九年级物理 重力 课件人教版.ppt

第十三章力量和机械知道第二节重力、知识和技能、第一、重力是如何产生的。 探讨重力与质量的关系，2 .了解重力的大小和方向。 3、了解重心概念，了解重点和难点，结束上映，引进新课程，总结新教授、检测评价、放学作业、瀑布、重力是如何发生的？ 回去，成熟的苹果掉在地上，衣服上的水掉在地上，回去，回去，为什么橡皮泥没有飞走，回去。 1 .定义：3，3 .加力物：2 .符号：地面附近物体因地球吸引而受到的力。 g，地球，一，重力是如何发生的，回到预想，设计实验，分析和论证，评价和交流，探讨物体受重力和物体质量的关系。 二、探究重力大小与什么因素有关，一、预想：物质的重量与质量有什么关系？ 返回，2 .设计实验，用弹簧力表测量挂钩导线的质量后，如右图所示。 二、探究重力大小与什么因素有关，推测、设计实验、分析和论证、评价和交流、返回、实验记录表、重力和质量关系图像、3、分析和论证、推测、设计实验、分析和论证、评价和交流、返回、实验结论：或G=mg、g=9.8N/kg。 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，为了计算可以粗略地计算出g=10N/kg。 物体受到的重力与物体的质量成正比。 重力牛顿(n )，质量公斤(kg )，预想，设计实验，分析与论证，评价与交流，回归，同学们，刚才我们研究实验时，有更好的设计实验方案吗？ 在实验中遇到了什么困难，请和同学们交流，解决上述问题。 4 .评估和交流，预测，设计实验，分析和论证，评估和交流，回归，三，重力方向，垂直向下，回归，重力方向指向地底，想想：重力方向指向哪里？ 四、重心、质感均匀，外形规则的物体重心，重力作用于物体的点称为重心，质量均匀，外形规则的记录重心在其中心。 在那个几何中心。 回来，用悬垂法寻找重心、质量不均匀、不规则的几何重心，回来，不倒翁，高空走钢丝，回来，回到教室总结，1 .万有引力：2 .重力：3 .重力的大小：4 .重力的方向：5 .重力的作用点：宇宙间的任何两个物体，大到天体，小到尘埃之间相互吸引由于地球的吸引，物体受到的力、符号g、物体受到的重力与物体的质量成正比。 垂直向下、重心、返回、1、跳高运动员跳起时，如果不考虑空气阻力，运动员所受到的作用就会被赋予这种力量。 重力、地球、检测与评价、2、宇宙间的任何两个物体之间都存在互相吸引的力，该力被地球吸引，作用在物体上的力作用在地球上的所有物体上。 填空问题、选择题、计算题、返回、重力、重力、1、玩具“不倒翁”倒下时自动立起的深度为()，检测与评价、a、重力过小、b、重心低、难以倒下的c、重力方向总是垂直下降的d、中有自动升降的装置、b、填空问题、选择题、计算题、返回、 2 .重力的说法正确的是() a .重力的方向是垂直向下的b .只有与地面接触的物体受到重力的作用c .重力的方向是垂直向下的d .苹果的落下因为苹果受到的重力大，所以c，填空问题，选择问题，计算问题，回归，检测和评价，1，质量2kg的水受到的重力是多少？ 解：G=mg，=2kg9.8N/kg，=19.6N，a