德育标兵事迹材料

德育标兵事迹资料吴喜平，女，39岁，2009年1月20日毕业于平山职业教育中心。20xx年6月20日，毕业于石家庄大学，获得大学学位。从1月20日起，他已经教了20年的数学。21日，他被聘为小学教师。自从他教书以来，他已经获得了七位优秀教师。XX-XX连续五年被评为优秀教师。他在XX、XX、XX和XX获得了4个奖项，在20xx获得了1个三等奖。二十年，在屏山教育局组织的作文活动“云春杯”中，获得教师组三等奖。在XX，他获得了第六届全国语言标准化知识竞赛教师团体奖。20xx年，他在优秀班级评选中获得一等奖。20xx年和20xx年，少年智力开发报.小学数学教师版发表了两篇论文。用XX写的浅谈小学数学作业评价论文发表在省级刊物上。在过去的XX年的教学中，他教了很多人，也教育了很多人。他有很强的职业精神和高度的责任感。他善于学习，勤于实践，勇于创新，乐于奉献，在德育教学方面取得了显著成绩。第一，坚持科学发展观，促进学生全面发展。你不应该热爱教育，就像池塘里没有水一样. 我用真诚的爱从事教育。我真诚地滋养这片温柔的红土；用爱感染这无辜的幼苗；热情灌溉这充满活力的生活！我爱和尊重学生，在教室里创造一个开放和平等的教育空间。培养学生的主体意识。激发学生的学习兴趣和热情，培养学生的学习习惯和能力，拓展教学内容，摒弃灌输式教学和灌输式策略，充分发挥课堂教学效率，以思维训练为经典，以综合文化素养为中心。培养学生综合素质的核心。这门课程也是学生的亲密学习伙伴，课外学生是终身的朋友。在学科教学中，我坚持以人为本，坚持科学发展观的道德教育，把提高学生的思想道德素质作为道德教育的出发点，把学生的可持续发展作为道德教育的立足点，高度重视未成年人的探索和促进。创新人的思想道德建设，促进学生德、智、体全面发展。在学校德育工作中，可以提出新的德育思想和模式，坚持探索思想道德教育工作的新途径，重视学生的思想道德教育，促进学生的思想道德教育。形象化思想道德教育内容，强化德育目标。性和有效性。开展德育实验与实践，关注学生生活世界，开展校内外思想道德教育实践，实施“德育细节”，使学科教学与德育工作从我的系列活动中有机结合。组合。我担任班主任已经XX年了，能够创造性地开展班级工作，经验丰富。班级管理是精心策划的，包括计划、总结和重流程。学习材料、学习笔记、班会计划和班会纪要都已完成。班级强，学习风格强，成绩好。作为一名班主任，我总是把责任感放在第一位，把学生当成心中的上帝。对学生来说，工作、痛苦和意愿。我记得有一次，为了鼓励一些有学习困难的学生，建立他们的信心，我决定利用学校的开学时间对这些学生进行家访，以便他们在新的学期有一个好的开始。在我访问的前一天，我通过电话联系了我的父母。家访的前一天晚上，我突然患了急性肠胃炎，熬夜和腹泻十次。看着我尴尬的表情，我的家人抱怨我，并建议我去医院检查，家访和父母的解释。我很固执，我仍然坚持自己的做法，只是在回家的路上拖着疲惫的身体。但是我的身体没有达到预期。当我第一次来到我的同学家时，我已经很长时间没有和学生和家长交流了。当我非常虚弱的时候，我晕倒在学生的家里。我父母非常担心。学生们哭了，给了我药，并坚持要带我去医院。我没有去医院，因为有一些学生在家等我。这样，学生们休息了一会儿后，他坚持要找其他学生。那时，我真的很虚弱，尽管我不敢相信。为什么我如此强大？什么支持我的进步？这是一种强烈的责任感！这是对学生真诚的爱！作为一名德育工作者，每次上新课，我都要注重培养班干部，共同管理班级，塑造良好的班级风格。它适用于所有学生，用爱浇灌花朵，用言行影响学生，逐渐形成孩子的微妙行为。