xx年音乐教师个人工作总结范本

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年音乐教师个人工作总结模板姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共八页xx年音乐教师个人工作总结模板岁月流逝，岁月流逝。 我自XX年参加教育以来，一直从事音乐教育。 小学、中学、高中音乐教育工作也是我以热爱教育事业、热爱所有学生为教育原则，积极学习音乐教育理论，认真研究不断提高自己素养的教材，探索音乐教育研究的音乐教育新方法，引导年轻音乐教师进入新的目标教育。 多年来，我根据不同年级学生的年龄和心理特征，将新课程改革理论与我校的实际情况相结合，制定适合学生学习的教学计划，采用新的教学模式，全面提高学生的音乐素养，在教学中取得了良好的成绩。 现就多年来我的音乐教育工作总结如下。一、认真备课，提高教学质量和效率回顾一下小学、中学和高中的音乐课堂，我曾经面对过不同年龄段的学生。 不论是歌教育、音乐鉴赏课还是实践活动课，我都要根据音乐课标准，根据学生年龄层的特征，查阅相关教学资料，认真研究教材，挖掘教材内容，配合学校的实际情况，认真准备上课。 并选择学生乐意接受的教学模式，激发学生的学习欲望，真正重视以审美教育为中心，培养学生对音乐的兴趣。 努力通过音乐教育，陶冶情操，启发智慧，鼓舞学生对美的兴趣和追求。在课堂上，我以提高效率45分钟为原则，按照课程要求，以学生为主体，在快乐的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想)中，积极地发现、探索、感受音乐、理解音乐、表现音乐，注重在一定的基础上创造音乐。 不论是小学、中学还是高中的学生，我都很重视学生能力的培养。 如通过小组合作，提高学生合作意识，提高学生合作能力。 积极作用和升华音乐教育对人格的影响。 在高中音乐欣赏课上，我尝试了让学生自己介绍音乐，表达自己的艺术见解的实践活动。 这不仅锻炼了学生的思维、语言表达能力，也大大发展和提高了学生的综合能力。 与此同时，我也经常收集各种各样的音乐文化资料，使学生能够多听、多看、多接触优秀的作品，增长见识，获得更多美感。二、重视课堂教学研究教学方法在教学中，我根据发掘学生喜欢的教学方法的原则，观察学生的心理和学习需求。 分析整理教材内容，根据学生实际情况采用适当的教学方法，制作相关的教学教材。 把学生对音乐的愿望和表现意愿纳入音乐课堂教学。在新的高中课程改革期间，我担任高中课程改革组“学生选课指导”组长，与课题组教师合作，创建了我校高中生选课指导手册。 为学生有目的和方法选课奠定了基础。 此外，我经常与我区音乐教育研究员一起深入小学中学音乐教室，耐心指导教育经验不足的年轻教师，采用优秀教师生动的教学手段，整体提高我区音乐教育。 在深入授课学习的过程中，我尝试推进地区音乐教师在教育研究员指导下的“探索考试教学模式”课题，无论中小学高中阶段，我都亲身体验了“一引二动三特”教学模式的可行优势。 加大教学力度，提高学生学习音乐的兴趣，培养高尚的情操，真正提高学生综合能力。我很重视边教育边积累经验，提高自己的学习能力。 愿意参加各级音乐教育活动，提高音乐教育能力，提高专业水平。 利用经常阅读音乐教育、音乐文化等报纸和杂志的网上教育站与各地音乐教师进行交流。 多年来总结了许多宝贵的音乐教育方法。 用于音乐教育工作。三、选择适当的方法检查学生的学习情况教育的目的是让学生学习音乐。 听、鉴赏、分析、比较、实践、创造和传播。 为了不让音乐考试流向旧夹克，为了让学生能够自然地表现音乐，为了表现自己对音乐的理解，非同学的音乐考试采用了不同的考试方法。 小学期间，动脑和动口结合了。 基础理论与鉴赏、歌唱实践相结合。 让学生一边欣赏歌唱，一边理解相关音乐符号的作用。 初中阶段验证了学生学习音乐，在小学的基础上对音乐的理解增加了。 采用笔试和实践两部分，笔试验证音乐知识，实践验证学生的听、分析、表现和歌唱能力。 高中期间，学生学习音乐的检验更加深刻，基于中学的检验方法，让学生选择唱歌、演奏、跳舞等表演方式来表达对音乐的理解。 并且，每个人写了500字左右的自己选择音乐实践理解性的文章和音乐功能的实验和调查报告书等。 我在检验学生音乐理论的同时，也思考学生音乐的基础和实力。 让学生接受，乐于检查。 达到了检查的目的。 不是同班同学的学生，无论是音乐理论还是音乐能力的实践都得到了相应的提高和发展。四、积极组织管理工作扎实大兴安岭教育局开展的“管乐器进课”活动。 我负责授课教育的同时，还负责松岭一中学生的管弦乐训练和乐器管理等工作。 在密切注意所有音乐课的同时，也特别重视管理音乐的教学，我积极组织学生的训练，指导学生管理音乐的演奏技巧。 我校管弦乐队在我区第二十三届运动会升旗仪式上演奏过国歌。 在各级比赛中，我教的学生多次获奖。五、精心培育特长花吐芳蔵在完成教育任务的同时，我发挥自己的专业知识，积极参与我区文艺事业活动，为提高我校学生的文艺素养做了很多工作，培养了特殊的长寿。 有声乐特生、钢琴特生、管乐特生，他们中也有接受声乐班、钢琴班考试的人，给我区的特育工作涂上了浓笔。 小学期间，我曾多次担任过学校校园艺术节的组织练习，艺术节的节目和特生的优秀表演受到监护人的好评，受到教育领导人的认可。 中学期间，我曾经编辑过扇子舞茉莉花，编辑过器乐合奏彩云追月以及教师红歌演奏十送红军等节目。 在我区广场文化活动中受到教育领导的高度赞扬。 受到社会各界人士的好评。 我还多次带学生去地方一级、地方一级的管弦乐队比赛和公演。 取得了优异的成绩。 我的教育工作受到学校和教育局领导的好评。 我也获得了几次个人教育的成绩(1)xx年参加第一届中小学艺术教师基本工作竞赛，获音乐学科二等奖。(2，)于xx年被共产主义青年团地委授予“十佳指导员”的光荣称号。(3)xx年被授予区教科研中心“学科骨干教师”荣誉称号。(4)在xx年春季运动会上。 我组织、组织学生管弦乐训练，在开幕式上风采突出。 我校管乐器教育得到教育领导认可，得到社会各界人士的好评。高校音乐教师工作总结高校音乐教师工作总结高校音乐教师工作总结高校音乐教师工作总结高校音乐教师工作xx年指导高校音乐教师工作参加区域管理比赛，学生取得优异成绩，我也获得“优异指导教师”荣誉称号。 同年9月由松岭区政府授予“两个”活动先进个人。 同年10月参加地区管理音乐教师技能大赛，从中获得“管理音乐技能”一等奖。(6)xx年5月指导学生参加音乐特长等级考试。 成绩显着。 因工作成绩同年9月被区政府授予“两个”活动的先进个人荣誉称号。回顾任教十馀年，我带着具有音乐特长的学生们去了理想的艺术殿堂。 指导声乐考试级学生顺利通过。 荣誉摆在我面前时，我也只淡淡地说“成绩是暂时的，责任是永恒的”，在今后的工作中，我像往常一样热爱工作，加强自己音乐素质的提高，探索自己的特长和学生喜欢接受的教育方法。 深入研究课题，掌握课程标准，在教学中