设计材料工艺学1ppt课件

1.武汉理工大学艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院，武汉理工大学材料与技术学院，武汉理工大学艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院。从设计者的角度阐述材料与技术，武汉理工大学艺术设计学院，武汉理工大学材料与技术设计学院，本书的主要特点，2。提出设计材料选择的适应性系统和适宜性评价标准，1。从设计师的角度出发，对材料和技术进行了阐述；2、提出了设计材料选择的适应性体系和适宜性评价标准；1、从设计师的角度阐述材料和技术；3、材料和工艺相结合；武汉理工大学艺术设计学院，武汉理工大学艺术设计学院，武汉理工大学材料与技术设计学院，本书的主要特色2。为设计材料的选择提出一个适应性系统和适用性评估标准1。从设计师的角度精心设计材料和技术。结合材料和技术。用图片和图表增强可视化和系统性。武汉理工大学艺术设计学院。材料和技术设计，2。为设计材料选择提出适应性系统和适用性评估标准。1.从设计师的角度精心设计材料和技术。3.材料和技术的结合。4.用图片和图表加强可视化和系统化。5.结合典型设计实例分析材料技术在设计中的应用。这本书的主要特点。材料与技术设计，武汉理工大学艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院内容，第2章，设计材料选择的适应性系统，第3章，金属材料与技术，第4章，无机非金属材料与工艺，第5章，天然有机高分子材料与工艺，第6章，合成高分子材料与工艺，第7章，纤维复合材料与工艺，第8章，新材料开发，材料与技术设计材料与工艺，等等。武汉理工大学艺术与设计学院艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院，第1章，简介，目录，第1章，简介，简介，第1节，设计材料工艺学，课程概述，第2节，设计材料工艺分类，第3节，设计材料的感官特性，材料与工艺设计第二至第四部分分别介绍设计与材料技术的关系、设计材料与技术的分类以及设计材料的感官特性。教学目标：通过学习本章，学生可以在理解本课程学习方法的基础上更有效地学习本书的以下章节。课前准备：要求学生在课前阅读该书的前言和目录，并对该书的主要内容有一个初步的了解。教学硬件：普通教室的课时安排：本章建议安排2-4小时，教师可根据实际需要安排。武汉理工大学艺术设计学院材料与技术专业设计导论第一章导论第一节设计材料工艺学课程概述一、设计材料工艺学课程二简介。学习方法设计材料工艺学课程一。强调在良好知识的基础上培养能力二。灵活多样的教学方法，提高学生的学习兴趣。理论与实践相结合，与其他课程相结合。武汉理工大学艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院，第一章，绪论，第二节，设计材料与工艺分类，1，设计材料分类(1)明仁史分类(2)材料结构分类(3)设计用材料加工性材料分类根据加工程度可分为天然材料、加工材料和人造材料。(4)材料形态学分类，材料分类，材料与技术设计材料与技术，武汉理工大学艺术设计学院，武汉理工大学艺术设计学院，第一章，绪论，第二章，设计材料技术分类(一)材料成型加工技术(二)材料表面处理技术，人造大理石，人造水晶，人造革，石材，第二节设计材料技术分类，设计材料技术材料与技术设计，武汉理工大学艺术学院艺术设计学院第1章，引言，第3节，设计材料的感官特征，第1章，材料的质地是由物体表面的内部和外部因素形成的结构特征。 触觉和视觉产生的综合印象是工业设计的三大感官要素(形状、颜色和材料)之一，反映了物体的构成材料和形式所产生的表面特征。(a)质地的物理性质1。触觉纹理2。视觉肌理，武汉理工大学艺术与设计学院艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院艺术与设计学院，第一章，绪论，第三节设计材料的感官特性，1。材料的纹理(2)纹理1的物理属性。自然纹理自然纹理是固有的，符合物理材料的纹理。2.人造纹理不同于自然纹理。它强调技术美和人工加工材料产生的技术美。根据设计要求和不同效果，可分为两种类型：相同材质不同纹理和不同材质相同纹理。武汉理工大学艺术与设计学院武汉大学艺术与设计学院武汉理工大学技术学院(设计师：朱小姐)，芝宝打火机表面(制造商：美国芝宝公司)，人工纹理，卓越的工艺和强大的技能，以“新”为最昂贵。