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文档简介

独立样本t检验,1,学习交流PPT,主要内容,一概述二应用条件三实例分析四结果表述五SCI文章应用六科室数据应用,2,学习交流PPT,t检验（t-test）,以t分布为基础的假设检验方法计量资料中两个均数比较的假设检验在医学统计学中非常活跃的方法单样本t检验、配对样本t检验、,独立样本t检验,概述,3,学习交流PPT,又称成组t检验，适用于完全随机设计两样本均数的比较将受试对象完全随机分配到两个不同处理组检验目的：观察两样本均数和所代表的两总体均数是否有差别检验统计量：t值,独立样本t检验（IndependentSamplest-test）,4,学习交流PPT,当两样本含量较小(如n160或/和n260)，且均来自正态总体时，要根据两总体方差是否不同而采用不同检验方法总体方差相等：t检验两总体方差不等：,当样本例数比较大(n60)，且服从正态分布u检验,（1）数据转换后方差齐t检验（2）数据转换后方差不齐t检验或秩转换的非参数检验,应用条件,5,学习交流PPT,采用完全随机设计的方法，将19只体重、出生年月等相仿的小白鼠随机分为两组，其中一组喂养高蛋白饲料，另外一组喂养低蛋白饲料，然后观察喂养8周后小白鼠体重（mg）增加情况，问两组膳食对小白鼠增加体重有无不同？,收集的所增体重结果数据如下：高蛋白组：134、146、104、119、124、161、107、83、113、129低蛋白组：70、118、101、85、107、132、94、123、,实例分析,6,学习交流PPT,分析步骤：,建立检验假设，确定检验水准H0：1=2，即高蛋白组与低蛋白组所增体重的总体均数相同H1：12，即高蛋白组与低蛋白组所增体重的总体均数不同（包括12或12）=0.052.计算检验统计量应用SPSS21.0操作如下：,7,学习交流PPT,数据输入,8,学习交流PPT,正态性检验,为分组进行正态性检验，首先对数据进行拆分,9,学习交流PPT,正态性检验,数据拆分后，右下角显示Split，表示正处于数据已拆分状态,10,学习交流PPT,正态性检验,11,学习交流PPT,正态性检验,12,学习交流PPT,正态性检验,13,学习交流PPT,独立样本t检验,数据去拆分,14,学习交流PPT,独立样本t检验,15,学习交流PPT,3.根据检验统计量的结果做出统计推断,给出两处理组的各种统计量，包括样本含量、均数、标准差、标准误,若方差齐，参考Equalvariancesassumed一行统计量若方差不齐，参考Equalvariancesnotassumed一行统计量,16,学习交流PPT,结果表述,三线表,直条图,均数,标准差,17,学习交流PPT,误差条图,通过样本信息来描述总体，估计抽样误差的大小，特别适合比较多个样本间的差异情况,18,学习交流PPT,箱式图,上四分位数,最大值,下四分位数,最小值,最大值,最小值,反应数据的分布特征，即数
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