2020年关于幼儿园教师个人的工作总结

幼儿园教师个人工作总结回顾一学期即将结束，一学期所做的工作，总结如下。1、在开展区域活动的过程中，我们根据儿童的年龄特点、发展需要，布置了活动资料，根据主题的进展需要，设计了一些与主题相关的区域活动资料，安排了计划目的，及时增减了活动资料。引导幼儿积极参与当地活动，满足幼儿发展的需要。根据儿童的个人差异，提出了兴趣和能力不同的难度的活动资料。2、根据主题研究活动中幼儿的兴趣特点，我们设计了两个主要主题：我是中国人和民间艺术。从儿童积极参与的程度来看，可以看出这是非常受子女发展水平欢迎的主题活动。我是中国人主题活动通过中秋节和国庆节，引发了中国的名胜古迹、中国的邻居、中国的发展史、中国的传统。中国的民族特性；中国最强。国庆节同时举行了“幼儿诗朗诵表演会”，主题结束的“我是中国人”知识竞赛活动是让孩子们大胆自信的活动。家长们也对孩子们的巨大进步感到惊讶。在民间艺术主题活动中，孩子们到达民俗村，成为小记者，各自采访不同知识点的内容，回到幼儿园，孩子们把采访内容变成了民俗艺术报。大家成为“小老师”，解释自己采访的知识。根据孩子们的兴趣，我们开展了剪窗花、学京剧、画国画、理解书法、研究乐器等活动。最终，孩子们和父母一起亲自制作了乐器，举行了“自制乐器展览会”。得到大家一致的好评。在这两个主题活动中，我们根据孩子的兴趣集中探索，调动孩子的多种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提问和解决问题的互动过程，满足孩子的好奇心，孩子们在愉快的探索活动中有愉快的收获，经验将再次升级和应用。我们还充分利用了社会资源，为主题的顺利进行提供了更多的帮助。3、加强浸入式英语教学强度。在1日的活动中，教师们掌握幼儿的心理特征，以正确的声音和适当的方法组织活动，将英语教育渗透到各主题活动中等，不断提高教学能力。这次班幼儿的英语会话水平有了很大提高。4、本学期加强了幼儿阅读、写作、故事、方程式等各方面的培养，提前做好了年幼的连接工作。为幼儿做准备：充分利用田间字迹本、数学练习本、餐前、院外时间等，组织幼儿早期阅读、识字游戏、数字写作练习、算术问题等。举行“故事”分级活动，评价每期优胜者，将奖状发表在“主页专栏”，幼儿的语言表达更加生动，感情丰富。讲故事的积极性越来越高。这个学期更集中于与家长的沟通，及时全面地理解每个幼儿的思想变化，提供及时的建议和意见，组织更多丰富多样的家庭联谊活动，让家长参与活动。例如国庆节“我是中国人”的时空宴；和“我是中国人”知识竞赛；家长开馆日；“儿童手工乐器展”；新年运动会等。家长有很高的班级工作支持能力，可以积极参与公园、课程的各种活动，主动要求多学派的课题，并乐意为班级子女做出更多的贡献。这个学期也发行了班级电话联系表，设立了5名反家长委员会，家长委员会起到了桥梁作用。在家长的参与下，本学期的教育及教学活动实际上进行了家庭共同教育。本学期我们班更加关注幼儿的身体健康，严格按照我们公园的卫生消毒制度做好日常工作，进行了卫生程序的标准化。加强幼儿的体力活动，加强幼儿的体质，以心理障碍儿童为对象进行咨询，幼儿有健康的体质，同时也有健康的心理。孩子们可以主动做好义务生的工作。文明吃饭，积极配合卫生医生，做好各种诊疗工作。加强消毒工作，杜绝传染病的发生。这学期的课程都生病了，请假少了，婴儿的出勤率一直很高。在这次“迎接新年，运动会”上，我们班的孩子们在体操比赛和个别运动比赛中都取得了好成绩。这个学期加强了幼儿的自我保护意识和安全卫生教育，阻止了幼儿安全事故的发生。重点是培养孩子们的良好生活习惯和卫生习惯，帮助一些吃得慢的孩子改变不良的饮食习惯，在本期，孩子们的身高迅速增长。班主任可以在工作中重视班级利益，高老师发现自己怀孕的事实，即使身体不好，也继续坚持工作；上级老师休假，陈老师进入班级变更，大家可以及时调整，使班级工作尽快恢复正常。对课堂上发生的问题都可以及时沟通，定期召开班级会议，教师之间经常互相交流，互相学习，及时反思，