实习班主任工作报告精选范文4篇分享

实习班主任的工作报告由范文四篇共享实习班主任工作报告为切实做好我校的教学研究和管理工作，进一步提高教学目的和实效性，促进各类活动特色的发展和可持续发展，为本年度教育教学质量打下巨大突破。 但是，这个时间的研修，因为自己对今后的工作更有信心，所以详细地计划了研修班主任的工作计划一、班级状况分析五班是一年级重点班，学生59人，其中男生31人，女生28人。思想道德状况：本组整体较好，班风心健康，学生团结提高，大多数学生已有良好的思想道德，尊敬老师，能礼貌地对老师讲话，遇到问题时与老师交流，谦虚地向老师学习。 同学之间互相帮助，相处得很好，但是因为学生入学的时间不长，同学之间不熟悉，所以团结力不强。 这要注意今后班主任工作协调的问题。学习情况：我们班是重点班，学生自觉，作业认真完成，有必要的竞争意识，班主任和科任老师说，教室气氛活跃，学生勇气大，敢于发言，抱有疑问。 在心理健康的班风下，学生勤奋学习，想互相学习，大多数学生逐渐养成了好的学习习惯，但还没有排除少数学生的自制心理不好，学习效率低下。 学生刚上高中，在学习竞争下，觉得学习压力大，学习方法不当，考试成绩受到打击，容易灰心。 因此，我们班这学期的学习重点是给学生找到合适的学习方法，适应高中的学习，使学生养成认真的学习习惯，以免他们在一时的挫折中丧失斗志。班级纪律状况：班级纪律整体良好，学生时间观念强，一般比学校要求的时间早几分钟，只有一点点迟到现象。 教室安静有序，可以根据质量打扫教室和公共卫生。班干部工作情况：大部分班干部心胸高，工作自主性强，工作潜力强，有责任感，能团结同学，做好自己的内容同时协助班主任管理班级，有问题即刻反映给班主任，协助班主任开展工作，共同组织大众性格状况：大多数学生还很活跃，但少数学生沉默，座位布局上已交错着个性不活跃的学生，学生性格不会走极端。其他情况：学生的服装朴素高雅。 虽然是90年代出生的新生代，但没有受到“追潮”等坏习惯的影响。二、工作目标德育第一，小学生日常行为规范，实行泰日学校校规校级，继续让学生在学校成为好学生，在家做好孩子，在社会做好孩子。 在此基础上，建立有进取心、潜力强的班级干部队伍，培养全员确立明确的学习目的、能构成良好学习习习惯的学生良好行为规范，构成团结、活跃、守纪律、进取、勤奋的班风。1、抓好班级日常工作，处理突发事件，确保班级每天有条不紊。2、注重人文素养，每月实行一次黑板报纸宣传活动，整顿班级环境。3 .贯彻本校德育特色工作，加强学生德育教育。4 .建立本组特色班级制度规范，培养学生群众观念。5、在班内注意推进“二纲”教育。6 .营造良好的学习氛围，教育学生努力学习。7 .切实抓住班级小干部队伍的建设。8 .努力促进学生身心健康发展。9 .组织学生参加学校的各项活动，以在各项活动中取得良好成绩为目标。关心学生，理解学生，与学生团结一致，成为学生的“好朋友”。三、具体措施1 .抓好班主任的日常工作抓好班上一天的正常工作，组织学生参加升国旗和体操的每天清洁工作，实行确保每周清洁工作的值班组长制度，消除对人负责的迟到、旷课现象，牢牢抓住自习规律，组织提高学习效率的学校。2 .执行德育工作计划贯彻落实我校德育特色工作，发挥学生主观能动性，通过说教、示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方式，注重潜在的默化，注重全方位教育，加强学生德育教育。 抓好学生行为规范教学工作，组织建立符合班级特色的班级制度规范的班级活动，培养学生群众观念，提高班级凝聚力。 根据5年级学生的年龄特征和毕业班的职务教育目标，提出了成为合格毕业生的要求。3 .营造良好的学习氛围认真配置班级环境，提高创建温暖教室的板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级学习文化。 教育学生努力学习，明确学习目的，培养学生学习态度正确的良好学习规律，组织学习小组，指导构成良好学习环境的学生掌握正确的学习方法，建立相互帮助的学习机制。4 .加强班级干部队伍建设。根据小干部实际情况，建设小干部队伍，配合中队委员、小部队干部及各科代表，提高工作效率，促进班级管理工作。