关于希望读书心得3篇

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7关于希望读书心得3篇学生读书学习的目的是为了增长知识学问，提高自己的才干下面是为大家准备的关于希望读书心得，希望大家喜欢关于希望读书心得范文1信心与希望读后感近期在党员读书活动之中，我拜读了信心与希望一书，此书是根据温家宝总理部分访谈内容整理出版的，该书的阅读，让我再一次感受到了总理自信、坚定、务实、平和、亲民的形象和爱国爱民的情怀。信心与希望温家宝总理访谈实录一书约75万字。全书分三部分第一部分收入今年2月27日温家宝接受中国政府网和新华网联合专访，与广大网民进行在线交流的记录第二部分收入去年2月28日温家宝第一次到中国政府网与网民进行在线交流的记录第三部分是去年12月27日温家宝在中南海就当前形势和2010年经济工作接受新华社记者专访的内容。本书还收录了新华社有关这三次访谈活动的报道，以及访谈时的照片和温家宝近期考察精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7调研工作的部分照片。信心与希望这本书，读后让我感觉到这是一部好书，好就好在能够给人以感染和力量，让人了解总理的思维和风范先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，同时看到他平和言语中的真诚、期待与激励，让大家要时不我待的把握好读书的三要义第一，要处理好读书与人生的关系，书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家兴旺发达。一个不读书人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的第二，读书要选择。如果你到国家图书馆转一圈，可以看到浩如烟海的书，恐怕每个人倾一生时间都不可能把这些书读完因此要选择好书第三，我曾经提倡读书好、读好书、好读书、我又提倡读书活、活读书、读活书。其实前者讲的是学习，后者讲的是实践。读书，从事业上看，可以改变人生，可以改变世界从日常生活上讲，正如温总理所言“知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福“。所以说，我们对读书一定要十分珍惜和予之努力。阅读信心与希望，给了我一次不可多得的与温总理“面对面“的接触，心与心的交流。信心与希望权威、真精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7实、生动，让我对了解中国领导人的治国理念，对进一步认清社会转型期并存着的机遇和挑战有了新的认识。莎士比亚曾经说过生活里没有书籍，就好像没有阳光智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。的确，阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，阅读是千百年来人类赖以进步的阶梯，对任何一个正在追赶先进国家的民族而言，其意义皆为重大。不要遗忘读书的真正乐趣和重大意义，感受文字之美，尽享读书之乐。关于希望读书心得范文2希望教室读后感俗话说活到老，学到老。更何况我们选择的是教育这份职业，是从事培养人的职业，这就更坚定了我们要终身学习的目标。在希望教室这本书里，我学到了很多东西，有些东西也在平常的教育中进行着，疏于不知对错，读了这本书以后，我才知道我的做法与苏老师相类似，这就更加坚定了我向着这个目标前进。书中更多的是苏老师独到的教育策略，读着能让我的教育思路豁然开朗。正如苏老师在书中说到的“喜欢上阅读是，是一件很幸福的事你可以从书本中，得到许多的乐趣。而那种乐趣，是你明精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7白了、重视了作者的意境，并且在故事中完成了一趟精彩旅程的乐趣。“我觉得这种与大师心灵交流的过程，的确能让人有一种“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村“的感觉。希望教室这本书以教给学生成长的36种能力为主轴，另附“用爱救回孩子“两个记录问题孩子成长的故事和“父母SOS“老师与家长亲情互动的内容，为我们娓娓叙说有关“希望教室“的故事。读这本书，我惊叹于苏老师文学底蕴的深厚，遣词用句的精当。作为一名数学老师他的36个小故事能写得如此精彩动人，用爱救回孩子写得如此推心置腹，父母SOS考虑得如此面面俱到，很多语句我觉得是那么脍炙人口，而在他的笔下也许信手就能拈来。我就把这些经典的话语划下来，细细品味其中的滋味，希望今后在自己的故事中能应用，并能应用自如。读这本书，我佩服于苏老师教育的睿智、幽默、明快与轻松。这36种能力中，大部分是直接教给孩子的。如为了让孩子们懂得感恩，他让孩子们整天在胸前背一个重重的书包以体验妈妈怀胎十月的辛苦为了学习贴近父母的心，他设计了为父母洗脚活动用来触发孩子对于孝顺本身的极精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7大共鸣为了让孩子们拥有同理心，他设计了以“假如我没有双手“为主题的体验活动为了让孩子们学会自我解压，他设计了搞怪的作业“大笑三分钟“他的这些活动与作业天马行空，给孩子们生动的教诲、动人的回忆。其中“倾听，让关系更密切“主要是教给父母怎样去关注孩子的，孩子有时限的成长期需要父母的陪伴，如果父母忽视了孩子的成长过程，也就浪费了上天赐给他们享受美好幸福的机会。还有好几种能力虽是教给学生的，但我看主要还是先得教给老师，是老师用怎样的一种心态来面对学生，就会出现学生向怎样的方向发展，如让孩子保持积极的想法，一天一天慢慢进步，就看老师用怎样的方式来处理学生答错题的方式记得微笑，尝试驱散所有负面情绪，面对任何苦闷，作为老师也不能情绪进课堂，展现在孩子面前的应该是微笑，保持好心情读这本书，我感动于苏老师博大的爱心教育，在苏老师身上教育的大爱精神得到了完美的诠释。苏老师对成绩再糟糕的孩子，他都会反复向孩子表述“老师没有放弃你，所以你也不可以放弃自己“因此他每天放学后一个小时给上不起补习班的、数学成绩差的孩子免费补习。对品行再不良的孩子，他都会用自己的行动去挽救他们，苦口婆心地劝导、真心诚意地安抚，面对两位逃学学生，苏老师虽精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7然也被搞得心力交瘁，但苏老师一如既往的坚定性终于让两个孩子有了很大的改变，尤其是那位女学生，从最后一名越到了中等水平，先前逃学混混的生活习性也荡然无存了，但孩子是发展中的人，要彻底改变自己，还需要挑战自己的极限。虽然那时孩子已离开苏老师进了中学，但苏老师仍然继续关注着这位女孩，这是一种爱的延续。掩卷沉思，我思绪万千，读这本书我收获的不应只是感动，要知道纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，很多东西还是需要在自己的教学中践行的。只要心中充满爱，我想我的教室里也能像苏老师的希望教室一样飞出最美的天使，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今生注定了我们的生命就在“希望教室“里，一切为了每一位学生的发展，撑起我手中的那一支长篙，向青草更青处漫溯，将是我永恒的足迹。关于希望读书心得范文3鲁迅希望赏析“绝望之为虚妄，正与希望相同。“这句话是鲁迅先生在散文诗希望中所引用的来自匈牙利诗人裴多菲在精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/71847年7月17日致友人弗里杰什凯雷尼信中的话。意思是“绝