物体形状或体积的变化叫形变.ppt

胡克定律F=-KXK :刚度系数，1。理解弹性的概念，了解弹性产生的原因和条件。2.知道压力、支撑力和绳索拉力都是弹性，能分析弹性的方向，并能正确地画出弹性的示意图。3.理解变形的概念，理解放大法来显示小变形。2.教学目标。3.教学方法、观察、推理、分析、综合和总结规则。4.教具：弹簧、小车、重物、钢板和显示轻微变形的装置，(1)观察实验，1)观察用弹簧拉动固定小车：从固定到移动弹簧：拉伸2，水平支撑竹片，将重物放在竹片上，观察重物和竹片：弯曲重物：在固定状态3，观察由桌面上的弹性钢板推动的物体钢板：弯曲物体：推开、(2)变形和弹性的概念：物体形状或体积的变化称为变形。变形的物体称为弹性，因为它必须恢复到原来的状态，并对与之接触的物体产生影响。弹性力的概念：* (3)产生弹性力的条件，(1)物体之间是否有直接接触(必要条件)；(2)接触区域是否存在相互挤压或拉伸效应(充分条件)。*弹力是弹性变形物体产生的力，作用于与其接触的物体。当用手向右拉动弹簧时，弹簧由于变形(伸长)而产生弹力F，并在向左方向作用在手上。因此，弹力的施力器是变形的物体，而受力器是使其变形的其他物体。在图1-11 (a)中，小球放置在斜面和垂直挡板之间。在重力的作用下，小球和斜面以及挡板都有挤压的趋势，因此小球和斜面的接触以及小球和挡板的接触都会产生弹力。在图1-11 (b)中，小球放置在水平面和垂直挡板之间。虽然小球和垂直挡板接触，但在接触处没有相互挤压的趋势，因此小球和垂直挡板之间不会产生弹力。(4)两个实验显示出轻微的变形，有些物体的变形是肉眼根本无法观察到的，例如一些比较坚硬的物体，但是这些物体因此，所有的物体都会在力的作用下形成。(5)弹性力的方向，该方向总是与作用在物体上使物体变形的外力的方向相反。(1)弹性力方向的确定步骤：识别变形物体，找到使物体变形的外力方向，并确定物体产生弹性力的方向。(2)普通支架的弹力方向：平板的弹力垂直于板面，指向被支撑物体；曲面的弹力垂直于曲面的切面并指向被支撑物体；支撑点的弹力垂直于与其接触的平面(或曲面的切面)，指向被支撑的物体；绳子的弹力指向绳子的收缩方向。(6)变形的类型，看看有什么类型的变形，并给出例子。总结：弹力的大小与变形的程度有关。变形程度越大，弹力越大。示例分析，示例1:放置在水平桌面上的书籍和书籍由于重力的作用而挤压桌面，导致书籍和桌面同时发生轻微变形。为了恢复原始状态，在桌面上产生垂直于桌面的向下弹性力F1，这是书在桌面上的压力。由于桌面的轻微变形，书将具有垂直于书写方向的弹力F2，这是桌面对书的支撑力。练习，练习1，分析：书放在倾斜的板上，书对板的压力和板对书的支撑。并画出输出图。例2根据下列要求画出弹性力的方向：(1)杆的弹性力位于a和b处光滑的垂直壁和粗糙的水平地面之间(图1-13)分析(1)杆在重力作用下对a和b有挤压作用，因为a和b处的支撑是平的，弹性力的垂直面分别向上和向右。(2)在c和d位置，杆在光滑的半球形凹槽中的弹力(图1-14)；分析：杆对C和D有挤压作用。因为C是曲面，D是支撑点，所以C处的弹力垂直于其切面，并沿球的半径指向被支撑物体，并指向球的中心。在D处弹性力与其接触的平面指向被支撑物体，并且垂直杆向上倾斜。(3)由绳子悬挂并靠在光滑的垂直壁上的球所受到的弹力(图1-15)在重力的作用下压迫墙壁并拉动绳索，因此由墙壁产生的弹力垂直指向墙壁上的球。绳子产生的弹力沿着绳子上升。在课堂上练习。(1)放在水平桌面上的书的压力等于书的重力。你能说书在桌面上的压力就是书的重力吗？为什么？(2)什么力量作用在停在操场上的篮球上？什么是施力物体？每个力的方向是什么？(3)四个学生把斜面对重物的支撑力3N画成图1-10中的四个图形，哪一个是正确的？(4)如图1-11所示，用两根绳子将一个物体挂在天花板上。有多少力作用在物体上？指