班主任工作计划范文三年级

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _班主任工作计划范文三年级姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共七页班主任工作计划范文三年级三年级xx班主任的工作计划(一)一、班级状况分析我们班有58个学生，25个男生，33个女生。 学生广阔，每个孩子都活泼可爱，有很强的上进心和集体荣誉感。 他们纯洁善良，好奇心强，知识欲强。 但是，因为年龄小，自制力差，无法控制自己的情况很多，上课时喜欢轻松地说话、做小动作。 许多行为习惯需要进一步培养。二、指导思想：本期工作应以才能为目标，以素质为基础，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，加强以学生为主体的特点。 新学期形成良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中轻松学习，有效培养学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和人际关系能力，使学生具有一定的恒心、责任感和自习能力，使他们每个人都具有良好的思想道德素质。 然后在期末可以打一场漂亮的仗。三、探索的实验课题：语文教学与阅读四、采取的措施：1 .注重教育培养：培养良好的学习习惯和生活习惯是学生成长的进步所必需的，良好的行为习惯有利于一个人的终身发展。 因此，有必要在课堂上进行良好道德的培养教育。2、根据学生的思想实际情况，与学校德育密切合作，本学期从不同的方面和角度对学生进行有规律的常规训练。(重点执行小学生日常行为规范，形成学生逐渐良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，不让一个学生落后(2)加强后进管理：面向全体学生，对教育进行分类，加强对后进的指导。 要从关心、爱护学生的角度，理解关心学生。 及时理解学生心理变化，把握他们成长道路的发展状况。及时了解学情：正确把握学生知识，为人才教育，在重点难点上下功夫，促进全班成绩稳定、稳步上升。(4)家庭教师与家庭教师的结合：始终保持与学生家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，本学期的目标是一次性访问所有家长，进一步多次访问。 不顾麻烦地做后生的转变，抓住两个人，促进中间，把全班变成国际象棋，真的是团结一致提高的团体。(5)培养班级干部：及时召开班级干部会议，针对他们工作中出现的问题，教导他们工作方法，明确他们自己的责任，指出他们的优缺点和今后努力的方向。 同时，他们要注意班级干部之间的合作，合作，成为绳索，全力以赴在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。(6)注重关怀教育：关心学生生活，及时与家长联系，体谅他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做好学生的好朋友，做好班主任工作。(7)抓好少先队工作：班级工作的重要部分是班主任工作，充分发挥学生特长，是宣传学生个性的有效途径。 本学期积极配合学校少先生队，切实搞好各项活动。(8)注重文体工作：教育学生所有学校开设的课程，积极参加运动，积极参加学校组织的娱乐活动，注重各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。五、班主任工作的思考以人为中心，把学生教育成诚实、善良、智慧、健康的人。2 .营造温暖、和谐、自然的学习环境，带学生上班就像回家一样。3 .教学生生存，学会与人交往，学会与人交往，学会付出爱。4 .利用各种活动提高班级团结力，让所有学生为班级感到骄傲。5 .爱每个学生，进入每个学生的心，成为学生真正意义上的朋友，为学生创造困难和自信。6 .好课程都要抓好班级纪律，让班级永远精神饱满，积极向上，永远争第一！三年级xx班主任的工作计划(二)今年，我和学生一起升入三年级，作为班主任，以完成学生与心灵的交流，达成共识，培养学生的才能为正确任务，作为xx-xx年级三年级班主任的工作计划。 班级的好坏与班主任有关。 班主任是连接学校和学生的桥梁，上司的指示精神由班主任传达，学生的思想、生活、学习必须由班主任调节。 因此，搞好班主任工作，有利于班级学风不正，学习态度不端，学习动机明确与否的问题。 因此，制定班主任计划有利于学校工作的正常开展。 根据我班的实际情况，配合班的特点，我特别制定了以下计划。一、学生状况分析：我们班有10个学生，7个男生，3个女生，我们班的学生因年龄小，比较淘气，班活动困难，班上黄志强、任华军、韩庆旺等都是好学生，他们耳朵是轻度弱音刘志伟属于智力障碍，许旭属于轻微多动症。 全班学习水平并不高，但是经过两年的努力，他们相信每个人都已经有了一定的进步，他们的新学期也会有更大的进步。二、课堂正常教育方面从二年级到三年级的小学生，不习惯学校的日常生活和学习。 各项规章制度对他们来说很疏远，学生出现得早，为了适应学校的生活，班主任可以在日常生活中有秩序地进行引导，并且内容有点接近，有点小，实际上总是在任何地方对学生进行正常教育。 因此，我决定从以下几点开始。1 .在晨会的时间和日常学习过程中让学生学习什么是对的，什么是错的，让学生养成好的学习和生活习惯。 对表现好的学生给予鼓励和适当的奖励，对表现差的学生及时进行指导、教育、鼓励，给予一定的帮助。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生德育教育，使学生理解人道，培养爱国主义感情。 同时，让学生在各种活动和劳动中学习合作，学习生活3、充分发挥教育阵地在各项活动中的作用，提高学生的荣誉感，