《文献研究法》PPT课件

文献研究法,Logo,问题1：什么是文献？,Logo,文献记录有知识的一切载体。文献法对文献进行查阅、分析、整理并力图寻求事物本质属性的一种研究方法。文献综述在对研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对其成果的综合分析与思考。,Logo,问题2：怎样的文献是可参考的优秀文献？,Logo,引用文献“四性”,相似性：与自己的研究相似新颖性：最新的研究动态经典性：该研究领域的典范性、奠基性著作权威性：权威的机构、刊物、人物,Logo,问题3：如何获取文献？,Logo,检索文献的步骤：,1确定关键字2确定检索范围专业期刊、博硕论文、学术会议摘要及报告、科研新闻、相关的科研专题网站、研究专著3确定检索工具网络：中国期刊网（跨库搜索）、搜索引擎期刊：目录、附录（索引）,Logo,擒贼先擒王从关键词入手,多个关键词不断组合“莫扎特”“小提琴”“协奏曲”“D大调”“加一加，减一减”“基础教育信息资源建设”“基础教育资源建设”,Logo,顺藤摸瓜,关键部分换一换：1.换工具：百度谷歌（Google）、Yahoo2.换形容词：教育信息化资源数字化资源3.换语言：教育资源EducationalResources,Logo,CNKI翻译助手：,学科分类，增加精确性,括号里的数字表明被引用的次数,Logo,顺藤摸瓜,从“小处”入手知道谁还知道作者、项目、参引文献,Logo,Logo,Logo,Logo,添油加醋,锁住词条加引号基础教育资源均衡配置“基础教育资源均衡配置”查找最新加年份基础教育资源均衡配置2008,Logo,添油加醋,精确定位加格式基础教育资源均衡配置doc/pdf/ppt基础教育资源均衡配置filetype:文件扩展名减去干扰用“-”去除无关结果搜索“青岛”的城市信息“青岛啤酒”基础教育资源均衡配置-filetype:doc,Logo,添油加醋,多项选择OR“信息化资源OR数字化资源”,Logo,擅用高级搜索,Logo,点击进入,Logo,Logo,谷歌学术搜索,Logo,Logo,Logo,Logo,Logo,问题4：如何整理和阅读文献？,Logo,多数文章看摘要，少数文章看全文快速定位关键词：ctrl+F根据可读性作分类:用符号在标题作标明、文章内容加亮取其精华:目的、需要解决的问题、解决问题的方式和方法,Logo,精读:提纲法,书目登记题名、作者、文献体裁；期刊：发表的刊物、页码、发表时间；出版书籍：出版社，出版时间摘要或总结研究的问题（假设）、对象、问题、结果、结论,Logo,问题5：如何撰写文献综述？,Logo,优秀文献综述的关键特征,结构格式工整1标题2摘要、关键词3正文研究背景主题总结（研究结论）4参考文献,Logo,优秀文献综述的关键特征,逻辑合理，纲要清晰。坚持按照问题组织来综述我要解决什么问题？人家是怎么解决问题的？说的有没有道理？,Logo,优秀文献综述的关键特征,有一定的时间和空间范围纵向综述：按时间发展的顺序展开叙述，可揭示综述主题的发展速度。横向综述：不分时序,按照不同的观点展开叙述，有利于在同一水平上对比。,Logo,优秀文献综述的关键特征,参考文献数量足参考文献的数量=阅读的数量+引用的数量“熟读文章三百篇，不做实验写文章”有一定数量的外文文献,Logo,优秀文献综述的关键特征,内容具备综合性集中反映一定时期内一批文献的内容，是对大量文献的综合描述综述广泛时空范围内的发展和情况,既有纵向描述,又有横向覆盖,Logo,优秀文献综述的关键特征,评述客观叙述和列举各种理论、观点、方法、技术及数据客观、如实地反映原文献的内容。分析、评价的态度客观。做出预测时,要以事实、数据为依据,以科学的推导方法为手段,力求客观。评述的语句尽量客观和中性。,Logo,优秀文献综述的关键特征,有自己的评述，不只是文献的堆砌将文献中有用的理论、观点和方法用最精炼的语言加以概括的描述用图表能更好地说明问题,Logo,优秀文献综述的关键特征,文段中引用的观点清楚标明,Logo,优秀文献综述的关键特征,文段中引用的观点清楚标明原文引用，使用引号表述作者意思，用括号标注作者和年份有引号的，使用上标，序号按文章进度标注尾注应包括脚注，相同的文章两个序号合并,Logo,问题6：上述我都基本理解了，为何还是感觉力不从心？,Logo,优秀文献综述的关