通过各种方式和渠道，学生可以开展各种活动，使学生生动活泼，全面发展。重视家访和心理健康教育，关注每个学生的思想和学习情况，走访和召开家长教师会议，经常给家长写信，建立家校联系簿等多种形式努力实现与家长的沟通与合作。要特别重视安全教育，努力提高家长和孩子的安全意识，消除安全隐患，让学生在这个幸福的家庭中健康成长。老师的工作很普通。我可以有条不紊地进行课堂作业，这部分是因为“爱”这个词对职业的热爱和对孩子的热爱。正是这种对教育的持久热爱，我决定了这条道路。因此，按照一个好老师的标准，应该严格要求用真善美来激发年轻人的心灵。热情点燃学生胸中的“理想之火”；用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学大门，用实际工作为“人类灵魂工程师”的头衔增添色彩。春天的雨、雨和美丽的事物；爱就像一个孩子，爱就像太阳。爱是教育的前提。事实上，爱学生，事业已经成功了一半。在工作日，学生接受适当的指导并取得进步，这样他们就能有很高的学习热情，掌握他们的心理特征，微笑并奖励每一个进步的孩子，这样他们就能看到希望并尝到学习的滋味。组织学生开展各种活动，为学生展示才华开辟空间：组织学生开展“小工艺品制作”竞赛和“小发明”竞赛，培养学生的创新精神。在生活中，我们祖国未来的花朵充满了爱和真情。关爱学生的爱心教育。在工作中，我总是把自己定位为姐姐和朋友。天冷了，别忘了让学生多穿些衣服。谁给生病的学生送水和药品；因任何原因缺席的学生会找到填补空缺的方法。在办公室里，学生们经常来来去去。学生们和我分享快乐，和我讨论烦恼。当学生吵架时，他们总是第一个发现我在“复习”。在这方面，我们一直认真倾听，并尽最大努力提供帮助。因为我知道如果一个人感冒了，天气会很冷。同事们经常说我对学生太纵容了，但我明白这是宽容和信任，因为宽容可以吹散枯花，唤醒倔强的灵魂。给学生一点宽容，给他们自我反省的空间，可以从根本上鼓励学生形成良好的行为习惯。在这次轻松愉快的谈话中，他理解了学生们的思想倾向，并及时对他们进行了教育。高尔基说：谁爱孩子，孩子爱谁。因为我爱学生，用爱滋养每一颗童心，我会得到学生的爱和信任，让他们健康成长。在XX年的道德教育中，我奉献了我的努力和鲜花。第二，知识水平高，业务能力强。在正常的工作中，我总是鼓励自己，时刻提醒自己，寻找差距，虚心学习，努力奋斗。回顾XX的教学和班主任工作，我喜欢我对工作的痴迷。我喜欢孩子们的微笑，他们总是被我包围，充满好奇。我所有的努力和汗水告诉我自己：我没有辜负人民。教师是一个普通而光荣的头衔。为了更好地对学生进行科学文化教育，除了自学和按时参加各种培训外，他们每年还订阅大量教学杂志，不断更新知识，探索教学规律，对教学科目有一个系统、完整、扎实的基础理论。基础知识能更好地掌握学科的教学大纲和教材，有能力正确地传授基础知识和基本技能，能掌握知识和知识的内在关系，并能根据学生的实际思维和目标知识水平进行教学。三是积极开展新课程改革，培养学生的创新素质。积极开展新课程改革，自觉以先进的素质教育教学理念为指导，以培养学生创新素质为目标，坚持数学教学改革。不断反思自身的教育教学行为，注重自学能力，改革教学技术，创新教学模式，探索和实验“探究式”、“点讨论式”等创新教学方法，形成简单、丰富、幽默的教学风格。热爱你的事业，努力工作，实事求是，诚实守信。我将继续努力工作，为教育的发展做出更多的贡献。道德教育是一个让我体验各种角色的阶段。班级是一个火炉，所以我可以发展一项技能。这个班仍然是一个大家庭，所以我的智