六年级数学分数乘法应用题

.,1、运走了一批货物的，还剩下。2、九月份用水量比八月份节约。九月份用水量是八月份的。,.,期中考试刚结束，你猜想一下，六年级达优的人数大约占年级总人数的几分几之？,300人,.,六年级有学生300人，达优人数占年级学生总数的，未达优的学生有多少人？,稍复杂的分数乘法应用题,.,300-300X,答：未达优的人数有120人。,300X（1-）,300X,优秀的人数,（1-）,未达优的占年级人数的几分之几,=300-180=120（人）,=300X=120人）,未达优人数=总人数-达优人数,.,周六学校美术组有45人，其中男生占60%，女生有多少人？,列式为：45-4560%,还可以列式：45（1-60%）,想：根据男生占60%，把看作单位“1“。要求女生有多少人，可以先求出。,总人数,男生人数4560%,想：根据男生占60%，总人数是单位“1”。可以先求出女生的分率。,（1-60%）,.,我们六（1）班有46人，这次体检统计，其中近视人数占了。(1)近视人数有多少？(2)非近视人数有多少？,.,已经挖了多少千米？,2、挖一条长15千米的水渠，已经挖了。？,还剩下多少千米,15x（1-）,15x,根据算式补充问题：1、挖一条长15千米的水渠，已经挖了。,.,综合练习（先区别：哪些是分数应用题，哪些不是？）一堆煤24吨，运吨，还剩几吨？一堆煤24吨，运走，运走多少吨？一堆煤24吨，运走，还剩多少吨？一堆煤24吨，运走一些后，还剩，还剩多少吨？一堆煤24吨，运走一些后，还剩，运走多少吨？,.,复杂性所在：,以前学的分数应用题中已知的分率与所求的数量是对应的。,把“不对应”变为“对应”。,解决办法：,而今天所学的分数应用题已知的分率与所求数量是不对应的。,.,编题比赛：老师手中有一盒粉笔，共60支，你能根据这个总数，编一些和本堂课“稍复杂的应用题”相类似的应用题吗？注意数量的合理性。,.,根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占,？,A、1000,C、1,B、10001000,D、1000（1）,.,根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占,？,大米多少千克,A、1000,C、1,B、10001000,D、1000（1）,.,根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占,？,A、1000,C、1,B、10001000,D、1000（1）,面粉占几分几之,.,根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占,？,面粉有多少千克,A、1000,C、1,B、10001000,D、1000（1）,.,补充条件并口头列式。学校文印室两天共用纸吨，第二天用了多少吨？,.,稍复杂的分数乘法应用题,这节课学习了什么?,关键:,2、找准分率和量的对应关系。,1、找准单位“1”。,.,拓展题：六年级学生有280人参加兴趣组，其中参加美术兴趣组的占，参加英语兴趣组的占25%，剩下的参加电脑兴趣组，电脑兴趣组有几人？,.,拓展题：六年级学生有280人参加兴趣组，其中参加美术兴趣组的占，参加英语兴趣组的占25%，剩下的参加电脑兴趣组，电脑兴趣组有几人？,280-280-28025%,.,拓展题：六年级学生有280人参加兴趣组，其中参加美术兴趣组的占，参加英语兴趣组的占25%，剩下的参加电脑兴趣组，电脑兴趣组有几人？,280-（280+28025%）,.,拓展题：六年级学生有280人参加兴趣组，其中参加美术兴趣组的占，参加英语兴趣组的占25%，剩下的参加电脑兴趣组，电脑兴趣组有几人？,280（1-25%）,.,拓展题：六年级学生有280人参加兴趣组，其中参加美术兴趣