消费及其类型说课.ppt

消费及其类型、讲义流程、一、教材、三、讲义方法、四、讲义过程、二、讲义方法、(一)本框架的地位和作用：消费是整个经济活动的最后环节，是经济活动的归宿，而且与我们每个人的生活都有关系。 学情：学生有消费体验，但没有相应的理论知识。 有必要从理论上学习。 一、谈教材；(二)教学目标、知识目标：了解三类消费类型，认识和理解影响消费的因素，了解恩格尔系数变化的意义。 能力目标：加强学生比较能力，培养学生分析问题、解决问题的能力。 情感态度价值观目标：学生热爱生活，热爱家乡情感，加强民族自豪感. (3)教育重点、难点、重点：影响消费因素的难点：贷款消费和恩格尔系数，1 .情况分析法，2，教法，2 .列举法，3 .讨论法， 1 .体验式教学法，2 .交流合作学习，3 .分析归纳法，3 .说明法，(1)情况导入生活(3分钟)，4，教育过程，(2)新课程(30分钟)，1 .影响消费的因素，方案2005年(2000元)，支出项目费用食品800服装400教育费300医疗100小时工人100存款300， 2011年(6000元)支出项目费用700食品2000水电200餐300车位100汽油400事业费200娱乐200教育费400服200医疗100护理老人500附加：婴儿费700，现在的收入，情景2 :看喜欢小雪的数码相机，感慨地提高工资是什么时候小雪影响购买数码相机的主要因素是什么？ 突破未来收入、-重大、难点、理论成果，(1)收入是消费的前提和基础受当前收入影响受未来收入影响整个社会消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切关系。 情景3 :刘星的母亲在商场的金盒子里喜欢上了金项链，看到金价上涨，决定以后再买。 这是什么因素影响了母亲的消费？ (2)物价水平也是影响消费的主要因素，消费减少，价格上升，价格下降，消费增加，物价，影响因素经济发展水平(根本因素)收入水平(主要因素)物价水平(主要因素)消费心理(主观因素)，提高措施-发展经济-收入-物价稳定，整体2 .消费类型，交易方式不同，消费对象不同，消费目的，金钱商品清淡消费，贷款消费，租赁消费，有形商品消费，劳务消费(无形)，生存资料消费，发展资料消费，成果展示，例1 :按产品类型，家政消费，家庭教师，乳母，维护等。 a .产品消费b .劳务消费c .贷款消费d .租赁消费，体验成功，例如2:现实生活中，商品使用频率不高，无需购买。 新郎、新娘在婚礼上穿的裙子，质量好的裙子的价格从一千元到万元不等。 这件“金缕玉衣”穿了一次就成了一束高阁，太可惜了。 对于这类商品，适当的消费类型是a .有形商品消费和劳务消费b .劳务消费和贷款消费c .贷款消费和租赁消费d .租赁消费和有形商品消费，体验成功，贷款消费的特征： 1、贷款消费主要购买大型耐用消费品和高额服务。 2、贷款消费以信用为依据，消费者与贷款机构形成贷款关系，按约定偿还。 贷款消费的作用： 1、从消费者个人的角度来看，可以满足消费者的生活需求，提高生活质量。 2 .从社会经济的角度来看，贷款消费对促进生产、推进经济发展、拉动经济增长、提高社会信用意识和法制观念具有积极作用。开拓视野，3 .消费结构，消费结构：反映人们各种消费支出在消费总支出中所占的比例。 恩格尔系数-1857年，德国统计学家恩格尔把家庭收入越少，购买食物的费用在总支出中所占的比例就越大这一观点称为“恩格尔法则”。 由“恩格尔定律”得出的系数是“恩格尔系数”。 消费结构与恩格尔系数的关系，恩格尔系数=-100，食品支出额，消费总支出额，2005年(2000元)，支出项目费用食品800服装400教育费300医疗100小时工人100存款300，2011年(6000元) 支出项目费用700食品2000水电气200餐300车位100汽油400事业费200娱乐200教育费200服200医疗100护理老人500附加：童费700，我开始！ 恩格尔系数在国际上得到普遍认可和重视，联合国粮农组织提出划分贫困国家富裕国家的标准： 2009年，中国城镇37，农村居民43，课外开拓，小组讨论，1 .刘星家恩格尔系数发生了怎样的变化？ 2 .恩格尔系数的变化意味着什么？ 理论成果显示，恩格尔系数减少，通常人们的生活水平提高，消费结构改善。 消费结构语义恩格尔系数大小与消费结构变化的关系，2、消费类型、消费对象、1、影响消费的因素：收入、物价水平(主要因素)、有形商品消费、劳务消费、交易方式、货币两清消费、贷款消费、租赁消费、消费目的、生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费、3、消费结构、 由于、板书设计、重点)、五一假期、压力释放、放松，刘星一家租车来到华北第二大淡水湖衡水湖。 看完美的风景后，刘星一家品尝了着名的鱼菜佳肴。 父亲钦佩鱼料理的美味，母亲提供了令人感慨的服务。 之后，在为朋友选礼物时，刚工作的小雪在侯点毛笔中选择了价格合适的斑竹毛笔，而父亲则选择了象牙毛笔。 祖父笑着说：“生活变好了，人们越来越知道快乐和自己的发展。” 请运用本节学到的知识进行分析： (1)材料是如何体现影响消费的因素的？ (2)根据区分方式，知道哪种消费类型？ (3)消费结构呈现出怎样的变化？ (3)能力的提高，(4)效果的反馈，在课堂上让父