小学一年级家长会语文老师发言稿

一年级的家长发表发言稿父母，你好我是108班语文老师，在这里感谢你们协助我们工作，按时参加这次家长会。 入学快一个月了。 在这期间，孩子们取得了很大的进步，能够读拼音，能够读字，能够读孩子们的歌，看到孩子们的变化，非常高兴，家长们也相信是这样的。 今天我主要想跟大家的家长说说怎样才能让孩子们学好中文。一、培养孩子的良好学习习惯。1、写作习惯，众所周知，现在的教材对学生的要求很高。 写字不仅要标准田字格的位置，而且要把字写干净。 在此，让家长的朋友们注意你写孩子字的姿势，在做作业时监督孩子以正确的写作姿势和坐着方式写字，严格要求他们以一寸、一尺、一拳的标准。 家长可以观察孩子们写字的姿势，我们大部分孩子的写字姿势和握笔姿势可以说是不对的。 这不仅不利于儿童手的发育，也不利于眼睛的保护。 因此，你们的监护人必须严格要求孩子写作。 教孩子正确使用橡皮擦，用一只手按住笔记本，用一只手轻轻擦拭，不要擦破笔记本，而且要把痕迹擦干净！在给孩子写字方面，我要求孩子每拼音写一行，不要数量，但要把所有字都写好。 孩子做完作业后，在这里父母们一定要检查孩子的作业，检查作业笔迹是否清晰，笔记本是否干净。 这样，孩子写字的时候，越来越认真了。2、听的习惯：对孩子来说，怎样理解语言，说清楚是很重要的。 这是孩子说话时要注意自己的话，为孩子树立良好的榜样。 一年级学生需要培养孩子的听力能力。 现在的情况下，我回答孩子的问题时，有的孩子只是自己做自己的事，不听别人的话。 只要说自己是对的，别人回答问题时不认真听。 因此，养成良好的倾听习惯是很重要的。 听的习惯也需要父母和老师一起培养，父母可以在家给孩子讲故事、讲周围的事情，让孩子倾听。3、阅读习惯：平时做作业读拼音，一定要让孩子大声读，作为父母应该认真听，特别是铅字和拼音。 我几乎每天都有读背和字的作业，孩子们能完成背上的课文，但是读字不合适。 结果就算做作业也不会读问题。 因为学生上学的时间有限，还要上很多课，相信读写花费的时间很少，孩子们也没有忘记的能力，家长一定要在家多读孩子，熟悉，熟悉，熟悉，只要每天坚持读，孩子就会读写和文字识别4、说话的习惯，从在课堂上回答可以看出孩子们的表现力不强，特别是在看情况说话、看画说话的练习中，包括成绩好的孩子在内举手的人很少。 我建议父母在接送孩子的途中讲述孩子和学校的情况，听孩子在学校的表现，锻炼孩子的说话能力，特别注意孩子的说话能力，为今后的写作打下基础。 老师也利用教科书的语言训练点，让孩子多练习说话。二、培养学生良好的识字习惯(1)让孩子在报纸或课外读物中读书写字。课外书籍可以读图画书、读音读物、科学常识类等，能够培养孩子良好的读书兴趣。 一年级学生主要读带有拼音的读物，家长通过让孩子在家多读报纸和课外读物，不仅可以积累孩子的语言，还可以加强在课堂上学到的知识，认识许多其他新汉字。 这几天受了教育，发现一些孩子读字能力特别强，书上有很多课文。 这样的学生读一年级，压力应该不会太大。(2)让孩子在生活中读书写字。生活是一个大教室。 平时的生活是孩子学习汉字的重要途径，也是家长教育孩子的最佳契机，在生活中利用电影、商标、广告、超市等自主读写。 例如，看电视时让孩子认字的家庭生活用品要去有读写、牙膏、洗涤剂等的超市，走在确认物品名称的街道上，认识招牌等，让孩子具备识字能力和识字成果，在生活中养成自主识字的方法、方法、孩子的识字兴趣和自主识字习惯。三、关于新教材的特点。关于语文教材，最大的特点是以读书、识字、写字为主。 特别是识字量与往年相比大幅增加，第一学期认可约400字，要求写100字，教材后面附有生字1和生字2，表1是认可的字，学习的基准是孩子们不仅在语文书中识别这些字，还要改变不同的地方，在不同的语言环境中识别这些字表2要求孩子们认识、阅读以及写作。 100字在往年的教材中变少了，但是字的写法要求提高了，家长一定要让孩子在家里学习，读课文，包括课外书，把这些字放在别的地方让孩子认识，让孩子能够好好把握。四、语文学习中家长与教师的合作(1)坚持每天至少20分钟与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活状况，注意在交谈过程中孩子的表现是否正确，语言是否一致，通过举例介绍一天的见闻，培养孩子对生活的观察力和感情能力，同时训练口头表现力。(2)鼓励孩子多读，多背古诗和儿歌，讲故事，背对，复述完整，态度更宽宏大度，描写声音。 这是帮助孩子们学习语言，训练记忆能力，培养表达能力的好方法。(3)要时刻以乐观积极的生活态度感染孩子，教育孩子面对正确的困难和挫折，学会关心他人，学会与人合作，帮助他们克服“撒娇、骄傲”的弱点，培养孩子的良好心理素质和健全的人格