中考古诗词阅读训练及参考答案_35 渔家傲·天接云涛连晓雾

美文赏读 渔家傲天接云涛连晓雾 【宋】李清照【宋】李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归 何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三 山去！ 诗词译文诗词译文 水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛回天庭， 天帝传话善相邀。殷勤问：归宿何处请相告。 我回报天帝说：路途漫长啊，又叹日暮时不早。学做诗，枉有妙句人称道。 长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊!千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬 莱三岛去。 作者介绍作者介绍 李清照，号易安居士，山东省济南章丘人。宋代（南北宋之交）女词人，婉 约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多 悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。有易安居 士文集易安词，已散佚。后人有漱玉词辑本。 诗词主题 1 中考古诗词阅读训练及参考答案_35 渔家傲天接云涛连晓雾 这首词把真实的生活感受融入梦境，把屈原离骚、庄子逍遥游以至 神话传说谱入宫商，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，构成气度恢宏、格调 雄奇的意境，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。通篇看来，气势磅礴、音 调豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格，是李词中仅 见的浪漫主义名篇。 诗词赏析诗词赏析 词一开头，便展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。这样的境界开阔大气， 为唐五代以及两宋词所少见。写天、云、雾、星河、千帆，景象已极壮丽，其中 又准确地嵌入了几个动词，则绘景如活，动态俨然。“接”、“连”二字把四垂 的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境 界。而“转”、“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。 所谓“星河欲转”，是写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转 动一般。“千帆舞”，则写海上刮起了大风，无数的舟船在风浪中飞舞前进。船 摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为 全篇的奇情壮采奠定了基调。 “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”意思是说：我告诉天帝，我所走 的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又 有什么用呢？上句，“路长嗟日暮”，出自屈原离骚：“欲少留此灵琐兮， 日忽忽其将暮。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”作者借此表白自己在 人生道路上日暮途远，茫然不知所措。这里着一“嗟”字，生动地表现出她那徬 徨忧虑的神态。下句，“谩有”，是“空有”或“徒有”的意思。这一句含有两 层意思：一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文 章无用，有李贺南园十三首中的“不见年年辽海上，文章何处哭秋风”之意。 中考古诗词阅读训练及参考答案_35 渔家傲天接云涛连晓雾 2 两者象是对立，实则统一，是互为因果的。那么，作者既然有这样苦衷，她希望 怎样解脱呢？请看： “九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”她要象大鹏那样乘万里风 高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山 去，使她过着那自由自在的生活。 “九万里风”句，出自庄子逍遥游：“鹏 之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。鹏之徙于南冥也，水击 三千里，搏扶摇而上者九万里。”“扶摇”，风名。“九”是虚数，是多的意思。 这一句，表示了作者有大鹏高飞之志。“蓬舟”，象蓬草那样飞旋轻快的小舟。 “三山”，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三个神山。为神仙所居，在渤海中。作 者为什么梦想到三山中去？是否由于消极的游仙思想在作怪？不是的。从上文的 意思来看，是由于她感到“路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。就是说，尽管她有 才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路， 才促使她这样想的。可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。她要回 到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人间存在着战 乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。所以，她的那种思想活动，并非消极的， 而是积极的，有现实意义的。 阅读训练阅读训练 1.本词被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，简析本词意 境和风格上的特色。 3 中考古诗词阅读训练及参考答案_35 渔家傲天接云涛连晓雾 2.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请 根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。 参考答案 1.开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连” 二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽 阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏 正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于开阔壮美的境 界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。 【意境（壮美） 1 分、风格（豪放） 1 分，结合写景分析（一两处即可，不 必面面俱到） 2 分，意思对即可，酌情给分】 2.“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮 途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗 才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实 无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。 （“嗟”“谩”二字的神态各1 分，伤时、怀己两方面的感情各1 分） 参考资料参考资料 中考古诗词阅读训练及参考答案_35 渔家傲天接云涛连晓雾 4 李清照生活在学术氛围十分浓厚的家庭，父亲李格非是当时的礼部员外郎， 师从苏东坡，是文坛名士。母亲是状元王拱辰的孙女。夫赵明诚，为吏部侍郎赵 挺之之子，为太学士，以金石家名满天下。夫妇二人情投意合，留有不少佳话。 二人常常于深夜切磋学问， 每当此时，她喜欢点亮一支蜡烛为准， 蜡烛不灭， 就不结束。有时候二人以猜某事写在何书、几卷、几页、几行为乐，猜中者先饮 茶水。李清照自幼就博览群书且过目不忘，因而往往多有猜中，然而她却又不好 意思先饮，于是便将茶水泼在衣服上。 易安词构思新颖，意趣高雅，尤其是她的婉约词，不是一般男性作家婉约怨 词所能比拟。赵明诚也是饱学之士，然而，其词作却要败于于易安下风。 一日，她填好醉花阴，赵明诚不服气，欲决以高低，于是闭门三日，作 词五十首，然后把易安的一首抄于其中，拿给朋友看。经过反复吟诵，朋友指出 其中最佳的三句，结果这三句皆出自李清照词。 二人酷爱金石（古玩），婚后与赵明诚共同致力于书画金石的整理，编写了 金石录，具有极高的文学价值。一次二人在集市上看重一件文物，可是身上 的所带银两不足，回去取又怕给人买去。李清照索性当众脱下外衣作为抵押，将 之买下，其热衷之心可见一斑。 李清照多才多艺，她能词，能诗，能文，能作画，她的一幅“琵琶行图”， 直到明朝还留