淮北市梅苑学校2011-2012学年度第一学期小学部教务处工作总结

淮北市梅苑学校2011-2012学年度第一学期小学部教务处工作总结本学期，小学部教务处紧紧围绕学校工作计划开展工作，以学习实践科学发展观为指导，认真贯彻落实学校“稳定、规范、发展”教学管理理念，突出教育教学工作的中心地位，以新课程改革为契机，规范教育教学行为，积极把教师队伍建设和提高课堂教学效率作为本学期小学教务处工作重点，以规范教育管理为抓手，以扎实开展教师教研组活动和青年教师培养为切入点，认真组织开展多种教学研讨活动，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量，促进学生全面、和谐发展，比较圆满地完成学校各项工作任务。一、工作开展成效（一）教师培养工作本学期，小学教务处通过以下几个方面，加强对教师的培养与专业引领：1、开展师徒结对。小学教务处协助教科室，按照学校青年教师培养方案，认真做好“青蓝工程-师徒结对”工作。2、注重专家指导及名师引领作用。本年度，小学教务处在认真做好迎接市教育局教研室专家课堂教学调研工作的同时，还特邀市小学语文“陈金龙名师工作室”、市小学英语“吴晓辉名师工作室”和市小学数学“韩东名师工作室”成员到校指导教学研讨工作。专家指导及名师示范作用的发挥，促进广大教师尤其是青年教师的成长与发展。3、加大教师外出学习的力度。为了更好地学习和借鉴先进教学经验,提高教师教科研理论水平，学校加大小学教师外出听课学习的支持力度。据统计，2011年度，小学部共安排教师外出听课学习达20余人次。外出学习教师返校后，分别以外出学习汇报课、专题讲座及教职工会议上作报告等形式将新理念、新信息及学习心得传达给大家，实现了学习资源共享。4、扎实开展好汇报课、公开课活动。小学教务处配合教科室，每学期初将青年教师汇报课及45周岁以下教师公开课日期、课题明确安排到人，并督促教研组认真落实。5、积极开展教师素养评比活动。10月，成功举办学校首届小学语文教师素养大赛，与之配合相继举行青年教师朗读技能比赛、粉板字书写比赛及综合知识技能测试。此次大赛的成功举办，不仅促进小学语文青年教师素养的提升，同时也为其他学科教师素养比赛的相继举办提供了宝贵的经验。（二）教学管理工作1、规范教学常规管理工作，抓好教师备课、上课、作业、学生辅导及教学评估与监控等环节。每学期，小学教务处至少统一开展两次业务检查活动，对教师教学常规登记表、教案与学生作业批改情况进行了集中统一检查，并将检查结果客观、详实记录在教师业务档案表。2、落实学校“以教研组管理主体”的教育教学管理体制，组织和指导好教研组长及时开展常规业务检查工作，教务处进行检查结果的总结反馈与集中归档工作，并对教研组检查情况进行抽查。3、督促指导教研组扎实开展好教研活动。一是认真组织开好每两周一次的小学部教学例会。二是亲自参加小学语文、数学及英语教研组活动，督促落实好教研工作计划。（三）学籍管理及招生工作1、规范做好学籍的管理工作。按照上级关于校学生学籍管理的要求，认真做好一年级新生入学学籍上报，转学生学籍的转入、转出的审核及办理，同时严格履行休学手续。2、严格做好招生工作。小学教务处认真贯彻市教育局一年级招生政策，严格执行学校招生制度，认真、规范做好一年级新生及转学学生的招生工作。教务处立足学校发展大局，积极做好教师思想工作，充分挖潜，科学筹划，均衡分班，实现一年级招生5个班和三、四、五年级顺利分班的工作目标，使得小学部在校学生数突破千人大关，达到1252人的办学规模。（四）课程开发与管理工作1、积极做好校本课程开发。（1）坚持每天放学排好路队并集体背诵经典诵读。此种做法获得来校检查工作的市人大代表们的一致肯定与赞赏。（2）开设写字及书法课程。一方面坚持每天下午预备铃后，每班开设10分钟写字活动。另一方面，在市直学校中率先开设书法课，并由资深专业书法教师专业授课，提高学生对写字的兴趣，培养学生书法艺术的人文素养。（3）小学部教务处注重组织引导学生根据兴趣及特长，积极参加学校开展的兴趣小组活动，取得了一定的成绩。2、作息时间调整。