5 .关心学生的身心健康学生养成良好的卫生习惯，开展有益的文体活动，组织学生参加学校活动，促进学生健康发展。 精心开展心理教育，通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状，在认真进行健康教育课程的同时，适时矫正特定学生的畸形心理，增强他们挫折的潜力和社会适应的潜力。 关心学生，定期与学生交流，了解学生的思想动态，及时解决学生学习生活上的问题，成为学生的“好老师”“好朋友”。 通过家访、电话联络、家长会的召开等强化家校联络，提高家庭教育的实效。实习班主任工作报告一、三天前了解学生的基本情况，包括学生的主体思想、学习现状、学习成绩、优秀的学生和后生。 方式：了解原班主任的情况，召开班级干部会议，对学生进行个别对话，仔细观察。二、做好日常班级工作，指导早读，检查卫生，评分周记，下午与学生聊天，晚上自习上班，广泛接触学生。三、了解班干部个性和工作潜力，促进班干部学习，提高成绩，指导班干部工作，发挥班干部的示范领导作用。四、召开主题班会，对学生进行教育指导，主题是与班主任、班干部协商，未定。五、寻找后辈个性指导，了解其家庭、学习、思想等各方面情况，找出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭合作。六、尊重、理解、宽容所有学生，爱他们一、基本情况本班有学生44人，女生30人，男生14人，本学期新生改为1人。 根据长沙外语学校的特点，每班英语授课时间分为a、b两班，每班22人。 这个班在原班主任的严格要求下规律好，学生和老师认真配合，成绩整体水平高，特别是英语成绩在全年级中突出，但少数学生有偏科现象。 班级气氛活跃，群众荣誉感强，学生热心各种活动。 班里有很多有特长的学生，体育、舞蹈、声乐等都有专业的特生。 学生对自己的未来有必要的计划，但有些学生还没有自觉性，不能很好地约束自己，老师总是需要注意和监督。 班级干部可以发挥带头作用，在班级日常管理中发挥良好的组织和监督作用。 检查日常卫生工作，组织两项操作等，分配给老师相当多的工作。 针对以上情况，我们实习老师在原班主任王智泉老师和其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，按照学校各规章制度，管理全班，制定个人工作计划，开展有目的的活动，教育和指导学生，努力做好实习班主任的工作总结。二、工作原则三、指导思想四、主要任务五、教育措施和方法六、具体安排实习班主任工作报告【3】从第三周开始学习，到现在已经一个多月了。 这一个多月来，经过与学生的接触，尤其是在与班主任的接触和学习中，了解学生的学习过程、学习习惯，并且看了学生的文件，我对全班学生有了初步的理解，其中大多数学生在各方面都做得非常好，处处都符合中学学生行为规范的要求。 班级干部基本上可以做自己本来的工作，但也有个别学生适应的地方。 高二学年下学期是高中教育的重要阶段，为了尽快适应新的教育环境，在各方面健康发展，充分挖掘学生的智慧潜能，使本班成为“团结、活跃、严格、学问”的班风，培养学生成为理想、道德、文化、规律的一代新人。 今后的时间，我将配合班主任加强学生的管理，从各方面严格要求，本学期将从下一个方面开始工作一、思想建设方面：高二是青少年身心发育的重要阶段，心理问题、成绩分化情况容易发生很大。 作为班主任，首先要尽快熟悉学生，缩短与学生的距离，为学生消除烦恼，让所有的学生都快乐成长。 要指导学生从高二到高三的准备工作，打下良好的基础。 班主任要注意观察，发现问题，及时解决，用各种方法激励先进学生，做好每个学生的思想工作，提高他们的认识，不断提高。 大力协助学校政教所、团委组织开展的有益活动。 每月召开一次主题班会的班干部，大众参加，进行爱国主义、爱校、爱班教育，培养团队的合作意识。对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。 本学期协助学校创建“绿色校园”活动，我利用班会时间在班上举行“献爱”活动，开展“垃圾回收”活动，把购买的钱捐给家庭有困难的同学，帮助他们解决一些困难，在募捐活动中教育学生，鼓励节约二、组织建设方面：组建班干部工作队。 