《社戏》ppt课件 (1).ppt

小时候是人生中最好喝的酒。 高尔基，鲁迅，鲁迅，本名周树人，字豫才。 浙江绍兴人。 伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 中国现代文学的奠基人。 代表作有我国现代文学史上第一部白话小说狂人日记、中篇小说阿Q正传、散文集朝花夕拾、小说集呐喊、彷徨、杂文集坟等。 你知道吗？ 江南社会剧(图)，绍兴，“社”为地域名，相当于“村”。 社有“庙”，为了祈求社全体平安富裕，在社庙每年演一定时间的戏叫“社会剧”。写的背景：短篇小说二心集是1922年10月写的，当时社会很黑暗，农民很痛苦，自然地想起了留在心里的净土平桥村。 在那里有祖母的慈爱，有纯朴善良的农民的亲爱，也有热心有能力的伙伴们的友爱，有能够摆脱封建教育和封建伦理观念的自由的天地。 鲁迅谈论中国戏剧，中国戏剧大敲门、喊叫、大跳，使观众头昏眼花，不适合剧场，但在野外散漫的场所，从远处看也有他的风情。 平安村鲁迅的祖母家在平安村，他的少年经常带他去祖母家，和平桥村农民的孩子结下了深厚的友谊。 老师的社戏句是以这种生活为素材写的。 加上字的拼音，x桌ng，hng，dn，xdao，di，cunduo，f，chn，chu，ynz桌o，jun，Ji桌o，pi姚omi桌o，Ji横g，多声字，喝：水喝彩行：行人省：省回归胁迫：胁迫同轴：快乐的乐土，叙事句划分层次的方法：1.随时间的变化3 .看戏后(31-40段):看社会剧后馀波。 想一想：第一部分1.平桥村是什么村庄2 .为什么像平桥村这样偏僻的小村庄是我的乐土？ 本篇应以社会剧为题，重点讲述戏剧，一、二、三段有什么作用？ 我是这里的公客，可以受到优待，可以怀念“兰克斯是幽玄南山”，可以钓虾放牛，体验很多乡村生活的快乐，是赵庄这个偏僻的小村庄，作者说“我是乐土”，其中“乐土”是平桥村“我”心中的很多孩子一起玩，不守规矩，也能在赵庄看戏，1、在赵庄看戏之前经历了怎样的波动，怎么解决了呢？ 2 .我的心情如何，在课文的第11节中，从什么感觉写景，写场景的什么特征？这些场景描写在表达文章的中心思索中有什么作用？ 触觉，视觉，听觉，嗅觉，(清香，豆麦蕾藻的香)，(朦胧的月光，起伏的连山，朦胧的赵庄，淡淡的铁色)，(委婉，悠扬)，感觉，(沉默自分散)，作者是夏夜行船如何激发紧迫感？ 夏夜行程是课文的精彩部分。 作者把起伏的山峦写得像奔兽，静静地写着，使我的“急迫”情绪高涨。 听歌声，期待走出舞台，心里更加紧迫。 另外，回旋、悠扬的笛声使“我”平静下来，激发了至今为止焦急的心情。 由于渴望早点到赵庄，误认赵庄了。具体分析以下句子及其作用。 描写起伏的连山是兽脊：比喻，动作安静，用形象描绘船的速度。 2、写歌声，期待离开舞台：间接表达了“我”的热情。 3、写笛声是平静的，表示“我”被水乡美丽的夜景所陶醉，忘记了自己。寻找观剧中“我们”的心理和语言描写，戏好看吗？ 在赵庄看戏，你认为最好是什么折扣？最可怕的是什么折扣？我对看过的戏本身满意吗？ 在看戏的时候，谁为我做了什么？作者热心看的戏是什么？1、铁头老人想看跌倒，但老人没有跌倒2、想看“蛇精”和“跳虎”等，等了很长时间都没出来3、最怕看“老公” 不仅在表面写戏剧，“嘟哝的骂声”“无法呼吸”“打哈欠”等表情描写也从侧面浮现出来。 现在不干净。 下个月回国的时候，主要写了什么有趣的事情？这时的“我”的心情和去看戏的时候有什么不同？下个月回国的时候，伙伴写了“偷罗汉豆”的小故事。 当时“我”的心情很紧迫，总是“觉得船很慢”，那时“我”和伙伴们偷豆吃，心情爽快放松。 同是六一公公的豆子，偷偷吃和他带来的味道不同，为什么(1)小伙伴们在哪里偷？为什么“偷”呢？ (2)“偷”是谁家的？怎么偷？ (3)他们如何防止“偷窃”秘密被发现？ 真的，到现在为止，我还没有吃那个晚上那么好吃的豆子，也没有看那个晚上那样的表演，其实最难忘的是什么？ 我不能忘记的是平桥村老人孩子朴素善良真挚的感情和他们的劳动能力、工作能力。 再加上特有的农村风景、自由的空气、人与人的和谐和亲密的关系。 这一切在“我”的童年从未在镇上看到过。 今后的人生中也很少见到。 尽管戏剧不好看，豆子也很普通，但为什么文章的结尾写着“真的至今为止，没有吃过那个夜晚那样好的豆子”。 像那个夜晚一样的好豆夜一样的秀，关于天真自由有趣的童年回忆，说明了甜蜜的童年回忆一直珍藏在作者心中。 表达了对美好生活的憧憬，其实那天晚上的戏剧被认为是“打哈欠”“咕哝骂”，那天晚上的豆子，第二天吃也是很普通的。 那夜般的好豆那夜般的戏剧是过去天真自由快乐的生活标志，代表着作者对天真童年的回忆，充满浪漫的理想色彩，对大人无限的烦恼，许多被束缚的现实生活，表现了对人生理想境界的渴望和追求。 