小学教务处严格执行安徽省教育厅关于义务教育阶段规范办学的相关文件精神，一是取消了实行多年的早读课，保障小学生身心健康发展。二是取消原三至六年级开设的下午第三节正课，集中改设为20分钟课外活动时间，为学校开展一系列兴趣小组活动提供了时间保证。（五）教育教学成果1、教师赛课。（1）11月份，丁莉老师在市首届小学语文青年教师素养大赛中，以其扎实、全面的语文教学素养，表现突出，深得评委赞赏，为学校争得了荣誉。（2）11月份，淮北市第二节市级骨干教师、市级学科带头人评选活动中，小学部丁莉、袁红老师同时获得市级骨干教师、市级学科带头人荣誉称号，为梅苑学校的可持续发展增强了软实力。2、教师论文获奖。在2011年安徽省小学语文优秀论文评选中，我校丁雪芹老师论文荣获省级一等奖，据悉，全省仅有3篇获得一等奖。丁莉、张飞老师论文分获省级三等奖。此次，市教研室仅推荐10篇参评，我校3篇全部获奖，显示了我校小学语文教师教育科研的实力与水平，得到专家及学校领导的赞扬。3、学生获奖。（1）六年级学生黄硕在山东济南举行的全国中小学生电脑制作活动机器人竞赛中表现突出，力挫群雄，成功问鼎，荣获小学机器人足球项目比赛全国第一名，开创了我校学生获得全国一等奖的先河。（2）在第二十二届 “希望杯” 全国中小学数学竞赛中，小学部多人次获奖，为我校争得荣誉。（六）协作其他科室开展工作（1）协助教科室成功举办学校青年教师课堂教学大奖赛。（2）协助校工会积极组织小学部教师开展“送教下乡”活动。（3）配合政教处、少先队队部，开展“小记者进校园”、“小交警在行动”等社会实践活动，展示小学生良好精神面貌，有力提升了梅苑学校的社会形象。二、工作不足剖析本学期，小学教务处在学校工作计划精神的指导下，结合我校小学部工作实际，虽然开展了一系列的工作，但在实际工作中也存在如下不足：1、经典诵读活动及写字教学仍需强化与探索，还需努力使之成为学校校本课程，成为小学部特色办学的亮点。2、语文教研组内教师粉板字训练尚未形成日常化、制度化，教师技能训练有待加强。3、数学教研组计划开展的分低、中、高年级段“同课异构”教学研讨活动，因我校小学平行班级过少，未能全部落实，有待改进教研活动方式。4、各教研组开展的集体备课教研活动针对性和实效性不强，有待改进与深化。5、本学期，青年教师每月一次汇报课尚能如期进行， 45岁以下教师公开课未能应上皆上，有些公开课准备不充分，存在应付之嫌。6、在进行教师的业务检查中，发现尚有部分教师备课不认真和批改作业马虎的现象。小部分教师不写教学反思或反思空洞，有流于形式之嫌。7、在学校教学管理工作方面，小学教务处有些地方做得不够细致，与一线教师交流不够。小学教学规范管理制度有待完善。8、在工作协调性方面不够。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位，有待进一步增强服务意识。三、改进工作设想对于今后小学部教务处的工作，我们将在学校 “十二五”发展规划的指引下，作出如下的设想：1、增强服务意识，忠实履责，加强学习，提升科学管理水平。2、组织全体教师积极参加教师书写、朗读技能培训与评比工作，使之经常化、制度化，切实提高教师基本教学技能。3、精心开好每两周一次的小学教学工作例会，指导各教研组开展的教研工作，重点做好集体备课及青年教师的培养工作。更多关注教师的学习培训工作，给他们创造更多的外出活动的机会和展示能力的机会。4、关注教师的常态课堂教学，关注教师对学生良好学习习惯的培养。5、拟在每两周固定时间（下午第三节课）举行全体教师参加的集体教研活动，活动内容拟定为继续教育专项教学技能培训、专题理论学习、教师汇报课等。6、继续加强小学部教学质量检测的力度。拟定于每学期在部分年级进行语文、数学、外语学科质量调研测试活动。7、继续指导小学语文教研组开展好经典诵读与写字课程的落实与开发，使之逐步成为我校小学部的办学特色。8、继续组织开展形式多样的竞赛评比活动，以活动为载体，丰富学生校园文化生活，营造成长的沃土。9、协同教科室共同做好教师的基本功培训工作，重点做好教师教学基本功及运用现代教育技术手段的能力培养。10、结合学校制定的教师绩效工资