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文档简介

08得数是8的加减,得数是8的加减,教材是5859页,5,3,=? 4、3、7、2、6、0、2、5、7、6、6、3、7、6、1、3、3、7、3、6、5、6引入了课题,(1)回答游戏快,看谁又快又准确。=,8,=,-,5,6,=,7,-,1,-,3,-,0,=,-,5,1,7,1,1,教育的新知识,看这个图, 图中总共有多少个孩子能提出什么样的数学问题?5 3=3 5=,8,8,教育新知,看这个图,能提出什么样的数学问题?3=? 8-5=? 知识整理,知识点1 :获得数是8的加法和相应的减法。 【例】桌子上有两个青苹果,六个红苹果。 (列举了2个加法式及其对应的减法式),=,6,2,8,=,2,6,8,-,8,2,6,-,8,6,2,授课练习,小练习,总结:的关系分数基于8的加法和与其对应的减法计算。 想加法合成,想减法。 请填一下,看谁跑得最快。=,3,5,8,-,8,4,4,-,2,6,8,-,8,5,3,1,7,8,-,8,7,1,知识点2 :根据同样的画写4个式子。 整理知识:7,1,8,1,7,8,2,6,8,6,2,8,【例子】,小练习,2.3,8,5,2,6这5个数写8个公式。 8、5、3 :8、2、6 :=,3、5、8,=,5、3、8,=,8、5、3,=,2,6,8,=,6,2,8,8,2,6,1 .绘画授课练习:1,7,8,2,6,8,5,3,8,1,7,5,3,2,6,8,1 .根据需要填写。、4、4、8、5、3、8、读作()。 请读。 四加四是八,五加三是八,二.看谁算了又准。=,7,1,8,3,5,8,4,3,7,2,6,8,-,8,1,7,8,1,8,8,8,8,8,3,3,5,2,4,8,5,6,2,5,1,8,1,4,3,7,1,3,1,1,1,1,8,8,2,3,3 .取得数目小看,-,-,-,-,-,-,-,-,-,=,5,3,8,3,5,8,8,5,3,2,6,8,8,2,6,5,8,2,6,5,8,2,6, 6,7,7,1,1,6,7,放学后的作业,8,8,8,8,=,=,-,=,=,=,4,4,8,8,4,4,-,7,发散思维(1)是连续的。-、4、1、6、4、-、0、2、4、2、5、6、-、3、8、-、2、8、-、4、1、6、4、-、2、3、2222222

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