化学生物教研组工作计划范文

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _化学生物教育研究组工作计划范文姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共六页化学生物教育研究组工作计划范文为充分落实我镇中心组的教学研究活动，加快化学、生物教育研究的对象性、实效性，提高我镇化学、生物教师的专业水平，制定本镇中心组的化学、生物工作计划。一、指导思想和工作目标引领新课程理念，以培养高素质的化学、生物课教师队伍为推动力，以培养学生创新精神和探索能力的自主学习为目标，以切实把握中考备考复习工作为中心，牢牢围绕化学、生物科课程标准中课程改革理念，实现课程教学改革、 重点研究教育教育课题，提高课堂教学效率，坚持快乐教育，面向全体学生，发展学生个性特长，培养优秀学生，全面提高我镇中学化学、生物教育质量。二、主要工作和措施继续加强课程标准和教材的学习。 切实改变观念，促进新教材的实施。继续组织课程标准和教材学习，更新教学观念，积极探索教学规律，研究教学方法，提高教师实施新课程的责任感和综合素质。 提高教师的问题意识和研究意识。 以教育观念和教师教育行为的转变为重点，强调个案教育。 本学期的学习要点是对课程标准教育的广泛把握，要认真研究天津市XX年的中考化学、市级调查生物说明，把握中考问题的难度、新趋势和新方向。 学习实践我镇倡导的和谐教育目标，按现代化标准六个标准评价课程。2、加强教学研究，提高教师业务素质，重视科学探究能力的培养从课堂开始，努力积极改变教师的教育行为。 教师的教育行为直接关系到教育结果的成败。 化学、生物课堂教学应积极探索探究式、讨论式教学，教师对教学内容进行必要的重组、整合和开展，从中提取开放式教学的基本素材，关注学生的学习过程和活动方式，创造问题剧本，引导学生积极参与学习， 重视启发性和思维价值问题组织教育，有意识地向学生充分发表自己的意见，初步学习学生体验、科学学习方法和研究方法，为培养他们可持续发展的化学、生物学习能力奠定基础。加强普通教育的管理和研究。加强本镇学校普通教育的管理和指导，定期深入学校，进入课堂，发现、处理教学过程中存在的问题，结合调查、听取和反馈，积极指导教师角色和教学行为的转变。 结合中心教研组、学区教研等活动，以优化教学过程，提高课堂教学效果为核心，加强学校教研活动指导，提高一线教师管理处理教育问题的能力，发挥骨干教师的模范领导作用。(3)加强中考命题的研究和中考复习的准备。加强中考命题的研究是每位教师必须面对的问题，每所学校要从四个方面着手：一是积极研究新课题，把握新课题的精神本质；二是积极研究课程改革的考试评价和考试答案的命题指南；三是积极研究新课题的精神本质。 积极研究我市XX年中考化学、生物考试说明，明确命题考试范围，分析今年中考实际情况四，收集有关中考的信息，掌握我市中考命题的特点和趋势。(4)积极开展地区教育研、校本教育研等活动。本学期开展区域教育研究和学校教育研究活动，中心教育小组活动以教材学习和训练为主，对各单元继续教材分析，制定三维教学目标，确定教学的重要难点，在提出教学指导意见的同时，对新教材的研究性学习、实验、练习问题的研究等课题进行研究。 区域教育活动结合区域教育的特点和区域教育的现状，选择一两个突破口，以课堂教育为中心切实开展有效的活动。三、具体安排：1 .开展教学模式探讨学习活动，整个王敏勤教授构建和谐教学模式，不违背主旨思想，形成自己学科特色的教学模式。 具体实施过程是组长学习探讨总教育模式的宗旨思想，组织探讨本组教师，形成学科教育模式，由组长起草，委托领导审查，将领导报到中心学校。2 .开展受讲评活动首先组长张国锋先生结合教学模式，准备第一堂课作为榜样，然后选择典型教师研究课程，组织全班教师讲课，最后组织一些参观课程，加深教学模式的运用。3、组织中间教育质量分析会中检、组织分析会、分析会主要由领导王连海校长组织，领导负责考试问题的知识性分析，成员对检测得失进行分析，主要由领导提出下一阶段的方法。4 .组织教授科研理论的学习活动各学科小组每学期组织两次以上的教育科研理论学习，学习内容包括教学与评价方法、教学反思、教学案例、教学论文写作方法、课题研究的一般方法等。5 .开展优质课程、学科示范兵的甄选活动6 .开设复习讨论课