2016版七下历史第6课北宋的政治课件.ppt

单元概述,发展线索：封建国家的再度分裂局部统一民族政权的并立全国重新统一,唐朝,五代十国,后梁,后唐,后晋,后汉,后周,北宋,吴越.南唐.北汉等,907年,960年,979年,知识链接,五代十国时期,五代后期，从人民愿望、经济发展和统治者自身来看，统一因素都已具备。周世宗又顺应历史潮流在政治、经济、军事方面进行了改革，增强了后周实力。周世宗开始实施统一行动，短短几年先后攻占了后蜀、南唐和契丹的许多州县。正当后周军队节节胜利之际，周世宗不幸病逝，其年仅7岁的幼子继位，军事大权落入禁军统帅赵匡胤手中。,五代十国全图,一、宋太祖强化中央集权,宋太祖即赵匡胤,宋朝开国皇帝，涿郡人。祖上世代为官，其父赵敬为后周大将。960年发动“”，建立宋朝，定都开封。历史上称为北宋。赵匡胤就是宋太祖。,陈桥驿兵变,宋太祖（960976年）,北宋的建立是否标志着五代十国以来的分裂割据局面结束了呢？,平定南方各国和攻取北汉以及收复幽云十六州，是完成全国统一必不可少的两大历史任务。,但是这两件事不可能同时进行，而只能根据实际力量，按照轻重缓急，来确定用兵先后。,“先南后北”,“先易后难”,五代十国与北宋的建立,北宋的建立和分裂局面的结束1.北宋的建立:时间:人物:事件:都城:年号:,960年赵匡胤(宋太祖)陈桥兵变东京(开封)建隆,2.分裂局面的结束:方针:,先南后北,先易后难,2.我们为什么不称北宋为大一统的朝代?,961年的一天，宋太祖宴请石守信等大将。席间，宋太祖说：“我当上皇帝，全靠你们。可当上皇帝后，却整夜不能安睡。”石守信等人忙问原因。宋太祖答道：“假如有一天，你们的部下贪图富贵，也把黄袍加在你们身上，那时事情也就由不得你们了。”石守信等人非常惶恐，跪倒在地，问该怎么办。宋太祖说：“你们不如放弃兵权，买良田美宅，享受富贵，欢乐一世。这样，君臣之间互不猜疑，岂不很好？”石守信等领会了皇帝的用意，第二天全都称病辞职，交出兵权。,例1：王彦超及诸藩镇入朝，帝（宋太祖）宴于后苑，酒酣，从容谓之曰：“卿等皆国家宿旧，久临剧镇，王事鞅掌，非朕所以优贤之意也。”彦超喻意，即前奏曰：“乞骸骨，归丘园，臣之愿也。”（引自宋史纪事本末卷二）太祖之“意”是（）A、准备赏赐开国宿旧B、鼓励诸藩为国操劳C、表白歉意抚慰群臣D、暗示他们自解兵权,D,结果：把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强,(一)中央,(二)地方,(文官做知州,三年一换制，州府设通判),(取消节度使收税权，设转运使),地方财政困难,(中央派文官担任)(精壮士兵编入禁军),思考:北宋初期采取的加强中央集权的措施最突出的特点是什么?带来怎样的影响?,积极:,恶果:,铲除藩镇割据的基础,维护国家统一安定,有利于社会经济的发展,机构重叠,官员冗滥,财政开支庞大,地方财政困难军队作战指挥不灵,战斗力下降;,积贫积弱,特点:从控制军权入手,分化事权,复习：隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试来选官隋炀帝始建进士科，科举制形成唐太宗增加科目，以进士、明经为主武则天大量增加人数，首创武举和殿试唐玄宗任用高官主持考试，成为定制,1、发展：考试等级：更细考试程序：更严格考试科目：更少考试方法：更严密录取名额：更多,2、影响：使北宋的政治基础进一步扩大加强了中央集权录取人数过多，必然出现官员冗滥局面,（分为乡试、省试、殿试三级）,（殿试成为定制，录取权由皇帝掌握）,（进士为主）,（实行糊名法）,发展科举制,二、重文轻武的政策,重文轻武政策,防止唐末以来的武将专权,1.文臣统兵2.注重发展文教事业，改革和发展了科举制,目的：措施：影响:,该政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会安定,北宋的建立:,960年;后周赵匡胤;陈桥兵变;东京,结束分裂:,方针：先南后北,先易后难;,强化集权：,军权行政权财权司法权,杯酒释兵权；相权一分为三；知州和通判牵制转运使中央派文官;死刑权收归中央,科举制的发展,增加科举取士名额，提高进士地位,1.陈桥兵变反映出当时A.社会战乱不已B.大将是政权的主要威胁C.政权更替频繁D.阶级、民族矛盾复杂2.被北宋取而代之的政权是A.后梁B.后唐C.后晋D.后周,中央集权制度的加强北宋实行更戍法的直接目的是A.削减节度使的兵权B.消除藩镇割据的基础C.防止武将专权D.加强中央集权下列与北宋削弱兵权无关的是A.解除禁军将领的军权B.实行更戍法C.公文须知州与通判联合署名D.分禁军统领权为三,直接对皇帝负责,北宋时分割相权的官员不包括A.参知政事B.枢密使C.三司使D.通判北宋规定地方公文必须由知州和通判共同署名才有效,其根本目的是A.加强中央对地方的控制B.实现知州和通判之间互相牵制C.确保决策不失误D.促进地方官之间互相信任,北宋派转运使管理地方财政,其政治作用主要是A.保证中央的财政收入B.使地方丧失割据的经济条件C.加强对地方的财政监督D.为稳定边疆提供了充足的岁币宋太祖加强中央集权的核心是围绕A.实现国家的统一B.抵御少数民族政权的进攻C.解决中央与地方的权利分配D.改变“积贫积弱”的局面,比较唐宋相权与君权之争,下列叙述正确的是A.由一个宰相变成三个宰相,君权加强B.将宰相的职权一分为三后,君权加强C.唐朝有三个宰相,宋朝有四人宰相,君权加强D.宰相有其虚位而无实权,君权加强,北宋军队“兵不识将，将不识兵”现象产生的根本原因是北宋统治者为了A加强禁军B强干弱枝C使其互相牵制D防止武将专权,D,五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