人教部编版四年级下册语文第一周检测卷(Word版 含答案)

人教版四年级下册语文第一周检测卷人教版四年级下册语文第一周检测卷 古诗词三首乡下人家 (时间:90 分钟满分:100 分) 题号一二三四五六七八九十十一总分 得分 一、把下列字的音节补充完整。(6 分) x_ _ _ l_g_ _ 徐锄剥赖构饰 d_p_t_d_sh_m_ 蹲朴倘捣率眠 二、看拼音，写词语。(8 分) 1.l ba( )边 x sh( )的 z co( )中，小鸡们在 m sh( 2.qng tng( )在mo yn( )下飞来飞去。 3.它们和乡下人家一起， huchng( )了一幅自然、 hxi( ) 园风景画。 三、加偏旁成新字，并组词。(3 分) _( ) _ ( ) 录枼 _( ) _ ( ) _( ) 尚 _( ) 四、写出句子中加点词语的近义词。(5 分) 1.茅檐低 小，溪上青青草。 ( ) 2.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 。 ( ) 3.鸡，乡下人家照例 总要养几只的。 ( ) 4.夏天的傍晚常常 会瞧见乡下人家吃晩饭的情景。 ( ) 5.让那些辛苦 一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 ( ) 五、下列各句是拟人句的画，不是拟人句的画。(5 分) 1.许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 ( ) 2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ( ) 3.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 ( ) 4.当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜。 ( ) 5.月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。 ( ) 六、先解释诗句中加点的字词，再写出诗句的意思。(9 分) 1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 的田急走:_ 寻:_ 句意:_ 2.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 日长:_ 惟有:_ 句意:_ 3.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 相媚好:_ ) 翁媪:_ 句意:_ _ 七、按要求完成句子练习。(8 分 1.许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。(缩写句子) _ 2.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。(用加点的词造句) _ 3.纺织娘在屋前的瓜架上叫起来。(改为拟人句) _ 4.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，是了他们的好友。(改为 排比句) 八、课文内容回顾。(12 分) 1.四时田园杂兴 (其二十五 )描写了_,从侧面描写了 _。 2.宿新市徐公店的作者是_朝诗人_。诗 中描写_了(季节)的景色， 从“_” “_”这两句诗中可以看出来。 3. 清平乐村居 中， _是词牌名， _是词题;“乐” 的正确读音是_。这首词的作者是 _朝词人 _。词中描写了大儿正在_，中儿正在 _， 小儿正在_的情景， 展现了一幅 _。 4.乡下人家按照房前屋后的 _顺序和_、_、 _三季，_、傍晚、_的_顺序交叉描写，展现 了乡下人家_的乡村生活 ，也赞扬了乡下人家 _的美好品质。 九、课内阅读。(11 分) 清平乐村居清平乐村居 宋辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。_，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_。 1.把词句补充完整。(1 分) 2.文分段，词分阕。这首词分为前后两部分，前一部分叫_，后一 部分叫_。抄写的时候，前后两部分之间应该_。 (1.5 分) 3.这首词一共写了_个人， 他们分别在干什么?用波浪线画出来。 从 中 我 体 会 到 _ 。 作 者 重 点 写 的 是 _ ， 从 “_”二字可以看出来。由此可知，我们在同时写几个人、几件事 的时候，不要平均用墨，要有所侧重。(2.5 分) 4.词是中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。除本首词以外，我还积累了 _、_、_等词， 我还能默写其中的一首： _(6分) 十、课外阅读。(8 分) 我爱家乡的秋夜我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、曲静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情， 我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡 翠。 A 水稻的叶子挑起一粒粒的秋露， 远远望去好像珍珠撒在翡翠上， 绿得逗你的眼， A.分一总 B.总一分 亮得闪你的目。【这句话运用了比喻的修辞方法，形象地写出了秋露的样子。】 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭 玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把 竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸 的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕 降临，他们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美， 用舞蹈道出丰收的喜悦。田野 里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大 提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一 首绝伦无比的交响曲。B.这些声音在空旷的山野间回荡， 如春蚕的咀嚼声，似清风拂 过杨柳， 又似草原上的野马在奔驰人们听着这美妙的曲声， 带着微笑甜甜地进入 梦乡。 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。 风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。C.柳条儿也不甘示弱地飞 舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济 命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声， 划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好 的一天又开始了。 1.解释下面的词语。(1 分) 垂涎欲滴:_ 2.用“波浪线”画出第自然段的中心句。这段话的结构是( )。(1 分) C.总一分一总 3.批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地记录下 来。参考文中A】处的批注，在原文 B、C 两处，任选一处加上批注。(2 分) 答:我选【】处，批注是：_ _ 4.用简洁的语言概括家乡秋夜的特点。(2 分) _ 5.这篇短文表达了作者怎样的感情?(2 分) _ 十、习作乐园。(25 分) 你眼中的乡村景致是怎样的?你喜欢这样的风景吗?自拟题目，写一写你眼中的乡 村田园风景，要表达出自己的真实感受。 参考答案参考答案 人教版西新街下册语文第一周检测卷 一、chbiushnngouiin 二、1.篱笆稀疏杂草觅食 2.蜻蜓茅檐 3.绘成和谐 三、绿(绿色)蝶(蝴蝶)倘(倘若) 剥(剥开)碟(飞碟)淌(流淌) 四、1.矮 2.疏 3.照旧 4.经常 5.辛劳 五、1.2.3.4.5. 六、1.快跑。寻找。 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。 2.白天长了。只有。 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶 绕着篱笆飞来飞去 3.温柔又美好。老翁和老妇。 含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀? 七、1.笋探出头来。 2.即使你再优秀，也应当保持谦虚的态度。 3.纺织娘在屋前的瓜架上快乐地唱起歌来。 4.天边的红霞是他们的好友， 向晚的微风是他们的好友， 头上飞过的归巢的鸟儿 是他们的好友。 八、1.农村的丰富景象农民的繁忙和高兴 2.宋杨万里春天树头新绿未成阴飞入菜花无处寻 3.清平乐村居 yu宋辛弃疾锄豆织鸡笼卧剥莲 蓬闲适的田园风光图 4.空间春夏秋白天夜间时间朴实、 自然、 和谐、 充满诗意 热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活 九、1.醉里吴音相媚好溪头卧剥莲蓬 2.上阙下阕空两个字的空 3.五画略江南农家生活的闲适小儿最喜 4.水调歌头明月几时有醉花阴薄雾浓云称永昼西江月夜 行黄沙道中西江月夜行黄沙道中:明月别枝惊，清风半夜鸣蝉。稻花 香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