护理心理学试题(有答案)

护理心理学考试题一、名词说明1.心理学2.不安3.身心疾病二、填空1.记忆心理过程是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _事故的两个主要特征是_ _ _ _ _ _ _ _间接_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _常规_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _常规3.情绪心理现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的4.系统脱敏治疗包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.患者最基本的需要是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6.患者焦虑可分为以下三类：_ _ _ _ _ _可期待性_ _ _ _ _ _ _ _ _可分离性_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、单一选择题1，过去经历的事情再次出现的时候也可以确认(b)A.郑在玹B.重新认识C.知识D.保持2、心理过程是指以下过程(a)A.知觉、记忆、想象、思维、情感意志等B.知觉、记忆、异常、思维、情感意志等C.知觉、记忆、想象力、能力、情感意志等D.记忆、想象力、能力、自我认识、感情意志等3、能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是(d)A.记忆能力B.想象力C.观察能力D.数学能力4、不包括心理健康评价标准(c)A.人际关系和谐B.情绪稳定C.身体强壮D.性格完整性5、不同经验的相同压力因素(b)A.相同的反应B.不同的反应C.相同的反应D.积极应对6、短期记忆是指根据感觉记忆，信息维持约(d)的记忆。A.1/4秒B.2-4秒C.半分钟D.一分钟7、性格测试的问卷是(c)A.SASB.SCL-90C.EPQD.les8、以下哪种方法不属于心理咨询(d)A.门诊咨询B.书信咨询C.电话咨询D.全身咨询9，对同一个病人(b)医生和患者之间的关系模式永远不会改变。b医生和患者之间的关系模式随时都在变化。根据c年龄改变医患关系模式d根据疾病变化改变医患关系模式10、不包括心理健康标准(d)a适当的自我评价b稳定的生活环境c良好的人际关系d充分的自我安全11，具有a型性格的人与以下哪种疾病有关(a)a，冠心病b，脑出血c，肿瘤d，湿疹12、当人真正意识到状态严重时，第一次感到死亡威胁时，典型的反应是(c)a，你感到抑郁症了吗b，感到异常的愤怒c，震惊，否认疾病d，接受事实，找到可能的治疗方法。13、慢性患者容易因长期经历、固定症状或反复发作而出现(d)讨厌世界的心理学b，猜猜心理c，恐惧心d，都是正确的14、儿童对住院诊断和治疗的心理反应在哪个阶段最强烈(b)a，6个月前b，6个月至4岁c，4-6岁d，6岁以上15.统称人的认识过程、感情和感情的过程、意志的过程(b)A.人格心理b .心理过程c .心理现象d .人格倾向最常发生的压力情绪反应是(c)A.抑郁症b .恐惧c .焦虑d .愤怒17.在精神分析疗法中，治疗师要求患者毫无保留地谈论自己想说的一切的做法是(a)A.本特定理b .自由联想c .解释d .同感四、多主题1、根据记忆的内容，可以将记忆分为(ABCD)a，记住图像b，运动记忆c，逻辑记忆d，情感记忆e，感受记忆2、注意力测量标准(abce)a，关注的宽度b、注意稳定性c，分配注意d，注意的目的e，注意转移3、以下哪一项是患者的义务(ABDE)a、社会责任的免除或部分免除b，认真遵守医生的指示c，饮食控制d，保持个人秘密e，变更生活方式4、常用的认知技术是(ABCDE)a，了解自动事故b，改变极端的信念或原则。c，列举认知扭曲d，检验假设e、积极的自我对话5、心理治疗的最终目标是促进包括(ABCD E)在内的患者的发展a，自我实现b，自我接受c、促进人际关系d，增加自尊e，促进满足要求的能力五、短答型1.护理心理学的对象和任务简述。即可从workspace页面中移除物件。护士角色类型的简要说明。六、论述问题列出影响一般护理工作压力源和护士工作压力的主要因素。参考答案一个，1.心理学：研究心理现象发生、发展规律的科学。P12.焦虑：当个人感到威胁时，是一种不愉快的心情。虽然表现为紧张、不安、急躁等，但具体、明确的不安对象不能说。P433.身心疾病：身心疾病-疾病的发生、发展、结果及预防，都是与心理社会因素密切相关的疾病，也称为心理生理疾病。第二，1.认识、保持、重新认识或记忆。2.广义，间接。情感表达，情感表达，情感生理学。4.放松训练，对问题的不安或恐惧(刺激)活动等级制定，脱敏过程。5.安全感。6期待不安，分离不安，阉割不安。三、一.b 2 .a 3 .d 4 .a 5 .d 6 .c 7 .b 8 .d 9.c 10 .d 11 .b 12d 13。a 14、C 15。D 16 .B 17 .B 18 .C 19 .b四、一。abcd2 .abce 3abde 4。abcde 5 .abcde五、1.护理心理学针对的是有各种身心障碍的患者和受潜在因素威胁的健康人。作业如下。了解和研究疾病对人类心理活动和特性的影响和心理因素对健康的作用，以及生理和心理因素之间的相互作用。研究患者的心理特征和心理治疗方法。研究和应用有效交往和心理评价的理论和技术。研究和应用心理问题的干预理论和技术心理护理与整体护理的关系研究研究和应用心理健康教育的内容和方法。2.护士的作用如下。照顾和照顾的提供者角色教师角色咨询者角色患者后卫角色变化促进者角色。第六，一般护理工作压力原是以下六个方面。1.与护理工作性质相关的压力源；2.与工作负载相关的压力源；护理工作中与人际关系相关的压力源；与护士期望相关的压力源；与死亡和死亡患者的接触相关的压力源；与工作-家庭矛盾相关的压力源。影响护士工作压力的主要因素包括：1.护理工作环境。一般来说，在内科病房、急诊室、监护病房工作的护士工作量大，紧张度高，患者状况复杂，变化快，护理的可控性和可预测性低。护士个人工作经验。实习护士或护理工作经验不足的护士工作时间长，经验丰富的