说课课件——flash 逐帧动画.ppt

flash逐帧动画,纲要,第一篇教材分析1.教材【教材】网页设计与制作【位置分析】：开设专业:一年制中广传/EC/信工专业开设课程本次课的内容是网页设计与制作中FLASH的“基本动画类型”，在flash教学中的第五讲属于基础知识,2.教学对象分析热情高涨但眼高手低，看起来容易动起手难的现象，对问题理解易出现偏差。针对课程特点和学生特点，在上课前充分备课:素材案例设计教学过程针对可能出现的特殊情况准备好对策检查上课机房和设备,3.教学目标熟练的应用图层掌握逐帧动画和创建和编辑熟练掌握逐帧动画创建的集中方法将外部图片导入到“库”面板中的方法会在“舞台”上使用元件，会插入关键帧3、让学生会制作简单动画的基本知识，激发学生学习Flash软件的兴趣，同时培养学生观察、分析、应用的能力。,1、知识与技能,2、过程与方法,3、情感态度与价值观,4.教学重难点如何熟练添加设置图层掌握逐帧动画的原理熟练掌握逐帧动画制作的几种方法逐帧动画的制作方法逐帧动画的实际应用,1、重点,2、难点,第二篇教法和学法1.教学方法展示法分组讨论/PK法任务驱动法设问法知识迁移法,2.学习方法,第三篇教学过程设计根据本课教学内容以及学生的特点，结合学生的实际认知水平和生活情感，我设计了如下教学流程：(5分钟自由时间)（）回顾和预习检查(30分钟)（二）创设情境，激趣导入(10分钟)（三）任务驱动，自学讨论(50分钟)（四）先训练，后演示(45分钟)（五）学生探索性总结，教师纠正并补充(10分钟),详细阐述：（）回顾和预习检查(30分钟)教学和学法:展示法分组PK法任务驱动法根据（寝室/兴趣/学习能力）学生分组，通过提问和抢答的方式回顾上次课学习的内容以及检查预习效果，学习委员根据老师和其他同学的意见负责加分和扣分，其他同学监督提出或抢答问题1）什么是逐帧动画2）如何插入关键帧3)创建逐帧的方法,（二）创设情境激趣导入(10分钟)教学和学法:展示法任务驱动法观察法设问法展示“圣诞树.swf”“雷雨”等动画,学生通过已有生活体验肯定会发表自己的评价，根据学生的回答提出类似：“想自己设计制作吗？”问题,然后和同学们一起分析如何制作,利用这种设计明确学习任务、引导学生去思考问题，研读制作案例和教材。,设计目的：创设美好的学习情境，调动学生的积极性，使学生在情景中主动、积极地接受学习任务，并且让学生带着问题去分析去学习去实践，这样即可以锻炼学生的动手能力又可以让学生学会如何学习,（三）任务驱动，自学讨论(50分钟)教学和学法:小组讨论/PK法知识迁移法自主探究法在创设了情境，明确了学习任务后，让学生在实践中摸索、获取新知。让学生带着任务问题，通过自己的学习、研目掌握本课的教学重点，在学习过程中学生不能理解的难点，设计三种方法进行突破：,设计目的：充分体现了学生的自主性，让学生在不断尝试中得到新知,研读教材,同学间合作讨论,教师巡回指导,（四）先训练后演示(50分钟)教学和学法:小组讨论法知识迁移法自主探究法,（五）学生探索性总结，教师纠正并补充(10分钟)“这节课，我学会了”“通过这堂课的学习，我会做了”这样的形式来让学生总结，学生一边说教师一边纠正或提示学生，并且显示相应的内容以课件形式展示出来,加深印象。,第四篇作业与总结总结:本次课我们学习了哪些内容小组讨论,派代表总结其他组补充教师最后完善总结作业:巩固制做上课制作过的动画实例利用所学的知识,查找资料创作自己的作品如何FLAS