职业生涯规划主题班会教案

“把握你的发展命运”职业规划主题班会教案一、班会的目的通过各种形式，在热烈的气氛中，让学生们谈论自己未来的职业，憧憬未来的生活。 同时他们对自己的职业制定了计划，明确了自己在学校的学习目标和将来的人生方向。二、班会形式职业评价、小组讨论等。三、班会过程播放歌曲我的未来不是梦，主题班会开始，杜志勇主持。这是一个就业竞争激烈的时代，从过去的国家包分配到现在的就业双向选择，尽管现在买方市场状态下学生就业难度增加，但实际上我们的就业自由度增加了。 在选择更广阔空间的环境下，我们有可能将未来的发展纳入自己的设计轨道。 做好这个职业规划、提高和新职业能力，是我们把握命运的有效方法。在选择好的工作中最重要的是什么？ 最重要的是把握“发展需求和发展方向”，包括个人的内在需求、社会和组织的招聘要求，以及自己的职业发展方向。(一)了解职业生涯；走出校园，进入社会，我们面对新世界，我们将扮演新角色的职业人。 职业不仅是未来生活的基础，也是个人价值和社会价值的载体。职业生涯是指个人在围绕各生命阶段目标的目的性学习和工作活动中，创造出比较稳定的生活模式。职业生涯伴随着人的成长和心理发展的全过程。 让我们看看职业发展的五个阶段终身阶段特征任务成长期(从出生到14岁)经过父母、教师等重要他人的认识结果，形成自我概念发展对工作的正确态度，了解工作意义探测器(1524岁)通过各种活动和工作经验，进行自我探讨、角色探索和职业探索，发现自己的职业方向。职业偏好逐渐具体化，专门化水平追求实现创立期间(2544岁)寻求适当的职业领域，确立稳定的地位统一、稳定、提高维持期(4565岁)逐步取得相当的地位，保持地位，着重面对新人的挑战维持既得成果和地位衰退期(65岁以上)放弃原来的工作或者退休，要求用和以前不同的方法满足需求减速、解放和退休(二)、了解职业规划；职业生涯规划简单来说就是一个人对其终身职务持续历史的期待和规划。 这个计划包括一个人的学习和成长目标，对职业和组织的生产性贡献和成果的期待。那么，职业生涯计划怎么样了？”我是谁？ ”“我在哪里？ “你要去哪儿？ “你怎么到的？” 这四个内容。我是谁？我是什么样的人？你喜欢什么？你能做什么？ 你珍惜什么我的兴趣、能力、价值观和人格特征你在什么样的环境里？我能在这里做什么？你在哪里？像我这样的人是如何在这个环境下发挥作用的我所处的环境条件、社会集团、工作世界、经济状况你去哪儿？我的明天和未来像什么职业目标的选择与决定寻找安身之所如何到达怎样才能成为自己想成为的自己我的职业生涯、职业规划和行动(三)探索自己的职业兴趣和性格；在理解职业规划的概念和内容后，我们探索适合自己的职业兴趣和职业性格。 (让学生进行MBIT职业性格测试)(4)描绘你的职业愿景没有目标的认识是无聊的，没有计划的生活是杂乱的。 根据刚才的认识，你可能知道自己适合什么样的职业。 现在你应该做的是，通过完全的计划操作，自己描绘自己未来的蓝图，写自己的职业计划。1 .综合自我分析的结果确认你个性喜好的特质，确认你的职业爱好类型，明确价值观诉求，确认你的技能优势2 .探索你的职业范围和方向如果大家在自我分析和评价时都以认真客观的态度对待，一定会有一些职业类型不断出现在你的个性、兴趣、价值观和技能分析中。 最理想的职业当然应该满足你个性、兴趣、价值观和技能的一切要求。3 .选择适当的发展路径职业发展方向一定，如何实现？ 有了方向性，我们就可以着手寻找最合适的路线，选择合适的发展路线。 职业方向的确立，知识表明了我们将来想做的职业范围，但在这个范围内做什么，达到哪个水平，还需要进一步确定。 例如，虽然已经决定将来从事IT行业，但是到底是做纯粹的技术(软件开发等)，还是销售，还是管理，不同的路线有不同的发展路径。4 .编制职业计划书职业计划的类型按计划的时间维度分为短期计划、中期计划、长期计划、人生计划4种。 通常，短期计划主要是未来两年的职业计划，中期计划是未来两五年的职业计划，长期计划是未来五十年的职业计划，人生计划是职业整体计划，时间宽度达到40年左右，可以离开职业舞台。我们必须首先确立人生计划和长期计划的目标，指导自己的短期计划。 每个好计划都离得很远。