中学研训部xx年秋学期工作计划范文

范文：_ _ _ _ _ _高中研修部xx秋季学期工作计划范文名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共10页高中研修部xx秋季学期工作计划范文高中研修部第二十届秋季学期工作计划(讨论稿)宏观主题为贯彻落实教育局第二十次工作会议精神，全面实现加强县域教育的目标，围绕学校工作重点，以教师专业发展为主线，以学生全面发展为中心，提高教师素质，规范课堂教学，利用课堂教学方式的转变，促进学生学习方式的转变，创新科研培训机制，提高科研培训效率。微观布局以学校为单位，以校本为基础，以网络为依托，以学习为先导，加强基地学校建设，扩大桥市基地学校规模，增加基地学校影响力；建立著名教师工作室，充分合理利用人力资源。充分发挥教学负责人、教研组长和骨干教师的示范和引领作用，扎实有效地开展研究和培训工作。有效性研究和培训改变传统的听课、评优、发证的教学研究模式，建立以培训学习为主导、课题研究为主导、校本指导为重点、网络资源为平台、产学研结合、管理培训相结合的培训研究模式。这将对教师的成长和课堂教学的改进起到真正的作用。以学习和培训为主导教师的专业发展、质量的提高和高效课堂的产生必须依赖于阅读和学习。在今后的研究和培训工作中，指导教师学习将是首要任务。研究人员应该为教师创造学习机会，建立学习平台。(包括研究和培训人员的岗位职责。)学习形式是网上培训和自学作业相结合，全员培训和骨干培训相结合，有针对性地推荐阅读材料，布置作业和量化考核。以课题研究为先导为了改变以前只听讲座的趋势，我们应该有计划、有重点、以研究为导向和有指导的讲座。每门学科都要有自己的特色，并结合学科实际，解决学科教学中的关键问题。聚焦校本指导研究和培训人员数量少，访问学校的次数有限。因此，无论是培训还是教学(本文是从实际工作文档渠道转来的)研究活动都主要是以学校为基础的。研究和培训人员负责监督、检查和指导校本活动。要求所有学校密切合作。网络资源平台高度发达的网络资源为高效的研究和培训提供了便利条件。在今后的研究和培训工作中，学校应高度重视培训、指导、出版计划和通过网络进行信息交流，并建立网络机制。主要工作I .阅读和学习活动继续开展深度阅读和学习活动，总结上学期的经验，加强对各学科学习活动的管理和指导，包括量化考核管理，记录继续教育学分。根据教学实践，本学期推荐书目为9月至10月新课程中教师行为的变化，11月至12月教育新理念。学习内容可以通过教师培训平台发布，也可以在互联网上找到。学校被邀请加入校本培训内容，并被要求写下学习笔记并在博客上发布。通过学习，提高教师的素质，提高教师对现代教学观、质量观和学生观的认识，转变教师的角色。二、小课题研究活动随着教师教学方法的改变，促进学生学习方法的改变，各种根据学校的教学表现、工作态度和培训师的指导，选出我市新的教学明星。条件：35岁以下，教学2年以上，参加过市以上公共课，积极参加教师继续教育学校组织的培训、学习和教研活动，在教学活动中体现新课程标准精神和学科的主导作用。第四，深入小学，走进教室广泛深入的课堂，扎实的课堂教学指导。注意以下几个方面：课堂教学目标的实施、教学方法的改变、学习方法的指导、知识体系的构建、新课程标准的实施、小课题的研究、课程资源的开发与建设。V.研究成果的转化将基地学校新课改理念下的有效课堂的研究成果转化为日常教学，提高课堂效率。我们应该把大规模研究和小规模研究有机地结合起来。指导教师应用新课程理念，优化课堂教学过程，有效减轻学生课业负担。围绕课题研究和教学模式的推广，开展了示范班、观察班、交流班和示范班等活动。6.加强对校本活动的监督和指导各学校要切实做好校本课程的开发利用、校本培训计划的制定、校本教研的具体措施、促进办学特色的发展。要求所有学校在校长博客上公布校本计划，在组长博客上公布学科教学和研究计划，以便交流。每个科研培训师都应该关注每所学校的校本活动，并做好沟通和指导。根据每所学校的校本计划，中学的研究和培训部门将配合每所学校的校本活动。七.培训活动1.新课程标准培训开展各学科新课程标准的培训活动，将新课程标准的培训与学科研究、各类示范课和课堂教学相结合，用课例讲解新课程标准，在新课程标准的基础上讲课，贯彻新课程标准的精神。2.骨干教师培训培训是定期的，每年采取不同的形式。人力资源开发，由教师工作室、省市骨干教师承担讲学任务。3.所有员工培训和阅读活动的集体培训和各种学科的专业培训。八、加强网络研究平台建设充分利用网络资源，开发、建设和利用网络资源开展研究和培训工作，提高研究和培训效率，通过研究和培训平台继续开展信息交流、校本指导和阅读活动。九、最终命题研究研究和探讨初中命题的方法和原则，有效发挥试题的指挥棒作用，使课程改革朝着学生可持续发展的方向发展。牢牢把握新课标精神，根据新课程标准要求确定难度，测试学生综合能力，形成性评价与终结性评价有机结合，反馈学生真实水平。十、评选十大优秀博客和十大优秀博客为了调动教师参与科研培训信息化的积极性，鼓励教师参与阅读学习、在线交流和相互学习，本学期将根据原创博客数量、页面设计、博客点击率、讨论次数等评选出前10名优秀博客和前10名优秀博客进行颁奖。由各种科研培训师推荐，并得到评估团队的认可。安排时间内容学前