复数的几何意义课件(公开课)_第1页
复数的几何意义课件(公开课)_第2页
复数的几何意义课件(公开课)_第3页
复数的几何意义课件(公开课)_第4页
复数的几何意义课件(公开课)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,主题:3.1.2复数的几何意义,在几何中,我们用什么来表示实数?情境介绍:思考实数的几何意义,类比实数的表示,什么可以用来表示复数?实数可以用数轴上的一个点来表示。一个实数,数轴上的一个点,一个数,想想看,一对一的对应,复数的一般形式?Z=a bi(a,bR),实部!虚构的部分!什么唯一地决定了复数?复数由其实部和虚部唯一确定,复数z=a bi,实数(a,b),x,y,o,b,a,z (a,b)的有序对,建立平面直角坐标系来表示复数平面,x轴-实轴,y轴-虚轴,(数字),(形状),-复平面(简称复平面),z=a bi,新课:复数(1)的几何意义,一一对应,(a)在复平面中,对应于实数的点在实数上(b)在复平面中,对应于纯虚数的所有点都在虚轴上;在复平面上,与实轴上的点相对应的复数都是实数;在复平面上,与虚轴上的点相对应的复数是纯虚数。1。下列命题中的假命题是(),d,2。“A=0”是“对应于复数a bi(a,bR)的点在虚轴上()。(a)必要不充分(b)充分不必要条件(c)充分不必要条件(d)不充分不必要条件,c,练习1,例1已知复数Z=(z=(m2 m-6) (m2 m-2)i M-2)复平面中对应于I的点位于第二象限中,并且实际数M在数值范围内。它表示复数的点所在的象限中的问题,由复数的实部和虚部满足的不等式组的问题,变换,(几何问题),(代数问题),一个重要的数学思想:数和形的组合,练习2,如果复数z=(m2-m-2) (m2-3m 2) I对应于复平面中虚轴上的点(1);(2)在第二象限;(3)在直线y=x上,现实数m的值的范围分别是分析的(1) m=2或m=-1是从问题的意义中获得的。复数z=a bi,矩形坐标系中的点z (a,b),一对一,平面向量,一对一,一对一对应,复数(2)的几何意义,x,y,o,b,a,Z(a,b),z=abi,摘要,点Z(a,b),平面向量,一对一对应,一对一对应,点Z(a,b),平面向量,矩形坐标系中的一对一对应,x,b,2。两个复数的模数可以在大小上比较。复数模的几何意义复数模Z是对应于平面向量的Z模,即从复数z=a bi的对应点Z(a,b)到复平面原点的距离。3。复数模,注:数轴上对应实数A的点A与原点O之间的距离,实数绝对值的几何意义:复数模实际上是实数绝对值概念的推广,|a|=|OA|,(2)有多少个Z值满足|z|=5(zC)?(1)有多少z值满足|z|=5(zR)?对应于这些复数的点在复平面上形成什么样的图形?(3)在复平面上,对应于满足3|z|5(zC)的复数z的点将形成什么样的图?回答:无数;图:是一个以原点为中心,半径为5的圆。答:图:是一个以原点为中心,半径为3到5的圆。回答:2;(1) 2 | z | 0,x2 y29。复数z=a bi,直角坐标系中的点Z(a,b),一一对应,平面向量,一一对应,一一对应,总结:我们在本课中学到了什么?2。复数的几何意义,1。复杂平面,3。复数模及其几何意义,|z|=|

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论