同步课堂、远程网络教研等多样的信息化教研活动。（三）建设教师发展研修基地，多层级培训推动教师专业发展。1依托外部优质资源，继续建设我区教师发展研修基地。依托与北京、南京等地的牵手合作，推进我区教师研修基地的建设工作。开展有针对性的外派挂职培训，加强寒暑假校本培训，通过分层培训，加强培训的针对性和实效性。组建由各级名师、骨干为主要成员的专业引领团队，实现基于课堂教学、专业引领、同伴互助、校际合作、专业发展、网络平台的相结合的菜单式、多样化、系统性的校本、区本全员培训，促进各梯次队伍得到同步提升。2加大教师基本功培训力度。各校要引导全体教师关注教育教学理论的学习和研究，重视教材教法的整合和创新、教学规律和师生关系对教育教学质量的影响、教师自身业务能力和专业水平等多项技能