《影响价格的因素》公开课教案

影响价格的因素教案中心发言人王祺一、设计构想(1)指导思想：新课程建立了符合素质教育要求的具有普及性和发展性的课程体系，为教学设计提供了良好的平台。 本教学设计以学生的学习基础、学习兴趣及学习能力为出发点，将基本要求与特殊要求相结合，将课堂教学与差异教学相结合，有机地综合教师、学生、教材、社会四个要素。(二)理论依据：以人为本是新课程改革的根本理论，要求尊重学生人格和尊严，尊重学生个性发展，为学生个性发展服务。(3)设计特色：“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”是本设计的主要特色，以学生发展为基础，以现代现实经济生活为基础，支持学科知识构建和谐课堂。二、教材分析和学情分析教材分析(一)这门课的主要内容和要求；影响价格的因素是高一思想政治“经济生活”第一单元第二课第一框的内容。 本课主要阐述了引起商品价格变化的因素，通过教学把握供需关系对价格变动的影响、价格与价值的关系，了解价值规律的内容和表现形式。 本课知识点很多，在教师的指导和鼓励下，学生应通过本课的学习，努力理解影响价格变动的因素。教材内容分为两个目的：第一目的，供求影响价格的第二目的，是价值决定价格。 首要目的主要是把握三个层面的问题。 市场商品的价格受到很多因素的影响各种因素对商品价格的影响，通过改变该商品的供给和需求来实现如果过度需求供给，商品价格上升的供给跟不上需求，商品价格就会下降。 第二个目的主要从四个方面来理解。 价格是由价值决定的，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式价格是由社会所需的劳动时间决定的社会劳动生产率和商品价格的关系价格受供求关系的影响，是围绕价值上下变动的价值法则的表现形式。(二)教育目标；1 .知识目标：知识记录：影响买方市场和卖方市场语义价格的主要因素社会所需的劳动时间语义劳动生产率语义价值规律的基本内容和表现形式。理解：供求关系对价格变动的影响商品价值与价格的关系商品价格与劳动生产率的关系价值规则的表现形式。运用：说明生活中商品价格变动的原因，说明生活中在买方市场和卖方市场寻找商品服务。2、能力目标：解释生活中商品价格波动的原因，增强学生解释经济现象的能力从生活中不断波动的价格深入价值理论，增强学生通过现象看本质的能力。3、感情、态度和价值目标：通过学习，了解学生何时何地购买商品是经济实惠的，学习提高学生参与经济生活能力的商品价格与劳动生产率的关系，使学生确立竞争意识。(三)教育的重点和难点；重点：了解供求、价值、价格关系和价值规律。难点：价格取决于生产商品的社会所需的劳动时间劳动生产率与价值的关系学情分析：我校是县级普通高中，大多数学生来自农村，他们刚进入新学校，有很强的知识欲，学生们的实践很多，有一定的经济判断能力，但学习成绩普通，理论基础薄弱，很难深刻理解经济生活背后的理论支持。 本堂课主要利用学生身边的事例，阐述教材的基本理论，使他们的学习兴趣更加活跃。三、教育手段及教育方法手段：多媒体教学方法：教师启发是学生自主阅读、思考、讨论、引导学习成果交流的理论与生活相结合的引导与自主探索相结合的讲义方法。四、课前准备：学生准备：了解市场常用商品价格的变化和差异教师准备：收集相关资料，制作多媒体课件，写教案和教学设计。五、教育趋势(1)引进：(目标：从具体事实开始，用广告和资料激发学生的兴趣、思考，激发学生的积极性，实现理论和实际结合，提高学生的理论和实际能力)。多媒体显示器1商店的巨大广告：比如“大特卖”、“夏装满场折扣”、“在凉鞋季节结束时摆放”等多媒体显示器2内容摘要：王总经理一行人在水果市场上先高价购买苹果100斤，提出口头禅说还需要3000斤，带着货币购买，各商家看到利润可以陆续接受苹果，结果几天之内苹果在市场上泛滥，价格上涨，王总经理们此时购买了大量苹果问题的想法：王社长为什么口头禅说需要3000斤苹果？