人工智能与生活讲座1ppt课件

人工智能和生活。2，人工智能与生活，(1)人工智能(2)智能机器(3)智能生活(4)智能校园，3、人工智能与生活、智能住宅、4，人脑是智力的定义，感知，记忆，学习，思考，行为，智力，人工智能，人工智能用机器模拟、扩展和扩展人类智能。在2003年颁布的信息技术课程标准中，人工智能被作为一个可选模块。人工智能是一门跨学科的边缘学科，涉及计算机科学、脑科学、认知科学、生命科学、数学、哲学、心理学等多个领域。人工智能广泛应用于许多领域。测试主机，被测机器，被测人，智能：无法判断谁，最高30%，图灵测试，7，123*345=？你是学生吗？你是学生吗？你是学生吗？人工智能应用，图灵测试。8、计算机：人脑智能手机的模拟、扩展和扩展：独立操作系统、可运行软件智能控制：智能家居人机游戏智能翻译专家系统、人工智能应用。1997年5月12日凌晨4: 50，IBM的“深蓝”超级计算机以2-1-3击败国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫。2003年2月，它与更聪明的DeepJunior打成了1-1-4平局。人工智能应用。10，人机战争场景，11，人工智能应用，语音识别：语音输入，语音命令(siri)模式识别：人类的识别，物体的识别机器总是不如人类。12、人工智能史刘妈诸葛亮。13日，人工智能历史上，木鸟春秋，鲁班能在空中飞行不下三天，14岁，人工智能史，汉代李记鼓车，张衡，地动仪每线一米，车上的木头人打鼓，敲钟每排十里，15岁。人工智能的历史，我国记载的最早的机器人是西周时期的偃师，一位能歌善舞3000年前的艺术家！在人工智能的历史上，德国数学家和哲学家莱布尼茨提出用符号表示形式逻辑，以便能够操作和推理人们的思维。英国数学家和逻辑学家布尔提出了布尔代数。英国数学家图灵在1936年提出了理想的计算机数学模型(图灵机)，并在1950年提出了机器可以思考的理论。麦卡锡(McCarthy)于1956年提出“人工智能”(2)智能机器，(18)机器人足球，(2)智能机器，(19)机器人舞蹈，(2)智能机器，无人驾驶车辆，无人驾驶车辆，救灾机器人，(20)月球车，(2)智能机器，(21)，一种由东京科技大学工程系开发的具有多种表情的机器人，名为“赛亚裙”，是一种接待机器人，能呈现出以惊讶、恐惧、厌恶、愤怒、快乐和悲伤为主要类型的各种复杂表情，并能进行简单的操作(2)智能机器。22岁的明星型“演员型”机器人吸引了展厅里许多参观者的注意力。这种类似真人的机器美，在外观、表情、动作和声音上几乎和真人一样。该机器人具有很强的性能，可应用于多种领域，如主持人、展览模特、接待员等。(2)智能机器，(2)智能机器，可以模拟快乐、悲伤等的表情。他们可以摇头和点头。他们还可以将接线员的声音转换成年轻女性的声音。基于一个真实的年轻女性，皮肤是由硅胶制成的，连接到电脑的摄像头会在识别出操作者后命令机器人做出同样的表情。成为帮助人们交流的助手。(3)智能生活、服装、食品、住宅和旅行智能家居体验厅，(3)虚拟试衣(Kinect)数据，如消费者自己的体形和姿势，被输入到计算机中，以在计算机中创建另一个“我”。只需点击鼠标，商店里的各种衣服都可以穿在身上。电脑里的“我”可以边穿衣服边走边转，消费者可以从不同角度欣赏衣服是否合身。(3)智能生活。26，(3)智能生命，植物食品工厂。27，(3)智能生活，智能家居监控。28，(3)智能生活，物联网，物联网，物联网，物联网云计算是网络，互联网虚拟化，29，(3)智能生活，云电视(1)互联网(2)软件云电话云.科学家断言，人类生活的形式将来可能会改变，智能芯片的植入将增强人类的思维能力。专家说，我们正沿着信息高速公路走向智能时代的入口。以智能科学技术为核心、以生命科学为主导的高科技将掀起一场新的高科技革命智能技术革命。(3)智能生活。31岁，可穿戴技术，(3)智能生活，32、三星GALAXYGear蓝牙连接手机打电话查看信息，摄像头计步器.(3)智能生活，33，(3)智能生活，34岁，智能眼镜，(3)智能生活，35岁，能打电话的手套，(3)智能生活。36岁，靴子能充电，走路时用脚产生的热量给手机充电，(3)智能生活，37，超薄长裤，可用作键盘，(3)智能生活，38岁，期待可折叠设备、软显示器、软硬设备，(3)智能生活，危机1:过度依赖是有害的。辐射、病毒和黑客可能会在世界上造成混乱甚至灾难。危机2:人工智能节省劳动力成本，更多人将面临失业；危机3:当智能达到一定水平时，人工智能机器将比他们的个制造者更聪明。智能机器人会有情感并背叛他们的创造者吗？如果大自然有一些客观需求，智能机器人能代替人类吗？由智能、人工智能和生活引发的危机，(1)人工智能，(2)智能机器，(3)智能生活，(4)智能校园，41、通过运用云计算、虚拟化和物联网等新技术，改变学校教师、学生和校园资源互动的方式，将学校的教学、科研和管理与校园资源和应用系统整合起来，提高应用互动的清晰度、灵活性和响应速度，从而实现智能化服务和管理的校园模式。(4)智能校园，42，(4)智能校园，生活和学习生活：校园智能卡的所有功能集成到手机学习：电子书包，手机和平板电脑，一年一个，43、7月2日下午，中国高等教育学主要创始人、厦门大学高级教授潘懋元先生学术沙龙、44、智能技术对教育的革命性影响还会存在于未来的学校教科书、教室甚至教师中吗？(4)智能校园，(45)，(4)智能校园，智能教室可以控制和操作视听，计算机，投影，交互式白板等教室内配备的声，光，电设备，这有利于教师和学生无缝访问资源和从事教学和学习活动，并能适应各种学习方法，包括远程学习。它的特点是自然的人机交互，并通过智能空间技术实现。、46、传统教室、电子教室、多媒体教室、智能教室、(4)智能校园、(47)、智能教室目标身份的智能识别功能(教师、本地远程学生)、设备集成、智能感知和控制、教学场景创建(环境智能匹配、声音、光、电、温度等。)，无处不在的无线无缝接入教室智能录音和广播，(4)智能校园，(48)，(4)智能校园，未来教育空间站，(49，湛江师范大学未来教育空间站，50，教师专业发展与教育创新服务平台(时间空间内容方法)，1-2-3-4结构化发展目标：一个中心平台，两个延伸功能，三个层次的服务对象，四个维度和四个维度的融合。51，(4)智能校园，教育云数据中心，网络教室，物联网互动反馈教室智能记录和广播系统，3D学习体验空