高中物理新课标版人教版选修3-5精品:182《原子的核式结构模型》(课件可以编辑)_第1页
高中物理新课标版人教版选修3-5精品:182《原子的核式结构模型》(课件可以编辑)_第2页
高中物理新课标版人教版选修3-5精品:182《原子的核式结构模型》(课件可以编辑)_第3页
高中物理新课标版人教版选修3-5精品:182《原子的核式结构模型》(课件可以编辑)_第4页
高中物理新课标版人教版选修3-5精品:182《原子的核式结构模型》(课件可以编辑)_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新课程标准人民教育版课件系列,高中物理选修3-5。18.2 原子的核式结构模型,(2)了解粒子散射实验的实验方法和现象以及核结构模型的主要内容。2.过程和方法(1)通过粒子散射实验结果的讨论和交流,培养学生在现象分析中得出结论的逻辑推理能力;(2)通过建立核结构模型,我们可以了解建立模型研究物理问题的方法,了解物理模型的演变及其在物理学发展中的作用。(3)理解和研究微观现象。3.情感、态度和价值观(1)通过研究原子模型演化的历史,我们可以感受到科学家们一丝不苟、敏锐的科学态度和挑战权威、尊重事实、尊重科学的科学精神;(2)通过加深对原子结构的理解,学生可以认识到人类对微观世界的理解正在扩大和深化,理解和感受到正确使用科学研究方法对科学发展的意义。(1)引导学生独立思考和讨论在于分析粒子散射实验的结果,从而否定葡萄干布丁模型,获得原子的核结构;(2)在教学中渗透并让学生体验物理研究方法,渗透三种物理方法:模型法、黑盒法和微观粒子碰撞法。教学难点:引导学生独立思考和讨论在于分析粒子散射实验的结果,从而否定葡萄干布丁模型,获得原子的核结构教学方法:教师启发和引导,学生讨论和交流。幻灯片、多媒体教具。原子复杂结构的发现,1897年阴极射线是电子流的发现,所有的电子都从物体、原子(中性)、电子(1)、正电荷中被撞出来?想象一下。公元前5世纪,希腊哲学家认为物质是由称为原子的不可分割的粒子组成的。2100多年前,化学反应中原子的类型和数量保持不变。化学中多重比例定律的发现证实了物质的原子结构,认为原子是不可分割的,物质由原子组成。19世纪末20世纪初,x光电离气体,光电效应,汤姆逊原子模型,19世纪是电磁学大发展的时期,电气工业在20世纪70年代和80年代开始发展。发电机、变压器和高压输电线路逐渐应用于生产。然而,泄漏和排放损失非常严重,成为亟待解决的问题。与此同时,电子照明也引起了许多科学家的注意。这些问题都与低压气体放电有关,因此人们竞相研究与低压气体发电有关的问题。阴极射线是低压气体放电过程中的一种特殊现象。对其本质的研究导致了英国学派的粒子理论和德国学派的以太网理论。电子阴极射线的发现是由德国物理学家j .普吕克尔于1858年发现的,当时他用低压气体放电管研究气体放电。由从低压气体放电管的阴极发射的电子形成的电子流被电场加速。阴极可以是冷的或热的,电子通过外加电场的场发射、剩余气体中正离子的轰击或热离子发射过程从阴极发射。1897年,汤慕孙根据阴极射线在电磁场和磁场作用下在放电管中的轨迹,确定阴极射线中的粒子带负电,并测量了它们的荷质比。这是历史上第一次在某种意义上发现电子。12年后,皇家空军密立根通过油滴实验测量了电子的电荷。电子的发现,1856-1940,英国剑桥大学实验物理学家,电子的发现。测量阴极射线的电荷,2。静电场偏转阴极射线。阴极射线应用、电子示波器中的示波器管、电视中的显像管、电子显微镜等。所有这些都利用了阴极射线在电磁场作用下的偏转和聚焦特性,以及发出一些辐射荧光的能力阴极射线也可以直接用于切割、熔化、焊接等。19世纪末,物理学中有三个主要实验,即x射线、放射性和电子。电子的发现更有意义,因为这一事件使人们意识到自然界中仍然有比原子小的物体。电子的发现打开了原子物理学的大门。人们开始研究原子的结构。无论哪种材料被用作阴极,它都会产生相同质量的粒子电荷,表明它们是原子的组成部分。粒子的质量小于氢原子的千分之一。汤慕荪的原子模型:原子是一个球体,正电荷均匀分布在整个球体中,电子嵌入其中。唐木孙的原子模型,枣饼模型,粒子散射实验,卢瑟福著名的粒子散射实验,还有,汤姆逊模型预测的粒子散射实验的结果是什么?汤姆逊模型预测的粒子散射实验结果是什么?正电荷均匀地分布在原子中。当粒子穿过原子时,粒子两侧正电荷的排斥力很大程度上相互抵消,因此粒子的偏转力不是很大。实验结果:绝大多数:在原来的方向前进几个:大角度发生偏转,即使偏转角度超过900。结果分析:电子能大角度偏转粒子吗?1微米厚的金箔包含3000个原子层。这意味着绝大多数粒子穿过金箔,仍然朝着原来的方向运动?几个粒子的大角度偏转甚至反弹是如何引起的?根据卢瑟福的原子结构模型,原子的内部非常“空”。举一个简单的例子,原子核的电荷和大小可以从卢瑟福的原子结构模型和粒子散射的实验数据中计算出来。(1)原子的半径约为10-10米,原子核的半径约为10-14米,原子核的体积仅占原子体积的万亿分之一。(2)原子核中的正电荷数等于原子核外的电子数和元素周期表中元素的原子数。(3)电子绕原子核旋转所需向心力是检查它的库仑力。在用粒子轰击金箔的实验中,卢瑟福观察到,在所有的粒子穿过金属箔b后,粒子沿原来的方向运动,绝大多数的粒子在穿过金属箔后仍沿原来的方向运动,少数的经历大的偏转,少数的甚至反弹回来c,少数的粒子在穿过金属箔后仍沿原来的方向运动,绝大多数经历大的偏转。甚至反弹的D粒子和所有的粒子都经历了很大的偏转。答案是:B,2,卢瑟福粒子散射实验结果A,它证明了质子B的存在,它证明了原

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论