本文写这些事情，哪些事情写得很详细？ 写着什么呢？和母亲一起回到省里住在平桥村；钓虾放牛乡村生活；看社会剧前的波动；夜航在去赵庄看社会剧的途中；看社会剧后回国偷豆；六一公公送豆子。 细节，略，为什么有细节写的线条，有些线条写的线条？ 文章主要是读社会剧，赵庄看社会剧，夜航去看社会剧的途中，看社会剧前的波澜，看社会剧后回航偷豆详细写，其他情节与看社会剧没什么关系，所以写了一些。 评价人物，简单的速记，文本形成了热情的伙伴和朴素的村民形象，“我喜欢文章中的XX (人物)，用他(评价他们)(性格，品质)，比如(举出人物表现)的句式，写三言两语，用简单的笔画出人物形象。 分析双喜的言行，讲述双喜是怎样的孩子。社会剧受到波澜时，看到了双喜大悟这样的提案。 表达了喜悦和智慧。 当祖母担心是孩子们时，双喜大声保证。 理由是：船大，迅速的兄弟不经常跑步我们又知道水性。 喜悦反应敏感，思想周到，了解人心，工作果断。 看戏的时候，铁头老生不打架，“我”很失望，双喜又用“谁能展示才能”安慰“我”，表现出双喜大哥那样的仁慈。(回国偷豆子的时候，双喜想要多偷豆子主人阿发的意见，知道会被阿发的女儿骂的话。 表示思考事情，为别人着想。 吃完豆子，双喜用八臧船的盐和柴，想出对策。 表示思考事情很周到。 双喜送我回家。 “大家都回来了！ 那里错了。 我说过我写了票！ 表达了喜悦和喜悦。 双喜回答了六一岳的问题。 表示双喜反应敏锐。 双喜是聪明、机智、善于理解人意、思想周到、工作果断的好孩子头脑。 分析六一舅的言行，说六一舅是个什么样的老人。 双喜，你们这个小家伙，昨天偷了我的豆子吗？不肯好好摘，践踏了很多。 ”二喜证明他们是否偷了豆子，指责他们把庄稼踩坏了。 是六一公公善良慷慨，珍惜劳动果实。 六一公公看着我，停下椰子，笑了。 “你请客吗？ 这是理所当然的。 “快兄弟，昨天的戏好吗？”。 ”“豆子吃得了吗？ 表达了六一公公的朴素和款待。 六一公公夸道：“我的豆种是用粒粒选择的”。 表现了六一公公的坚强。 六一公公送给母亲和我豆子吃，表现了六一公公的朴素、招待和热情。 六一岳是一位慷慨、善良、朴素、好客、热情的老人。 桂生：我累了，请桂生卖豆浆。 -勤劳桂生说罗汉豆正旺盛，柴火很快，我们可以稍微煮一下吃。 -机转阿发：“只偷了我们，我们的大小一直很大啊”-没有私心，温厚，朴素，总结，本文是“我”和农村孩子看社会剧前后的故事记述，赞美农民和农民孩子的朴素品质和聪明才能。 表现作者热爱劳动人民的思想感情。 (中心思想)，鲁迅小时候曾和母亲一起住在农村，有时和很多农民很亲近。 社戏采访自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称书写。 但是，由于这不是作者的自传，而是基于生活的艺术性摘要，所以不能把“我”看作鲁迅。 1 .最引人注目的是庄外临河空地上耸立的舞台。 () a .山峰一样高而坚定地站着，常用的比喻不可动摇b .引起注意，引起人们惊讶的c .引起某个局面，使人震颤的d .悬崖绝壁一样的2 .祖母也终于注意到了。 然后我说不愉快，他们说怠慢()A .冷淡。 这里是问候，招待不周的意思b .懒惰c .不积极工作，降低工作利益d .松弛，在下面的句子里划线，选择正确的解释。 a，a，3 .我刚中午起床，八公公的盐柴事件的纠纷什么也没听说。 () a .纠缠的事b .争吵的事c .纠正纠缠的事d .纠正偏差和偏差，a，三，下面的句子分别表现文章中人物的性格吗？ 1 .阿发一边跳，一边说：“等一下，让我看看。”于是他摸了一下，站起来说：“偷走我们的，是我们的大小啊。”2 .没想到六一公公非常感谢，把大拇指翘起来，得意地说：“我的豆种是粒粒。” 我今天也给阿姨吃他带了个编辑。 ()3.双喜拔前簪双喜考虑到使用八岳船的盐和柴，这位老人很细心，一定知道，骂。 “我回来了！ 那里错了。 我说过我写了票！ 两喜在船头大声说。 ()4.真的，到现在为止，我还没有吃那个晚上那么好的豆子，也没有看那个晚上那么好的表演，热情接待，朴素，无私。 善良、朴素、招待、聪明、能干、机智、热情、坦率。 对美好生活的憧憬。四、指出描述以下人物时使用的描述方法： 1 .大家下了船，双喜拔前簪，阿发拔后簪，年幼的人和我一起坐在船舱里，在船尾大聚一堂。 (阿发，阿发，这是你的家，这是6间房子，我们偷那边吗？ 总之，结束了。 到了下午，我的朋友都走了，戏已经开始了，我听到锣鼓声，并且知道他们在舞台下买豆浆喝。 ()、动作描写、语言描写、心理描写、“更”写了水声美、“转滚”、“悠扬”写了笛声美。 “乐”“舒展”表达了“我”的心情。 “船慢”表达了“我”的迫切心情。 “沉着冷静”表示“我