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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3班主任工作反思教育学生永远不要批评班主任工作反思教育学生永远不要批评看了两个女生写给我的信我大吃一惊。她们说，到高中来总是受到老师的批评，心里很失落。这两个女生是我的老乡，学习成绩也都还不错，可是学习习惯不太好，毛手毛脚的，爱四处游荡，很不踏实。从内心来讲，我一向对她们是比较照顾的，所以经常跟她俩“念经”，一定要严格要求自己。没料到，好作用没起到，还带来坏处诧异之余，我猛然醒悟，学生是不喜欢老师批评他们的，即使老师明确告诉他们是为了他们好。仔细一想，其实，谁又喜欢批评呢大人都不喜欢批评，何况是孩子再推而广之，批评真的能使学生进步吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3老师，特别是班主任，常常希望通过批评的方式来教育学生改进，然而事实上，鲜有效果，倒是常常使一个学生成了检讨痞子。有的学生字写得不好，你批评他，他写得还是乱糟糟；有的学生迟到了，你批评他，他甚至早自习都不来了；有的学生考差了，你批评他，他的成绩越来越差了每一个当老师的细细一想就会发现，经常挨批评的学生，成绩很难得有起色，倒是逐渐滑向“双差生”。还是应了那句老话“好孩子是夸出来的”有些老师可能误以为学生长大了，又不是自己的孩子，所以少了表扬，多了批评。其实，只要是人，即使到了80岁，他还是喜欢听表扬的话。现在才觉得去年教育部规定“班主任有权批评学生”是多么的英明之举那时很多人都认为，老师怎么没权批评学生呢原来教育部明确班主任的批评权，实际上是告诉老师们尽量不要批评学生。是的，“批评”二字应该从老师的脑海里消失或曰，学生犯了错误，难道老师就不能批评吗为什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3老师不换个角度和方式来教育学生学生字写得很差，何不将下次的字跟上次的字相比，找出优点来，通过奖励的方式使他获得一定要把字写好的热情和决心学生早晨迟到了，告诉他很不简单啊，还是拗起来了学生一定会受到感动，争取早到。成绩差的同学，只有表扬他们才能使他们找到信心，认为老师并没有放弃他们同样是为了学生好，表扬和批评的效果肯定不一样。也许表扬不一定能取得进步，但一定不会像批评一样，落井下石，把学生推得更远。人都是往高处走的，批评只会使年幼的心灵承受更大的压力，于事无补。批评的方式是效果最差的教育方式，也是最简单粗暴的方式。所以，老师们不妨转变观念，每当要批评学生的时候，
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