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第2章第2节基因在染色体上，模拟推理问题，1玫瑰：爱() a白色：清纯b风雪：晴c花：蝴蝶d器官：血液2努力：成功() a定型：发芽b耕作：收获c城市：乡村d原告：被告，着名物理学家开普勒说：“重视模拟推理胜过其他东西， 温故知新：根据孟德尔遗传法则分析，基因型为YyRr个体，能产生多少种配子？ 精原细胞内有两组同源染色体(1和1，2和2)的生物，减数分裂能产生多少种精子？ 染色体在减数分裂中的行为，豌豆杂交实验中的基因行为，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，同源基因分离，非同源基因自由组合，YyRr，YRyRYryr，类比推理法，问题：基因与染色体的关系？ 萨顿假说：基因为染色体，大胆地说：1，1，2，2，1，2，2，1，1，2，染色体在配子形成和受精过程中具有相对稳定的形态结构。 体细胞中染色体成对存在。 配子中成对的染色体只有一条。 体细胞中成对的染色体也有一个来自父母，一个来自母亲。 非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。 1、基因与染色体行为有明显的平行关系，基因与染色体行为的平行关系在遗传上具有完整性和独立性。 体细胞中存在一对，配子中每对存在一个。 等位基因和同源染色体分别来自父本和母本。 非等位基因和非同源染色体在减数分裂中的分离是独立的。 非等位基因可以在形成配偶时自由组合，非同源染色体也可以在减数第一次分裂后期自由组合。 摩根的疑问：我不相信孟德尔，不相信萨尔顿的男人无凭无据的猜测！ 我更相信实验的证据，我必须通过确实的实验找到遗传和染色体的关系！ 实验证据：果蝇眼遗传实验，白眼雄果蝇，F1代雌雄交配，F1，F2，p，1/4，孟德尔遗传理论，试着说明实验结果。 运用孟德尔遗传理论分析摩根实验，哪些现象不能合理解释？ 问：体验假说-演绎法：为什么白眼性状与性别有关，子二代只有雄性有？ 假设，性染色体，常染色体，1对，3对，果蝇染色体的样式图，1，根据萨顿的假设，如果基因在染色体上，控制白眼球的基因在常染色体上还是在性染色体上？ 假说：体验假说-演绎法：假说：假说1 :控制眼睛颜色的基因在y染色体上，而不在x染色体上。 假设2 :控制眼睛颜色的基因在x染色体上，但在y染色体上没有。 假设3 :控制眼睛颜色的基因在x染色体和y染色体中都有。 请分组讨论，绘制遗传图分析。 体验假说演绎法：摩根假说：控制白眼球的基因在x染色体，y染色体不包含其等位基因。 假设：体验假设-演绎法：演绎推理：设计实验证明了上述假设的正确性，体验假设-演绎法：预测子代红眼雌蝇和白眼雄蝇的测定实验结果。 体验假说演绎法：实验验证：摩根等人的实验结果表明，红眼：红眼：白眼： 126:132:120:115，孟德尔遗传法则的现代解释：分离法则：在生物体细胞中，存在同一性状的基因对，形成不融合的配子时，成对的基因分离，分离出的基因各不相同的配子等位基因由同源染色体分离，自由组合规律：不同性状基
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