班干部是班的核心，充分发挥班干部的用心是全班的关键，组建班干部队伍。 班级干部是班级的核心，充分发挥班级干部的用心是班级整体的关键，班级干部采用自我推荐、民主选举的方法，把一些热心为大家服务的同学带到岗位上，发挥他们的领导作用，锻炼学生自我管理的潜力因此，我要领导班委、团支部工作，树立正确的风气，培养班集体凝聚力，发挥班干部的核心作用，及时研究班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题并报告情况，营造良好的班风，使班全体人员一起进步。 因此，我要领导班委、团支部工作，树立正确的风气，培养班集体凝聚力，发挥班干部的核心作用，及时研究班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题并报告情况，营造良好的班风，使班全体人员一起进步。三、制度建设方面：运用中学生手册要求学生，规范所有学生的行为。 根据学生的实际情况，在致力于制定奖惩明确的班级条约的学习的同时，行为规范是否做好还会影响全班的风气。 从某种意义上说，也是学生个人综合素质的培养。 入学以后，我不仅要求学生学科成绩，还要在各方面严格要求自己。 本学期我将牢牢抓住行为准则，做全方位优秀学生。 对班里的各项工作进行分工，如卫生值班负责人、有问题的负责人、问题严重的同学适当处罚。 同时，同学们互相合作，互相帮助，互相监督，把班里的一切都做好。四、学习方面：探索素质教育新途径，与班主任合作，激发学习兴趣，培养竞争意识，具有“你追我”的比较风格，提高整体水平，提高我班级风格，增强学风。 我们班是重点班，每个学生都有考上大学的理想，为了实现自己的理想，一定要抓住高二后的学习，作为班主任，首先要把重点放在帮助学生从高一到高二的过度努力上来指导学生。 其次培养他们的学习自主性，指导学生合理安排各科学习时间。 指导他们根据自己的特点制定学习计划。 让他们有良好的学习习惯互相帮助，共同提高：充分利用周围学生的学科优势，发挥团队作用。 然后，在高二紧张的学习状况下，抽出时间看参考书，做很多练习题，为高三打下基础，对有学习困难的同学用心帮助他渡过难关。 确保所有学生将来都能实现自己的理想。 总之，这学期我会尽全力协助班主任的工作。情况分析：高二(6)班有50名学生，其中男生25人，女生25人的团员41人。高二广州市语、数、英三科统一考试成绩分析结果年级排名：前30名15名前50名28名前100名45名。 学生思想朴素，上进心强。 班级的日常行为准则很好，符合学校的要求。 许多学生学习努力，严格遵守学校的行为规范，班级基本构成良好的学风和班级风格。 班里还有少数同学学习困难，在年级中居中位置。 学生的压力很大，但干劲十足，有信心考上大学。2005年上学期本组的管理目标如下：建立有进取心、潜力强的班级干部队伍，培养全员确立明确学习目的、能构成良好学习习惯的学生良好行为规范，弘扬正气，逐步遵守规律，进取，构成勤奋的班风。 以培养高素质毕业生为目标。工作要点：彻底布置学校，防止德育工作长不懈。班级的具体工作安排如下：1、班上一天的通常，每天的清洁工作，牢牢抓住每周的清洁工作的迟到，消除旷课现象，牢牢抓住自习的规律，提高学习效率。 实行值班组长制度，对人负责。2、每月实行一次黑板新闻宣传。 提高板报、壁报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培养学生群众观念，增强班级凝聚力。5 .定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6 .开展有益的文体活动，促进学生身心健康发展。7 .组织学生参加学校的各项活动，以在各项活动中取得良好成绩为目标。8 .定期与学生交谈，了解学生思想动态，及时解决学生问题。9 .组织学习小组，建立相互帮助的学习机制。10 .开设德育科学研究课题/个案研究和主题课。 确定班干部主办的每周工作总结，达到学生自主管理的目标。时间表：第三周：师生初次见面。第四周：主题课告别了习俗，走向健康和礼仪。第五周：月考试，考试得失谈：学习经验交流。 学习一月的纪律、自我评价。 月考试评定和班内