xx年上学期小学二年级班主任工作总结

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年上学期小学二年级班主任工作总结姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共七页xx年上学期小学二年级班主任工作总结时间过去了，一个学期的教育很快就要结束了。 这学期我担任了二(1)班的班主任。 能做好班主任的工作我感到很光荣，同时也感到责任重大。 我一直记住“人与师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教育人，培养人优先”的教育理念。 在实际工作中不辞劳苦地开展班级管理和德育建设。 班主任工作有点滴效果，为了使今后的工作更好，总结经验教训，特别总结了本学期班主任的工作一、抓好班级管理，使班级成为良好班级集团。1、我的班主任工作重点是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯、礼仪习惯，使每个孩子都能成为能够支配自己命运的人。 二年级学生年龄小，自制力差，纪律松弛。 我从培养学生的良好习惯开始，在课堂上进行兴趣教育，尽量引起学生的注意，组织学生的纪律。 下课时要注意学生上课的准备，上课后观察学生的行为，根据学生的表现为学生树立榜样。 在日常学习中，要时刻注意激发学生的积极性，认真上课，认真做作业，休课，讲文明，养成讲礼貌的好习惯。同时，对于本组学生，我利用一切有利时机加强了学习习惯的培养。 训练学生正确的读写姿势。 读书时，要求全班同学拿好书，实现眼睛、嘴和心灵。学生做作业时，要求学生立即纠正不良的字眼姿势。当学生发言时，要求他们安排作业，要求他们声音大、语言清晰2 .形成正确的舆论导向，展示孩子健康成长的方向。 面向低年级的孩子们，在他们的识别能力还处于无知状态期间，我经常利用班会、思品课等教育阵地和学生的沟通，加强学生班的纪律、例行程序、礼仪、卫生习惯等教育。 班集体在最近的时间里，发生了什么，学生的现状如何，缺少什么，学生和事实，真正的分析让学生了解自己的问题，明白该怎么做。 不知不觉中，班上形成了正确的舆论。3 .培养优秀班级，为儿童自我管理创造条件。 优秀班级集团素质优良，离不开能独立工作的班级干部队伍。 我们班的干部首先要有良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。 其次，要以身作则，在痛苦面前。 在班干部“上冈”的初期阶段，我教他们工作的方法和技巧，帮助他们走上班管理的每一步。 我在班里反复强调，班主任不在，班干部是班主任，严厉批评不服从班干部管理的同学。 即使班级干部在管理同学时方法不对，也要先保护他们的威信，然后给予具体的指导。 学生是班级的主体，学生是班级的主人，所有学生都有责任和义务组织管理自己班级的集体，有管理班级的权限，确实对不合适的班级干部实行“下岗”制，选择更合适的学生担任管理职位。 从学期开始有些孩子一到学校就喜欢去小卖店，上课前不读书的人也很多，在班干部的监督下，班里的孩子一到学校就自己在教室里，可以按照学习委员的注意在上课前学习。4 .进行“我是个小对手”的评价。 以小组为单位，每周一次，表现良好，进步，获得小笑容，表现非常好，获得多奖。 每次小测试，成绩提高或者优秀，都会得到小笑容。 学期末进行统计，哪个组多，哪个组获得大奖。 学生在评定中，让学生形成你追求的学习氛围，良好的要求更好，后进的要求有了进步。 学生很珍惜自己的笑容。 这项活动有助于学生在各方面抓住行为准则。5 .对“小星星”进行评价。 让学生写字，每次作业都认真完成，鼓励抄写工作“优”，期末进行统计，谁的标志多成了“小书家”。 在评定中使学生养成好字的习惯，本班学生养成一年级和本学期写字的习惯，写字基本上干净整洁。6 .开展丰富活动，为儿童能力培养提供舞台。 本学期，我们班开展了丰富多彩的活动，举办了“唱红歌”活动、“行为美形象美”讨论交流会、“学习三字经”、“我是故事大王”等主题班会。二、建立家校之间的桥梁，凝聚教育力量。孩子的进步，既不能离开教师，也不能离开父母。 为了更好地了解学生的情况，我以各种形式与班主任、家长建立了密切的关系。 面对学生家长，我总是和同事平等相待。 学生有错误的时候，和父母积极联系，用商量商量的方法教育孩子的得失。 我班彭雨蔓平时做作业总是很懒散，经常不能完成作业。 因此我在向父母介绍教育孩子的方法的同时，也要求父母为孩子在家创造必要的学习环境做出模范。 这学期，她的成绩大有进步，家长非常兴奋。 老师对孩子的爱，得到了家长的信任和支持。 他们更加全力协助我的工作。 多重教育力量的凝聚，直接受益者当然是儿童。平时我可以珍惜班上的每个学生。 对表现不太好的同学，更倾注了爱情和心血。 我经常和他们说话，抓住他们的闪光灯鼓励他们。 他们遇到困难时，我总是耐心地帮助他们。 发现他们在学习、身体、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和父母联系，让他们了解情况，耐心地做他们的工作，得到家长的理解和协助，让所有孩子都能够远离长距离健康成长。 通过一系列工作，密切联系学校和家庭，更好地教育学生。因为学生的教育离不开老师和家长的协助，所以与家长保持联系是我们的责任，也是我们的义务。 学生在家庭中的表现，通过家长对同一学生在学校中的表现也必须立即反馈给家长，双重管理才能取得教育的效果。 因此，本学期我利用学校通信这个平台，积极地与父母联系，让父母知道一些孩子的表现，商量对策，利用父母接送学生的时间与父母交流，从多方面了解学生在家的状况及其各方面的表现。三、我的班主任工作经验不足，在很多方面还不够。1 .观察不足。 在事件发生之前，要及时教育学生，防范不了事件。 我总是在学生后面处理事情。2 .工作要扎实。 自己的工作总是很冲动，什么事情都会立刻有效果，回答了孩子的要求，以为很快就能实施，但自己对孩子没有宽容，没有想到有了要求不能立刻完成。 更何况，因为是刚刚从一年级开始的小缺点，自己松懈，坚持到最后，是自己必须好好克服的问题。 我所面对的是活生生的生命，他们有自己的思想，有自己的习惯，想一下子改变他们所有的坏行为，必须通过他们自己的思想斗争，内化自己的