2020年初一下学期班主任个人工作总结范文VIP

第一学期班主任的个人工作总结中学3年，第一年是最重要的。七年级学生年龄小，头脑简单，明辨是非的能力下降，自制力下降，对新学校、新学生、新教师、新教科书充满好奇和兴奋。但是中学的学习要求、习惯的发展还缺乏理解。因此，通过“入学教育”和“中学生一日日常”进行学习是7年级建校以来重要的道德教育内容。建立班级的各种规章制度，进行有计划的、阶段性的训练，培养学生良好的学习习惯，提高心理能力，尽快适应中学生活。例如：7 (5)上课一天定期；课堂纪律要求；健康价值条例；每天分级。半干旱义务和报告系统。根据我们班学生聪明、活泼、活跃的特点，从开学第一天起，我就教育他们成为诚实的人，踏实地工作，认识中学生的重量和责任，为实现明天的理想做好艰苦奋斗的准备。学做人，学知识，道德、智慧、体质、美、劳全面发展，全面评价学生。同时经常进行学习方法指导和经验交流，让学习优秀者讲述经验。让学习落后的人讲困惑的故事，教师和学生共同想办法，引导全班学生共同发展。通过一个月的宣传教育，学生基本上适应了19中的学习生活，并以成为合格的中学生而自豪。我们班55名学生性格迥异，各有所长。如何展现他们的才能，满足学生的成功欲望，培养自信心，关系到课程稳定和教育教育的成败。我很了解人，以调查理解为基础，结合学生的任职意图，充分发挥学生的潜能。因为孩子的心理健康，人格健全。真的，拥有55名学生的大家庭，每个孩子都是一个世界！学习当然是班级的重要指标，但是让所有学生实现全面和谐的发展是教育的最终目标。了解人，开发学生的潜能，才能完成各种教育任务，家庭，万事兴。我们班的学生的特点是两极化、性两极化、思想两极化。所以要好好引导这门课，最重要的事情是如何起到优等生的榜样作用，改变后进生。也就是说，做好典型，以积分代代，建立团员的示范栏目，在学习、手记、文明、礼仪等方面树立榜样；同时，个别班间的纪律松懈，不能起到带头作用，不能被免职，还制定了团员、干部承诺制度，对顺利班风发挥了良好的效果。对少数进步生，我采取了公信力的教育战略，使他们关心课程和老师重视他们，耐心帮助他们最大限度地学习教科书最基础的知识，对未来抱有希望，稳定了全班学习秩序，为优生创造了良好的环境。通过实施评价，提高学生的竞争意识，将课程规律、卫生、学习管理、审查与班级的实际选拔和审查联系起来，为学生提供了更多的展示才能的机会。虽然我在学好课程上花了很多心思，特别是在转换后的升学过程中，和一些学生和家长聊天，交流数不清，但有些“双重差异学生”总是得不到爱，教育效果不明显。少数优生“娇”、“娇”二气、反风和学风还存在一些问题。对于学无心志的学生来说，还没有好的方法来鼓舞他们的斗志，还没有触及他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、发展和改善都带来了很大的干扰和抵抗力。有些学生不重视什么学科，课堂纪律薄弱，有些学科老师对我们班有什么看法，课堂上情绪不够好，效果可以推测.要让班级管理登上楼梯，反风基本上有所好转，我承受着很大的压力。我先向经验丰富的班主任请教，向导师提出了有效管理的好办法。在学校指导和学生家长的支持下，我把握了日常生活，创造了特色，开展了丰富多彩的活动，提高了班级管理的效率，取得了巨大的效果。实践证明，通过进行丰富多彩的特色活动，可以有效地激发学生的思维，触动学生的心，在愉快的情况下接受教育，达到教育目的。创新的班级管理和教育方式给(5)班级带来了巨大的变化。通过自己和学生之间的宣传、示范、努力，很多学生引导了进步的追求，形成了良好的学风，形成了时间、地理位置、人和意见的一致，我们班很快走上了学习的轨道。期末考试中，我们班语文、数学、外语、鉴定、考试科目都和同班2、7个科目总分一样，全班第一名的差距只有3分钟。课程中有一人排在年级第21位。作为班主任，我兼任这个班的数学教学。班级数学成绩在入学考试第39篇期中考试第46分钟到期末第56分钟之间取得了持续的进展。这样的结果使以后的班级教育也有更强的自信！上学期我完成了班主任的任务，取得了一定的成绩。但是，与优秀的课程相比，有很大的差异。今后，作为一名年轻的班主任，要向优秀的班主任学习更多，同时要与班主任老师分享更多的意见，听取对班级管理的意见和建议，加强纪律管理，为家长的理解和配合而努力，三者共同提高教育效果。进一步