材料与技术设计，武汉理工大学艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院，第1章，引言，第3节，设计材料的感官特征，第2节，肌理设计的形式美法则(1)和谐法则和谐法则统一和协调身体所有部位的肌理。(2)对比法则：对比法则是整个零件纹理的对比变化，形成材料和工艺的对比。(3)主从法则强调产品的肌理设计。所谓焦点，就是反映事物的外在因素在中心的安排和组合上，主客分明。(4)各种适用于法律的优质材料具有明显的个性。纹理设计应充分考虑优质材料的功能和价值，纹理应与适用性相一致。武汉理工大学艺术与设计学院武汉理工大学艺术与设计学院武汉理工大学艺术与设计学院艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院，第一章，介绍，肌理设计，第三节，设计材料的感官特性，第三节，肌理设计的作用，材料与技术肌理设计，第二章，材料设计与选择的适应性系统，目录，武汉理工大学艺术与设计学院，武汉理工大学艺术与设计学院第2章材料设计和选择的适应性系统介绍第1节材料设计和选择的适应性第2节材料设计和选择的适应性原则第3节材料设计和选择的程序，文献综述指南，材料和技术设计，第2章，设计材料选择的适应性系统，武汉理工大学艺术设计学院，武汉理工大学艺术设计学院，本章是本书的理论基础。 与传统的材料技术教材不同，编者以物理学理论为基础，从系统论的角度审视设计材料的选择，提出设计材料选择的适应性原则。本章概述：本章介绍了设计材料选择的适应性原则和基本程序，提出设计材料选择应以材料过程的内外因素的适应性为出发点，以适度性为标准，选择相对合适的材料和过程。教学目标：通过本章的学习，学生可以理解材料设计和选择的适应性原则，这对学习和掌握本书的后续章节有重要作用。课前准备：学生可以在课前阅读与系统科学相关的书籍。教学硬件：普通教室的课时安排：本章建议安排4-8小时，教师可根据实际需要安排。其中，80%是教师，20%是学生。第一部分，设计材料选择的适应性是产品设计的重要组成部分。选择合适的材料和技术作为产品设计的材料和技术基础，对于将设计概念转化为产品起着关键作用。(1)设计和材料选择的复杂性，(2)设计和材料选择的适应性要求，以及所设计的适应性系统的应用原则由三个要素组成：系统的内部因素、外部因素和目的。“材料与技术设计”，第2章，设计材料选择的适应性系统，“武汉理工大学艺术与设计学院艺术与设计学院”，第2节，设计材料选择的适应性原则，它是适应性设计系统中人类行为的一部分。在设计和选择材料的过程中，需要研究的因素包括以下两部分：铁锅和木勺，(1)材料的物理性质，(2)材料的化学性质，(3)材料的机械性质，(1)内部因素，材料和工艺的内部因素，包括材料的物理性质、化学性质、机械性质和加工性质等。为了满足设计专业的教学需要，取消了材料的分子结构。材料与技术设计材料与技术设计第二章，设计材料选择的适应性系统，武汉理工大学艺术与设计学院，艺术与设计学院，第二节，设计材料选择的适应性原理，课堂讨论主题：1。图2-12所示的产品(电线、电杆、袜子、凳子、钓鱼竿等)具有什么样的机械性能。)主要需要什么？生活用品部分，材料与技术设计材料与工艺，第2章，设计材料选择的适应性系统，武汉理工大学艺术与设计学院，第2节，设计材料选择的适应性原理。(1)功能要求(2)安全性(3)外观要求(4)市场和经济因素(5)与材料相关的政策法规(6)环境因素，以及(2)外部因素，包括产品功能要求、安全性、外观要求、市场因素(材料的可获得性、成本、社会趋势)、国家相关政策法规、环境因素等。综上所述，设计与材料选择的适应性原则是指以材料技术的内外部因素的适应性和适度性为评价标准，选择相对合适的材料和技术。第三部分，根据设计选择的“适应性原则”设计选择程序。可以制定以下程序：步骤1:对于特定产品，研究系统中材料过程之外的要求和限制；步骤6:如有必要，重复上述步骤3、4和5。第二步是对具体产品的外部因素的主次因素进行综合分析。步骤3:根据主要因素选择系统的内部因素(材料的物理性质、机械性质、化学性质、尺寸性质和加工性质)。步骤4:根据次要因素选择系统的内部因素(材料的物理性质、机械性质、化学性质、尺寸性质和加工性质)。第五步：根据内部因素确定一系列符合要求的材料。通过制作模型，根据内部因素和