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苏教新课标版小学六年级下语文课件,欣赏夹竹桃,欣赏夹竹桃,欣赏夹竹桃,欣赏夹竹桃,夹竹桃原产印度、伊朗和阿富汗，在我国栽培历史悠久，遍及南北城乡各地。性喜充足的光照，温暖和湿润的气候条件。有红色和白色两种。,夹竹桃简介,2、夹竹桃作者是季羡林，他被誉为“学界泰斗”。他还是一位坚定而忠诚的爱国者，2004年4月，93岁的他还通过人民日报寄语全国的中小学生：“热爱祖国，孝敬父母，尊重师长，同伴和睦。”,初读课文,读书要求：（1）读准字音，认清字形，画出生字新词。（2）画出课文中不理解的词语和句子。,榆叶梅熏透凄凉荇藻飞蛾乍起玉簪花一嘟噜和煦鸡冠花,cnc不齐fng陪花团jnc江西l海tngrngqiwn如shui败rn性Mhuji竹桃,满院()五彩()()不()收花()花()万()千()()风()艳()不含()浓浓()叶影()花影()远渡()()风()起,榆叶梅y熏透xn凄凉q荇藻xngzo飞蛾乍起zh玉簪花zn一嘟噜dlu和煦hx鸡冠花jgunhu,参差不齐cnc奉陪fng花团锦簇jnc江西腊l海棠tng融洽rngqi宛如wn衰败shui韧性rn模糊Mhu夹竹桃ji,满院生辉五彩缤纷美不胜收花开花落万紫千红迎风吐艳毫不含糊浓浓烈烈叶影参差花影迷离远渡重洋微风乍起,彼此感情好，没有抵触。刚刚开始。柔软而结实。好像应该有的都有，表示一切齐备。形容五彩缤纷，十分华丽的景象。颜色繁多，非常好看。美好的东西太多，一时接受不完。形容百花齐放，颜色艳丽，也比喻事物丰富多彩或事业繁荣兴旺形容口里发不出一点声响或不说话。温暖衰落长短，高低，大小不齐，不一致。模糊而难以分清楚,词语理解,融洽：乍起：韧性：宛如：应有尽有：花团锦簇：五彩缤纷：美不胜收：万紫千红：一声不响：和煦：衰败：参差：迷离,自由读课文，想想如何给课文分段,第一段（1）总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。第二段（2）写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣。第三段（35）写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想。第四段（6）写作者爱上了夹竹桃。,作者为什么要写夹竹桃？,默读思考,用“不是也不是却是”说话。,3、本段采用了什么写作手法？,欲扬先抑两个不是，两个最,讨
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