人教版2016年小学语文五年级下册期末考试卷三套汇编二

人教版人教版 20162016 年小学语文五年级下册期末考试卷年小学语文五年级下册期末考试卷 三套汇编二三套汇编二 20162016 年小学五年级语文下册期末试卷一年小学五年级语文下册期末试卷一 一、选出带点字的正确读音画“”线。一、选出带点字的正确读音画“”线。 阻挠（no阻挠（noro）ro）勉强（qin勉强（qinqin）qin）厌恶（w厌恶（w ） ） 投奔（bn投奔（bnbn）bn）称心（chn称心（chnchn）chn）倔强（ju倔强（juju）ju） 二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。 xunrnxunrnyuyuzhzhdnqidnqi hohofnkunfnkun ( () )( () ) ( () )( () )（） 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（） ，并按要求写词语，并按要求写词语 。 A.A.垂头丧气垂头丧气娓娓动听娓娓动听目瞪口呆目瞪口呆巧舌如黄巧舌如黄 ddjjpopoxioxiowwrrppzhnzhnchngchngjngjng ( () )( () ) ( () )( ( ) )（） B.B.负荆请罪负荆请罪完壁归赵完壁归赵天衣无缝天衣无缝 C.C.鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁赴汤蹈火赴汤蹈火肝胆相照肝胆相照 按要求写成语：按要求写成语： AABBAABBABCCABCC 写出带“马”字成写出带“马”字成 语：语： 四四1 1、下面带点的字注音有错误的两项是（下面带点的字注音有错误的两项是（）。）。 A.A. 倭（倭（w w）寇）寇机械（机械（jiji）妖娆（妖娆（r r o o）凹（凹（t t）凸）凸 B.B. 收敛（收敛（lili n n）尴尬（）尴尬（）镌（镌（juju n n）刻）刻携（携（xixi）手）手 C.C. 搪塞（搪塞（s s i i）踉（踉（nini ngng）跄）跄剽悍（剽悍（h h n n）弓弩（弓弩（n n） D.D. 噩（）耗噩（）耗焚（焚（f f n n）烧）烧憧（憧（chch ngng）憬）憬气氛（气氛（f f n n） 2 2、下列词语中共有下列词语中共有 6 6 个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。 A.A. 繁华似棉繁华似棉姹紫嫣红姹紫嫣红抓耳挠腮抓耳挠腮杯水车薪杯水车薪 （） B.B. 安居乐业安居乐业鞠躬尽粹鞠躬尽粹赴汤蹈火赴汤蹈火心极如焚心极如焚 （） C.C. 铤而走险铤而走险巧舌如簧巧舌如簧应接不瑕应接不瑕故伎重演故伎重演 （） 脸声屏气脸声屏气 愚公移山愚公移山 ABAC ABAC D.D. 连声屏气连声屏气自强不熄自强不熄奄奄一息奄奄一息大饱眼福大饱眼福 （） 3 3、用“雅”用“雅” 字组成不同的词填空。（字组成不同的词填空。（3 3 分）分） （1 1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（），是休闲度假的好），是休闲度假的好 去处。去处。 （2 2）妈妈说钢琴是（）妈妈说钢琴是（）艺术，希望我用心学习。）艺术，希望我用心学习。 （3 3）语文课上，小光坐的姿势很不（）语文课上，小光坐的姿势很不（），老师用目光示意他坐端正。），老师用目光示意他坐端正。 六六. . 给下面加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。给下面加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 （7 7 分）分） 疾疾病；痛苦；痛恨；急速；猛烈。疾疾病；痛苦；痛恨；急速；猛烈。 1.1.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，像一条彩虹向我们飞过马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，像一条彩虹向我们飞过 来。来。( () ) 2.2.他的爷爷劳累过度，积劳成疾。他的爷爷劳累过度，积劳成疾。( () ) 3.3.当领导的要及时了解老百姓的疾当领导的要及时了解老百姓的疾 苦。苦。( () ) 4.4.鲁智深疾恶如仇，三拳打死了镇关西。鲁智深疾恶如仇，三拳打死了镇关西。 七、宝贝收藏夹。七、宝贝收藏夹。 （1111 分）分） 1.1.从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里 的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“ _ _，_ 。”从辛弃疾。”从辛弃疾 的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“_ _ ，_。”课文杨氏之子闪烁着儿童的智慧，我们从。”课文杨氏之子闪烁着儿童的智慧，我们从 “，。 ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。”中找寻到了孩子语言的机智幽默。 2.2.诸葛亮采用诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语： _ 。（。（2 2 分）分） 3.3.古代采用古代采用 _ _、_ 等形式传递信息速度等形式传递信息速度 _ _。现。现 代人采用代人采用 _ _、_、_ 等形式传递信息，快捷方便。等形式传递信息，快捷方便。 八、选词填空。八、选词填空。 诚心诚心爱心爱心信心信心恒心恒心关心关心耐心耐心 1 1、 我们在日常生活中，我们在日常生活中，对自己要有对自己要有 （） ， 做事要有做事要有 （） ， 学习要有（学习要有（），与人交往要有（），与人交往要有（），对有困难的人要去），对有困难的人要去 （），向他们奉献自己的（），向他们奉献自己的（）。）。 如果就如果就虽然但是虽然但是不但而且不但而且 因为所以因为所以即使也即使也 2 2、（、（）全家数我最小，（）全家数我最小，（）受到奶奶的偏爱。）受到奶奶的偏爱。 有时和姐姐吵嘴，（有时和姐姐吵嘴，（）是我的过错，外婆（）是我的过错，外婆（）不责骂我。）不责骂我。 现在奶奶（现在奶奶（）离开了我们，（）离开了我们，（）我永远忘不了她。）我永远忘不了她。 九、阅读“凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。九、阅读“凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。 一语未了（lio一语未了（liol），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾l），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾 （zncn）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆（zncn）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( () )敛声屏敛声屏 气，恭肃严整如此，这来者系（x气，恭肃严整如此，这来者系（xj）谁，这样放诞无礼。心下想时，只j）谁，这样放诞无礼。