人教版五年级数学上册第六单元第一课时《平行四边形的面积》课件-副本.ppt_第1页
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人教课标版五年级上册第六单元,平行四边形的面积,课前故事的阅读：在距离现在一千七百多年前，中国是处于魏、蜀、吴三强鼎立的三国时代。有一天，吴国的孙权送给魏国领袖曹操一只大象，长久居住在中原的曹操从来没有看过这种庞然大物，好奇地想知道这个大怪物的体重到底有多重？于是，他对着臣子们说：“谁有办法把这只大象称一称？”在场的人七嘴八舌地讨论着：有人回家搬出特制的秤，但大象实在太大了，一站上去，就把秤踩扁了；有人提议把大象一块一块地切下分开秤，再算算看加起来有多重，可是在场的人觉得太残忍了，而且曹操喜欢大象可爱模样，不希望为了秤重失去它。就在大家束手无策正想要放弃的时候，曹操7岁的儿子曹冲，突然开口说：“我知道怎么秤了！”他请大家把大象赶到一艘船上，看船身沉入多少，在船身上做了一个记号。然后又请大家把大象赶回岸上，把一筐筐的石头搬上船去，直到船下沈到刚刚画的那一条线上为止。接着，他请大家把在船上的石头逐一称过，全部加起来就是大象的重量了！小朋友，曹冲是不是很聪明？,你发现了哪些图形？你会计算它们的面积吗？,哪个花坛面积大？你会算这两个花坛的面积吗？,（用数方格的方法算出这两个图形的面积。一个方格表示1米2，不满一格都按半格计算。）,怎样比较这两个花坛的大小呢？,24m2,24m2,6m,4m,24m2,6m,4m,24m2,原来平行四边形的底,原来平行四边形的高,（长方形的长）,（长方形的宽）,（1）拼出的长方形与原来的平行四边形比较，什么变了？什么没有变？,想一想，议一议,（2）拼出的长方形的长和宽与原来的平行四边形的底和高有什么关系？,通过实验看出：可以把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形的面积_。,这个长方形的长与平行四边形的底_，,这个长方形的宽与平行四边形的高_。,相等,相等,相等,长方形的面积=长宽,平行四边形的面积=,高,底,S=ah,S=ah,S=ah,例1,平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少？,4m,6m,努力吧！,2、算出下面每个平行四边形的面积。,4厘米,3厘米,3.6分米,1.5米,4米,5分米,我会算,6米,3米,63=18(平方米)(),x,下面对平行四边形面积的计算对吗？,二、我是小法官,87=56(平方分米)(),x,下面对平行四边形面积的计算对吗？,选择题：下面平行四边形的面积是（）,有一块地近似平行四边形，底43米，高20.1米，面积是多少平方米？,三、走进生活,3、下图中两个平行四边形的面积相等吗?为什么?,同底等高的平行四
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