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文档简介

5的乘法口诀,教学目标,1.知识目标：使大家理解5的乘法口诀的来源和意义，熟记5的乘法口诀，初步学会运用5的乘法口诀求积。2.能力目标：通过观察、操作、尝试、比较等活动，培养大家自主学习能力和探索精神。3.情感目标：培养大家的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。,生活中有哪些用到“5”呢？,0,5,10,15,20,25,1个5,2个5,5的乘法口诀,51=5,一五得五,52=10,二五一十,53=15,三五十五,54=20,四五二十,55=25,五五二十五,一只手五个指，一五得五。两只手十个指,二五一十。三只手十五指，三五十五。四只手二十指，四五二十。五只手二十五指，五五二十五。,说歌谣记口诀,一五（）二五（）三五（）四五（）五五（）,得五,一十,十五,二十,二十五,用口诀,（）（）=（）（）（）=（）口诀:,5,2,10,2,5,10,二五一十,（）（）=（）（）（）=（）口诀：,3,5,15,5,3,15,三五十五,你一定会一句口诀说两个算式,三五十五四五二十,35=1553=15,45=2054=20,二五一十五五二十五,25=1052=10,5,1,3,5,2,4,5,15,25,10,20,想一想,51=（）,54=（）,53=（）,52=（）,口诀（）,口诀（）,口诀（）,口诀（）,5,20,15,10,一五得五,四五二十,三五十五,二五一十,5元,5元,5元,一共需要多少钱？,5315(元）,答：一共需要15元。,一共需要多少个铃铛？,5525（个）,一共需要25个。,每只小兔拔5个。3只小兔拔个。4只小兔拔个。5只小兔拔个。,15,20,25,_=_,_=_,口诀：_,5315,3515,三五十五,列式计算：,（1）5个3相加是多少？,（2）一个因数是5，另一个因数是2，积是多少？,35=15,52=10,在,里填上“”、“”或“=”。,5+5,55,25,52,6,51,35,10,45,25,55,21,10,25,10,10,5,25,20,15,把口诀填完整。（全班读）,一五（）,得五,把口诀填完整。（全班读）,二五（）,一十,把口诀填完整。（全班读）,三五（）,十五,把口诀填完整。（全班读）,四五（）,二十,把口诀填完整。（全班读）,五五（）,二十五,把口诀填完整。（男生读）,一五（）,得五,把口诀填完整。（女生读）,三五（）,十五,把口诀填完整。（第一组读）,五五（）,二十五,把口诀填完整。（第二组读）,四五（）,二十,把口诀填完整。（第三组读）,二五（）,一十,看花片，找规律。,15,5,51,25,52,亲爱的同学们：,这节课你
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