心下想时，只 见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同 ( () )： 彩绣辉煌，彩绣辉煌， 恍若神妃仙子：恍若神妃仙子： 头上戴着金丝八宝攒珠髻，头上戴着金丝八宝攒珠髻， 绾着朝（绾着朝（ zhozhocho）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着cho）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着 豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩 刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道： “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖 宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只 可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。” 1 1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。 2 2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。 3 3、本片段的主要内容、本片段的主要内容 是：是： 4 4、请用“、请用“”画出描写王熙凤衣着的句子。”画出描写王熙凤衣着的句子。 5 5、“凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著、“凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_,_, 文段通过文段通过_ 和和_两个方面的描写，向我们展示了一个两个方面的描写，向我们展示了一个 _、_、_的人物形象。的人物形象。 十、阅读短文，回答问题。十、阅读短文，回答问题。 秘秘密密 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 他他 7 7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世 事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里 面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，他是一个可怜的孩子， 跟着年迈的奶奶一起生活。跟着年迈的奶奶一起生活。 奶奶只有菲薄奶奶只有菲薄 （fib（fib ） 的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别 懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不 了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的 时候吧，时候吧，所有的同学都在操场上玩，所有的同学都在操场上玩，只有他，只有他，嗫嗫（ni）（ni）嚅嚅（r）（r）着走到讲台旁，着走到讲台旁， 仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您 以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样 了。”了。” 当老师的朋友对我说：当老师的朋友对我说： 当时我注视着这个孩子的眼睛，当时我注视着这个孩子的眼睛， 他的脸特别圣洁。他的脸特别圣洁。 你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看 着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间 的秘密，的秘密， 我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，孩子特别开心， 跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他 改作业，改作业，而且悄悄地告诉他：而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，老师只写上“优秀”两个字， 擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有 着这个秘密。着这个秘密。 过了几个月，过了几个月， 孩子的生日到了，孩子的生日到了， 老师买了整整老师买了整整 100100 个小学生常用的作业本给他。个小学生常用的作业本给他。 老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。 1.1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（） 菲薄：菲薄：A A 微薄（指数量少、质量次）微薄（指数量少、质量次）B B 瞧不起瞧不起 2.2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（对文中画横线的句子理解正确的一项是（）。）。 A.A.全体同学对这件事都有疑义全体同学对这件事都有疑义B.B.全体同学对这件事都没有疑义全体同学对这件事都没有疑义C.C.只只 有一个同学对这件事有疑义有一个同学对这件事有疑义 3.3.短文第（短文第（）和第（）和第（）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4.4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？ _ _ 5.5.短文主要描写了小男孩的语言、短文主要描写了小男孩的语言、_和和_，表现了他是，表现了他是 一个一个_的孩子。的孩子。 6.6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话） _ _ 十一十一 、 （两题任选一题）（两题任选一题） 1.1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可 能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。 要求：要求：情感真实，内容具体，语句通顺。情感真实，内容具体，语句通顺。书写工整，标点符号使书写工整，标点符号使 用正确。不少于用正确。不少于 400400 字字 2.2.题目：我得到了题目：我得到了_ 要求：要求：在横线上填一个适当的词语，在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、如“表扬”、“锻炼”、“锻炼”、“理解”、“理解”、 “教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、 前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于 400400 字。字。 20162016 年小学五年级语文下册期末试卷二年小学五年级语文下册期末试卷二 时间：90 分钟满分：100 分班级：姓名： 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。(8(8 分分) ) lmouj ch zynhnjnshndu su ()() ( ) ( ) m： 沙()寂() y： 友 （） 战 （） 二、比较组词。