xx年校本研修下半年工作计划范文

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年校本培训下半年工作计划范文姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共七页xx年校本培训下半年工作计划范文校本研修本身是一项崭新的科研活动，只有逐步探索才能走向成熟。 为了提高对化学校本培训的认识，探索培训方法，了解化学教育实践活动，我们的化学小组就本科的校本培训进行思考，坚持“面向世界、面向未来、面向现代化”的战略方针，树立以师生发展为基础的教育理念，围绕学校目标和学校特色，以网络为基础的自主、开放以提高教师现代教育理论和信息技术教育能力和水平为重点，全面贯彻加强区教育局中小学教师队伍建设的精神，建设教师德性强、业务精良、结构合理、活动充实、科技能力和创新精神的教师队伍，促进教师专业化发展。 具体想法如下一、开展以学校为中心的专题研究我们的化学校本研修，为了解决本校困难的初级中学，我们的化学小组通过分析本校化学教育存在的问题选择课题(主题)，在研修过程中逐渐形成自己的特色，以研修成果指导教学实践，使化学教育走向良性发展道路，促进教师的专业发展、学生的自主发展、学校的良性发展。目前我校化学组教师少且年轻，没有一定的教学经验，我校学生学习习惯不理想，学习方法普遍落后等问题，借鉴校本研修资料和我区专家的指导，我们组有一系列问题小、周期短、效果快、目的强、有效的化学校本研修课题主要是为了促进学生的自主学习，为了提高“以学生为主体”的教育研修和实践的课堂教学效率，为了有效地解决进行最佳课堂教学探讨的学生的课堂负担，开展了相关工作研究。化学“集体准备课”的内容选定要克服随意性，加强目的性。 从学期开始，请各年级小组决定“集体准备课”的内容，不要太多。 整个教材内容不得超过一半。 在确定哪个“集体准备课”的内容之前，年级组的所有教师都要学习教材的整个内容，了解各知识领域在书籍教材中的作用和地位，以及与其他年级教材内容的前后关系。 一般来说，选出的“集体准备课”的内容用教法难以处理，别人研究过但没有新的意义，别人没有研究过，或者现在教材中的化学综合实践内容等应该和教师们共同考虑。二、各筹备科培训主题草案1 .初步阶段化学是一门新的学习科目，抓住学生的学习习惯，改变学生的被动学习，使学生成为学习的主人，成为研修的重点。 采用先学后教、本堂训练模式，其基本结构如下(一)上课前列出问题，提出预习目标；(2)课前自主预习，试图解决列出的问题(3)课堂上师生交流，讨论问题(4)课堂内的变革训练，提高能力(5)在课堂内进行总结，巩固提高(6)课后练习，比较课前解决问题的能力(七)逐步总结，研究解决上述教育混乱。同课异同性(1)准备课教师事先设计同课教案。 每周选择一个课题，准备课教师预先设计课题。 (二)准备科成员共同讨论该课题的各教案，提出修正意见，形成基本共识。 (3)认为教师从小组内开始上课，教学组全体教师上课、评价、集体反思讨论、总结经验、修改教案后，该准备组其他教师与课题一起开始进一步反思讨论、总结经验、重新审视教案后重新开始上课(4)全组三、训研组培训的特点1、训研组教师共同学习、共同探讨、共同反思、更好、深化训研组工作，推进本校化学校本研修2 .筹备科每周活动，探讨各教研中存在的实际问题3 .训研组每周活动并报告共同研究4 .教师每人每周教学反省一次，提供每月一次、每学期研究的案例5 .中青年教师每人开设生物研究课程6 .使教育中的问题参加教育组的活动四、存在的问题和困难1 .科研经费2 .希望专家领导3 .合理的评价体系五保障措施：1、建立学校继续教育校本培训指导小组，建立学校继续教育校本培训管理网络。 成立由学校校长和老师组成的咨询小组，指导训练内容、授课设置和训练过程。 只要保证“集体准备课”的时间，教师之间的相互讨论就会得到保障。 否则，一定会流向形式。 这里所说的“时间”是指教师在8小时的工作时间内不得占用教师的休息时间，教师可以自愿参加。 我校生物教师每周二下午第一堂课后无任何课程，所有生物教师下午第二至第三堂课间集中开展教学探讨活动，每周二下午为集体准备时间。 在教师的工作时间内开展这项活动，而且这类活动有主题、有实效，教师们参加的积极性非常高，说什么都行，可以打出智慧的火花2、积极参与省、市组织各项教育研究活动，在筹备课的基础上，开展有效的教育研究活动，在推进学科教育建设的各班、高班、培训班的基础上，开展青年教师培训活动，在推进教师队伍建设的市教研室的基础上，开展主题研究，推进教学科研工作，提高教学科研水平。3 .建立激励机制。 结合内部管理评价方案，将教师的业务训练与岗位录用、学期评价相结合，填写教师的业务资料，努力建立学科齐全、素质优良的教师队伍。4、结合学校运营状况和教师水平状况，列支敦士登部分继续教育经费，有计划地使学科教师参与市、区级培训、培训和参观。5、编制校本培训资料。 内容包括校本培训计划、自主培训