(2)为什么几天后市场上苹果变多，价格下降？(3)能举出生活中价格变化的例子吗？(4)影响价格的因素是什么，如何影响价格？(5)苹果的价格能超过人参的价格吗？ 你能帮我把萝卜的价格降低吗？(6)商品的价格究竟由什么决定？下了这门课，我们就能很好地解答以上问题，体会王经理的智慧。请学生们读教科书的第12、13页，想想13个问题。(2)新课程的讲义一、供求影响价格(目标：通过现实生活事例和直观的漫画和图表，进一步引起学生的思考，通过讨论相互启发、合作探讨。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(学生讨论回答后的教师总结)1、市场商品的价格受到很多因素的影响同学们回答得非常好。 在影片中，王社长通过口风再买3000斤黄连，让商家大量购买苹果，当苹果在市场泛滥时，王社长便宜地购买苹果，节省了大量资金。 我们的生活中也有很多这样的情况。 那么，我们需要知道什么时候在哪里，什么情况下购买商品是经济的，影响价格的因素是什么，如何影响商品的价格。 让我们看一下四个镜头多媒体显示器3镜头1 :下雨天，露天菜场菜价下降的苹果遭遇冰雹减产，价格大幅上涨镜头2 :秋冬变季时，毛皮衣服卖得很好，但夏天必须减价出售的同种西瓜，刚上市时每公斤出售几元钱，大量上市后每公斤只出售几角钱。镜头3 :羽绒服在东北很受欢迎，海南降价的人也少，沿海地区的水产品价格便宜，在内陆地区吃海鲜需要付高价。镜头4 :石油出口国组织宣布减产原油，导致全球石油价格上涨的“非典”疫情得到控制，消毒液和相关药品价格迅速下降。在这4组镜头中，各有哪些因素引起了价格的变化？(学生讨论回答后的教师总结)通过上述分析讨论发现，引起商品价格波动和差异的因素有很多。 比如气候、时间、地区、生产条件、政策等，它们是以什么方式实现的，共同点是什么？(学生讨论回答后的教师总结)2、各要素对商品价格的影响是通过改变该商品的供给和需求来实现的。这些因素实际上通过改变商品的需求量和供给量来影响商品的价格。 冰雹灾害的苹果显示价格大幅上涨，气候因素对价格的影响，但实际上，冰雹灾害的苹果由于气候变化，苹果产量大幅减少，影响苹果的供给量，改变供需关系，影响苹果的价格。让学生们读课本，分析13页的漫画，再次理解供求关系的变化对商品价格的影响，找出买方市场和卖方市场的意义、特征。(学生讨论回答后的教师总结)3 .供给不符合需求，商品价格上升；供给超过需求，商品价格下降。图1 :货物短缺，供应跟不上需求，买方竞购，卖方有机会提价，货物稀少，卖方在交易中处于有利地位，价格上涨特征的市场称为卖方市场。 图2 :货物过剩，供应过多，卖方竞销，买方持货买入，货物多没有价值，买方在交易中处于有利地位，价格下跌特征的市场被称为买方市场。 因此，可以得出以下结论：多媒体显示器4由此可知，商品价格受气候、时间、地区、生产条件、政策等多个因素的影响，这些因素最终会通过改变供求关系直接影响价格。 但是，苹果再贵也比不上人参，再便宜也不比白菜便宜。 为什么呢？ 让我们学习这门课的另一个内容。 价值决定价格。 读课文第14页二、价值决定价格(目标：提高学生在问题引导下自己阅读课文，自己学习的能力和解决问题的能力。 引起他们的思考活动，联系他们自己的经验，寻找与书本有关的说明，提出判断、思考、疑问。1、价格由价值决定，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式多媒体显示器52、价格取决于社会所需的工作时间多媒体显示器6想一想同样生产自行车，甲方工作时间为10小时，乙方工作时间为8小时，丙方工作时间为6小时，谁生产的自行车价格较高？因为商品价格的大小是由商品生产所花费的劳动时间决定的，所以甲方生产的自行车价格是最大的吧？ 其实价格最大的是甲方会引起什么样的矛盾呢？ 请学生们阅读教科书，找出答案。(学生阅读讨论后由教师总结)同学们回答得非常正确。 商品的价值取决于生产商品的社会所需的劳动时间。 