（二、比较组词。（8 8 分）分） 妨 （）锦 （）背 bi （） 佛 f （） 防 （）绵 （）背 bi （） 佛 f （） 三、补充成语。三、补充成语。(4(4 分分) ) ( )居( )业应接不( )健步如() 转()为()坚贞不()繁花似() 四、四、下面的人物出自哪部作品吗下面的人物出自哪部作品吗? ?有什么特点？请用直线连一连。有什么特点？请用直线连一连。 （4 4 分）分） 武松红楼梦聪明美丽泼辣能干 严监生三国演义豪放倔强勇武机敏 王熙凤儒林外史生性多疑野心勃勃 曹操水浒传爱财胜命极其吝啬 五、选择题。（五、选择题。（5 5 分）分） 1.下面的词语中有错别字的一组是（） A.眼急手快 B.雪中送炭 C.目瞪口呆 2.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。 A.耸立 B.矗立 C.屹立 3.“入木三分”这个成语的主人公是（）。 A.诸葛亮 B.廉颇 C.王羲之 4.“曹操一定不敢派兵出来”和“曹操不一定敢派兵出来”这两句话的意 思是()。 A.一样的 B.不一样 C.大致相同。 5.“徐庶进曹营”这个歇后语的后半段是（） A.慌了神 B.单刀直入 C.一言不发 六、判断题。（六、判断题。（ 对的打“”错的打“”对的打“”错的打“” ）（）（5 5 分）分） 1.“荆”按部首查字法查字典应查“艹” ，再查 6 画。 （） 2.“这是一场热烈的战斗。 ”这句话是一句病句。 （） 3. 威尼斯的小艇课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高 超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 （） 4. “木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话运用了比喻的修辞手法。 （） 5. 本学期我们学习了两种新的文学形式，其中半截蜡烛属于相声。 （） 七、把下面句中补充完整（七、把下面句中补充完整（5 5 分）分） 1. ，不脱蓑衣卧月明。 2.怪生无雨都张伞， 。 3.让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了， 4.，天连碧水碧连天。 5.有志不在年高， 。 八、按要求填空。八、按要求填空。(10(10 分分) ) 1那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色_，不用墨 线_的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。 2将相和 中 “将” 是指_，“相” 是指_， 文章通过_、 渑池之会、_三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。 3烽火戏诸侯告诉我们古人用_传递敌人入侵的信息。你现 在经常通过_获得信息。 九、按要求，改写句子。（九、按要求，改写句子。（8 8 分）分） 1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句） 2. 古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句) 3.摆出了那个一副嘴脸家伙非常刻薄的 把上面的词语连成一句话： 再改为把字句：十、阅读题。（ 十、阅读题。（1313 分）分） 爸爸的微笑消失了， 脸色变得严肃起来。 他想了一会儿， 对儿子和小女儿说： “白杨树从来就这么直， 这么高大。 哪儿需要它， 它就很快地在哪儿生根、 发芽， 长出粗壮的枝干。 （）遇到风沙还是雨雪， （）遇到干旱还是 洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱， （）不动摇。 ” 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的， 他也在表白着自己的心。 而这， 孩子们现在还不能理解。 1、这段话选自课文 。 （1 分） 2、在括号中填上恰当的关联词。 （2 分） 3、从文中找出下列词语的近义词（3 分） 刚强 （）虚弱 （）表达 （） 4、这段话写出了白杨树的三个特点： （3 分） （1）（2） （3） 5、文中画线的句子是（） （2 分） A、反问句B、疑问句 C、设问句 请仿照这种句式写一句。 6、爸爸在表白着自己的心，请联系课文想想爸爸在表白着自己怎样的心？ （2 分） 十一、习作。（十一、习作。（3030 分）分） 一个特点鲜明的人， 总能给人留下深刻的印象， 即使偶然见上一面， 他 （她） 的音容笑貌、举手投足，也会在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样人， 可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，要注意突出人物 的性格特点。 20162016 年小学五年级语文下册期末试卷三年小学五年级语文下册期末试卷三 附答案附答案 （满分 100 分，答卷时间 100 分钟） 第一部分：基础知识积累与运用 一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。 xio hun j din ch yn ( )烟撒（）（）（）紫（）红 二、在划横线字的正确读音下面画上横线。 1.他们俩躲在屏（bn pn）风后面，敛声屏(bn pn)气，生怕被人发 现。 2.将(jin jin)领将(jin jin)来 三、同音字填空。 xin ： ( )制呈( ) ( )害 ( )索 四、选择合适的关联词填空。 不论都 之所以是因为不但而且不是而 是 1.非洲的花（）多， （）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树 也开花。 2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃， （）不愿吃。 五、按要求写句子。 1、您为我们付出了这样高的代价， 难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ （改 为陈述句） 。 2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。 （修改病句） 。 六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。 三国演义吴承恩将相和 西游记罗贯中猴王出世 水浒传施耐庵景阳冈 史记廉颇蔺相如传司马迁草船借箭 七、按课文内容填空。 船夫的驾驶技术特别好。 行船的速度极快， 来往船只很多， 他 （） ， 毫不（） 。不管怎么（） ，他总能左拐右拐地（） 。 八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的 名言或警句，但不可重复本卷出现过的。 怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。 地满红花红满地，无志空长百岁。 有志不在年高，同到牵牛织女家。 如今直上银河去，不是遮头是使风。 。 九、判断。正确的打“” ，错误的打“” 。 1.严监生是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。（） 2.本学期我们又认识了几种新的文学形式： 如 半截蜡烛 是相声。 （） 十、语文实践。 我在本学期积累的一句歇后语是： 。我还能用它写一句话 。 第二部分：阅读积累与运用 一、阅读 “凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。 一语未了（lio l） ，只听后院中有人笑声，说： “我来迟了，不曾（z n cn）迎接远客。 ” 黛玉纳罕道： “这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃 严整如此，这来者系（x j）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫 鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉 煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cho）阳五凤 挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿 着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉 裙。 一双丹凤三角眼， 两弯柳叶吊梢眉。 身量苗条， 体格风骚， 粉面含春威不露， 丹唇未启笑先闻。 这熙凤携着黛玉的手， 上下细细的打量了一回， 便仍送至贾母身边， 因笑道： “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。 况且这通身的气派竟不像老祖宗 的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜 我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。 ” 1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。 2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。 3、本片段的主要内容是： 。 4、请用“”画出描写王熙凤衣着的句子。 5、 “凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_,文 段通过_ 和_两个方面的描写，向我们展示了一个 _、 _、_的人物形象。 二、阅读选段，回答下列问题。 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技 艺传给他们。 一段时间以后， 两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到 真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利 者。 结果大徒弟只用了不到 10 分钟就打开了保险柜， 而二徒弟却用了半个小时。 老锁匠问大徒弟： “保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光： “师傅，里面有很 多钱，全是百元大钞。 ”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说： “师傅，我 没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。 ” 老锁匠微微一笑说： “其实，不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是 我们这一行， 要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁 匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有 贪心， 登门入室或打开保险柜取钱易如反掌， 最终只能害人害己。 我们修锁的人， 每个人心上都要有一把不能打开的锁。 ”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为 他的正式接班人。 1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 2、 “接班”的“班”用音序查字法应查_，用部首查字法应查_部。 3、在文中括号里合适的词语上打“” ，师傅这样做的理由是（请用文中的语句 回答） ： 。 4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 可见他；二徒弟，可见他 。 5、老锁匠说： “我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁” ，这“不 能打开的锁”指的是 6、如果我是大徒弟，从此我将会： ， 如果我是二徒弟，从此我将会： 。 7、阅读本篇短文，我的体会是： 。 一、第三部分：习作 提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧此中滋味， 你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟， 不少于 400 字。 要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达 出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。 答案答案: : 第一部分：基础知识积累与运用（37 分） 八、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。 （6 分） xio hun j din ch yn 硝烟撒谎祭奠姹紫嫣红 九、在划横线字的正确读音下面画上横线。 （4 分） 1.他们俩躲在屏（bn pn）风后面，敛声屏(bn pn)气，生怕被人发 现。 2.将(jinjin)领将(jinjin)来 十、同音字填空。 （2 分） xin ： 限制呈现陷害线索 十一、选择合适的关联词填空。 （2 分） 不论都 之所以是因为不但而且不是而 是 1.非洲的花（之所以）多， （是因为）那里的花开花，草开花，灌木开花，许 多树也开花。 2.望着那个青里透红的苹果，战士们（不是）不想吃， （而是）不愿吃。 十二、按要求写句子。 （4 分） 3、您为我们付出了这样高的代价， 难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ （改 为陈述句） 您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 4、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。 （修改病句） 星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。 十三、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。 （4 分） 三国演义吴承恩将相和 西游记罗贯中猴王出世 水浒传施耐庵景阳冈 史记廉颇蔺相如传司马迁草船借箭 十四、按课文内容填空。 （4 分） 船夫的驾驶技术特别好。 行船的速度极快， 来往船只很多， 他 （操纵自如） ， 毫不（手忙脚乱） 。不管怎么（拥挤） ，他总能左拐右拐地（挤过去） 。 八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的 名言或警句，但不可重复本卷出现过的。 （6 分） 怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。 地满红花红满地，无志空长百岁。 有志不在年高，同到牵牛织女家。 如今直上银河去，不是遮头是使风。 。 九、判断。正确的打“” ，错误的打“” 。 （2 分） 1.严监生是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。（） 2.本学期我们又认识了几种新的文学形式： 如 半截蜡烛 是相声。（） 十、语文实践。 （3 分） 我在本学期积累的一句歇后语是：孙猴子的脸说变就变。我还 能用它写一句话七月的天气是孙猴子的脸说变就变，刚才还万里无云、骄阳 似火，一会儿就彤云密布、大雨滂沱了。 第二部分：阅读积累与运用（38 分） 三、阅读 “凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。 （17 分） 一语未了（lio l） ，只听后院中有人笑声，说： “我来迟了，不曾（z n cn）迎接远客。 ” 黛玉纳罕道： “这些人个个皆(都)敛声屏气，恭肃严 整如此，这来者系（x j）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫 鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同(别具一格)：彩绣辉煌， 恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cho）阳五凤挂 珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着 缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄， 外罩五彩刻丝石青银鼠褂， 下罩翡翠撒花洋绉裙。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹 唇未启笑先闻。 这熙凤携着黛玉的手， 上下细细的打量了一回， 便仍送至贾母身边， 因笑道： “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。 况且这通身的气派竟不像老祖宗 的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜 我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。 ” 1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。(4 分) 2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。 （2 分） 3、本片段的主要内容是：王熙凤的出场。 （3 分） 4、请用“”画出描写王熙凤衣着的句子。 （2 分） 5、 “凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_红楼梦_, 文段通过_外貌_ 和_语言_两个方面的描写， 向我们展示了一个_伶牙利齿、 张狂放肆、炫耀权势的人物形象。 （6 分） 四、阅读选段，回答下列问题。 （21 分） 接班人 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技 艺传给他们。 一段时间以后， 两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到 真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利 者。 结果大徒弟只用了不到 10 分钟就打开了保险柜， 而二徒弟却用了半个小时。 老锁匠问大徒弟： “保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光： “师傅，里面有很 多钱，全是百元大钞。 ”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说： “师傅，我 没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。 ” 老锁匠微微一笑说： “其实，不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是 我们这一行， 要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁 匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有 贪心， 登门入室或打开保险柜取钱易如反掌， 最终只能害人害己。 我们修锁的人， 每个人心上都要有一把不能打开的锁。 ”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟） 为他的正式接班人。 1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 （2 分） 2、 “接班”的“班”用音序查字法应查 _B 王_，用部首查字法应查_部。 （2 分） 3、在文中括号里合适的词语上打“” ，师傅这样做的理由是（请用文中的语句 回答） ： 我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠， 他必须做到心中只有锁而无其他， 对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如 反掌，最终只能害人害己 。 （3 分） 4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光 可见他被钱财所吸引；二徒弟支吾了半天，可见他根本就没注意到保险柜 里有什么。 （4 分） 5、老锁匠说： “我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁” ，这“不 能打开的锁”指的是 钱财的诱惑（3 分） 6、如果我是大徒弟，从此我将会：铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁 匠， 如果我是二徒弟，从此我将会：铭记师傅的话,掌握一手好本领.。 （4 分） 7、阅读本篇短文，我的体会是：不管干什么行业都要讲一个信字。（3 分） 第三部分：习作（25 分） 提示；生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧此中滋味， 你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟， 不少于 400 字。 要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达 出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。 含泪的笑 欢笑与哭泣是两种相反的情感， 是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水？这 不由地让我想起最近发生的一件事。 那一天中午，我正坐在窗前悠闲自得地写着作文。突然，我听见从楼上传来 了一阵阵动画片的音乐，心里暗自称好：等我写完作文后，就去看电视啰。想着 想着，我心里美滋滋的，立刻精神大振，笔下就好像踩着风，飞快地写起文章。 我边写边自