2019年度教师个人工作总结-工作总结

2019年教师个人工作摘要_工作摘要在一个学期内贯彻党的教育方针政策，实行上级领导的工作安排，重视实际，追求实效，以教学工作的基本原则为重点，培养学生的创新精神和实践能力，以新课程改革为契机，深化课程教学改革，认真执行教学计划，实施教学改革措施，积极推进素质教育，大力推进素质教育。第一，努力学习，提高思想认识，树立新思想1、坚持每周政治学习和工作学习，放学后自己学习，学习计算机方面的教学问题和这方面的新技术，将理论联系实际教学成果，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，把自己学的知识传授给学生。2.通过学习和实践，逐步认识“为了学生的发展，一切”的教官。确立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，通过建立民主、和谐、平等的新型师生关系，尊重学生人格，承认学生个性的差异，积极创造和提供了满足其他学生学习成长条件的思想。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视学生独立性，自主培养和发挥，取得了很好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，是检验一位教师工作成败的关键。本学期我担任2019计算机班计算机网络基础课程的教授职务，以培养学生的实践能力为主线，积极探索教育教学法，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课程教学，提高新教学方法的利用率，取得了明显的效果。具体地说：(a)充分发挥教师的主导作用1、备课深入细致。平时努力研究教材，参考多种资料，深刻理解教材，努力准确把握难点。制定教学目的时，很注意学生的实际情况。教案准备认真，不断总结经验教训。2、注意课堂教学效果。为了2019级学生的特点，以愉快的教学为主，不搞万彩，以学生为主体，教师主导，教学以主线，练习为主相结合。在教学中注意重点，突破难点。为学生提供更多实用的机会。3.参加学校内外的教学活动，不断吸取别人宝贵的经验，提高自己的教学水平。经常向有经验的教师请教，一起讨论。多次上公共课，自己明确了以后讲课的方向，以及以后如何教和怎么说计算机专业课。4、修改作业，在认真和及时的时间，改变整个布局，重点修改，及时了解学生的学习情况，努力在咨询中做些箭矢。(b)调动学生的热情在教学中尊重孩子们不同的爱好、不同的生活感情和不同的表现形式，不强迫他们形成不同的风格。有意识地以学生为主体，由教师主导，通过各种游戏、比赛等教学法，充分调动对学习的兴趣和热情。让他们的本性和个性自由健康地发挥。让学生在视觉、听力、触觉中培养创造性的思维方式，转变为“想学”，极大地激活课堂气氛，从而提高了课堂教学的效率。(c)执行落后改造工作作为教师，要理解任何学生都可能同时有优点和缺点。优生学的优点很明显。后进生很容易发现其缺点。尤其是，学习上的后进生往往得不到老师的认可，后进生是否成功的变化直接影响到全体学生的成绩。所以从这个学期开始，我集中在以下几个方面落后学生转化工作的几个方面：用发展的观点看学生。必须结束：要相信后人的今天比他的昨天好，否则他的明天也会比今天好。2、势利导，消极因素作为积极因素。先帮后辈找出优点和缺点，发扬优点，克服缺点。第二，以平时的心态对待。后进生也是孩子，厌恶和责骂只能适得其反。他们应该和其他学生享有同样的平等和民主，在稍有进步的时候，应该得到教师的认可。真正理解，行动。首先说“诚实”。也就是说，教师不应有丝毫的虚伪和欺骗，如果学生发现“有谎言”，教师所做的一切都被视为“演戏”。第二，“接受”，即对学习的恐惧、犹豫、满足、漠不关心、错误的想法和指责等，在学习过程中感受到落后者的各种心理表现和观点，鼓励他们信任和自由讨论。最后，通过“理解”这个词，即学生的眼睛来看事情。因为做了这些，我在曾祖母转换工作中，效果还很明显。另一方面，本学期在广西地区园区网互联与网站建设项目比赛中，他指导计算机专业等，获得了b组三等奖。总之，一学期里各方面都取