这解决了生产者越懒，工具越差，技能越低，价值越大的矛盾。 商品生产者提高个别劳动时间，个别劳动时间不在社会必要劳动时间以下的话是不能得到利益的。 否则，就会出现赤字。好的。 社会需要的劳动时间是什么？看看教科书P13页的相关链接，了解社会需要的劳动时间的意思。社会所需的劳动时间是指在现有的社会正常生产条件下，以社会平均劳动熟练度和劳动强度制造某种商品所需的劳动时间。 把握社会必要的劳动时间概念，注意“绝对多数”的标准，绝对多数商品使用的生产条件，绝对多数商品消费的劳动时间。3、价值、社会所需劳动时间、劳动生产率的关系(重点说明，突破难点)社会所需的劳动时间与劳动生产率有关，学生们请看教材第14页的名词点击，理解劳动生产率的意思。某商品的劳动生产率越高，所需的社会必要劳动时间越少，商品价格越小，相反，商品价格越大。 商品价格和社会的必要劳动时间成正比，和劳动生产率成反比。有的生产者提高劳动生产率的话，会直接引起社会必要的劳动时间的变化，引起价格的变化。 因为社会需要的劳动时间是大部分生产者的平均劳动时间。 因此，提高个体劳动生产率对生产者具有非常重要的意义。 让同学们想想那个意思在哪里吧对于生产者个人来说，个别劳动生产率比社会劳动生产率高的话，个别劳动时间比社会必要劳动时间低，商品以社会必要劳动时间决定的价格出售会有利，相反会出现赤字。 对整个社会来说，生产者率先提高劳动生产率，最终提高社会劳动生产率，降低单位商品价格。4 .价值规律及其表现形式价值决定价格，商品交换根据价值进行等价交换。 但在现实生活中，价格和价值完全一致吗？ 否则发生了什么？ 请同学们读课本，回答问题。(学生阅读答案后由教师总结)(1)价值规则的基本内容：商品的价值由生产该商品的社会所需的劳动时间决定，商品交换根据价值实行等价交换。(2)价值规则的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下。多媒体显示器7多媒体显示器8(3)练习：1、近年来，微机市场日新月异，产品不断发展，但价格不断下跌。 导致微机价格下跌的根本原因a市场供应超过市场需求b微机产品质量下降c社会劳动生产率不断在d微机市场出现买方市场洛阳纸贵故事发生在我国晋书左思转年。 晋朝有一位叫左思的文人，构想十年，写了名篇。 因此洛阳市“豪贵之家竞相写传记，洛阳为纸贵”。 回答2-5个问题2、“洛阳纸贵”这个故事主要有a区域影响价格b生产影响价格c文化因素影响价格d人的富裕影响价格3、气候、时间、地域、生产和宗教信仰、习俗等文化因素对商品价格的影响，是通过改变商品来实现的a生产规模b销售数量c供给或需求d品质与性能4、价格受供求关系的影响，某商品的供给赶不上需求时竞争，当时形成a买方和买方的价格高于价值卖方市场b卖方和买方价格高于价值买方市场c卖方和卖方的价格低于价值卖方市场d卖方和卖方的价格低于价值买方市场5、作为企业，在市场竞争中获得价格优势，必须努力a .提高商品价值b，重视市场信息，生产销路好的商品c .减少生产商品的社会所需的劳动时间d，缩短生产商品的个别劳动时间(四)该课的总结多媒体显示器91 .影响价格的因素2 .供求关系对价格波动的影响3、价格与价值的关系4 .商品价值与社会所需劳动时间、社会劳动生产率的关系5 .价值规则的内容和表现形式(五)探究应用通过这个课程的学习，谈谈你的认识和收获，你今后的消费有什么启发和帮助，或者有什么疑问的话，今后的日子请继续论证，查询，思考，研究。教育反思我觉得这节课最成功的是，为了解决问题引导了学生。 在教学中，我指导教会学生解读资料，提取要点，用板书表达过程，并结合课本观点，以自主、协作的方式分析、探索和解决问题。 效果表明，学生在老师的指导下积极参与、思考和理解，根据问题提出正确的解决方法。 告诉我，重要的不是教给学生多少知识，而是教给学生学习的方法。 基于这一理念，我着眼于学生在教育中如何发现问题、分析问题和解决问题，在这一过程中，学生可以认真思考如