xxx年英语教师工作总结

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xxx年英语教师工作总结姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共六页xxx年英语教师工作总结本学期，我负责最初的14班英语教育，转眼之间一学期的教育就要结束了。 作为英语教师，获奖的英语教师工作应总结如下，提出宝贵意见。教育是教育和学习，两者互相联系，是不可分割的，有教师必然有学者。 学生是被教的主体。 因此，了解、分析和明确教学学生的状况对教育的成败至关重要。 刚开始接触广州的学生时，我一点也不认识他们，只是研究书籍和教材，想让课程生动起来，学生很容易接受。 但是从一开始就钉了钉子。 第一堂课教学的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂让人觉得容易理解、不灵活的课，教学效果和预期的一样。 结果，放学后接受了调查，听了学生们的反应，才知道我的口语大部分学生不能反应，但是教育的一部分内容的学生们从来没有学过。 因此，我上课后更加主动地接近学生，与他们交谈，加深彼此的理解，进一步了解学生的情况另一方面，学生听英语，说话能力相对较弱，课程采用深入的全英教育，学生们还不能适应。 另一方面，三四班同学活跃，课堂气氛积极，但中差生占多数，尖子生比较少。 因此，话说得太深，没能照顾全体。 由此可见，了解并分析学生的实际情况，寻求事实，具体分析具体问题，按材料教学，直接影响课堂教学效果。 这就是教育学中提到的“准备教法的同时还要准备学生”。 这个理论在我的教育实践中得到了验证。在教学中，备课是不可或缺的，是很重要的环节，要备课、备课教法。 如果准备不充分或者没有准备好的话，会给教室的氛围和动力带来很大的影响。 记得一位优秀老师说：“没有准备好，最好不上课，否则就不够努力。”我明白准备课的重要性，所以每天花很多时间在准备课上，认真研究教材和教法，制定工作计划，制定教学计划，不满意就不停止工作。 虽然很辛苦，但事实证明是值得的。准备充足的课程，学生和老师都能获益。 例如，我教unit3.lesson9的时候，这个课题是“问题和回答时间”，教育很困难。 按照教科书讲课，学生会感到困难和无聊。 为了使这门课更好，我认真研究课文，找出重点、难点，做好了具体讲话的准备。 说“half”和“quarter”的时候，我通过画画用数学的“圆”来说明足够的对象，这篇文章起源于文墨星川的说明。 这样学生就能从形象上理解这两个单词，学生就能理解，看起来很积极。 你在练习“whatsthe time”吗？ 对于its.的句型，学生尤其是学习，教育效果也是理想的。 这样，认真备课对教育非常重要。 特别是对英语这个学生不熟悉，对于有困难的外语来说很重要。上课也是提高自己教学能力的好方法，新老师只要多上课就能慢慢积累经验。 所以我很重视每次上课的机会。 听课的主要对象是我们小组优秀老师的课，同时也听其他老师的课。 这学期我听了二十多次课，我收获很大，掌握了逐渐控制课程的技巧。 听完课后，把老师们在课堂上讲的记录下来，修改我自己的课程准备方案，把他们的许多优点和优点应用到我的课堂教学中，取得了良好的效果。由于英语特殊情况，学生在不断学习中出现优劣分化现象，劣势扩大，严重影响班级内的学习习惯。 因此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行了有计划的指导。 三班和四班，我把同学分成三组。 第一组是能力有所提高，但平时不偷懒学习的同学，我是集体指导，给他们一定的任务，让他们没有偷懒的机会，让他们发挥一定水平的第二组是肯学，但能力弱的同学。 我对这些同学进行了适当的指导，耐心地教他们，使他们的成绩方法逐渐提高，当然不要急躁，鼓励他们，只要他们努力，成绩有望提高的第三组是纪律松散，学习不认真，基础差的同学。 对这一部分的人我花时间进行个别指导。 因为这部分的同学需要安静不受打扰的环境，所以可以冷静地学习。 我想只要继续指导，这些学生的基础就会重建，今后的课程效果会更好。英语是语言。 困了，不仅有上课的效果，还需要让学生多读，多说，多练习。 因此，在早读的时候，练习口语的时候，我会利用有效的时间，发现问题并立即纠正。 放学后，学生的作业问题也很快解决了，很快就说清楚了，发现让学生很快消化。 另外，对一部分没有自觉的同学强硬背诵等，提高他们的能力。精练的练习是巩固我学到的另一个学生知识的方法。 在课堂上，我不讲课，给每个学生做笔记，把握知识重点的难点，给他们更多的时间加强练习，课后留下适当的作业，让不同水平的学生练习，这样练习，多练习，让学生在听的过程中掌握知识，练习的过程中加强知识。 同时，我让每个学生准备了一本错误的问题书，在我每次评价练习题的过程中，把重点放在他们容易出错的问题和知识点出错的问题书上，平时把重点放在记忆和理解上。 事实证明，该方法是切实可行和有效的。也就是说，经过一学期的努力，期末考试是考验。 不管成绩高低，我在一定程度上体现了本学期的教育效果，是我和学生共同努力的证明，更加努力，提问，思考，向优秀的教师学习，以更大的进步为目标。以