三年级《迎面接力》教学设计

人民教育出版社，三年级全集迎面接力第一课堂教学设计一、教学内容：面对面接力第二，设计理念：根据课程标准的基本理念，贯彻“健康第一”的教学理念，让学生学会生活，学会健康，掌握一些基本的健身方法。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生对体育运动的兴趣。在教学中，以学生为主体，让学生怀着愉快的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，培养学生敢于动脑、大胆实践的能力，培养学生的参与意识和创新精神。三、教学目标：1.知识目标：学习正面接力跑的基本方法。2.能力目标：培养学生的敏捷性、快速跑能力和协调能力。3.情感目标：在体育活动中体验快乐可以克服某些困难，完成体育活动，形成坚强的意志品质。四.学习情境分析这节课是给小学三年级的。本课以面对面接力跑为教学内容，让学生在模拟工作情境中体验工作生活，培养学生的实践能力和创新思维。同时，本课的教学重点是学生的思想教育，让学生在愉快的学习体验中进行交流与合作、师生互动、玩中学、学中国音乐，轻松完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和基本体育活动能力。V.重点和难点要点：掌握正面接力接力棒传递的难点：协调连贯的动作六、教学时数两小时七.教学过程班级的设计和安排。简介：常规教学；激发(创设情境)学习：开展游戏竞赛(游戏)；劳动工具传输用：继电器的开发(迎头接力赛)；总结与保健教学。八、教学准备设备：10根棍子和2个实心球二级：二班：指导员：刘佳指导员：任翔班数：40教学内容1，正面接力2，比赛教学目标1.知识目标：学习正面接力跑的基本方法。2.能力目标：培养学生的敏捷性、快速跑能力和协调能力。3.情感目标：在体育活动中体验快乐可以克服某些困难，完成体育活动，形成坚强的意志品质。重点和难点要点：掌握正面接力传递接力棒的方法。困难：协调一致的运动类的结构课程的内容指导和实践方法组织和要求时间频率开始预热部分首先，排队。课堂常规1.体委组建一个小组并报告人数2.向老师和学生问好，宣布课程的内容和任务。3.检查衣服，安排学员。第二，徒手练习1次丰胸运动双体运动3体旋转运动4踢5.弓形腿压机6侧弓步腿部按压7个手腕和脚踝环游戏介绍：听几个抱团教师解释游戏方法和规则：方法：学生围着圆圈跑，听老师报告的数字。例如，老师报告了5。学生们手拉着手蹲下，周围有学生，这是安全的。如果没有发现5个同学蹲下或思考太慢的学生被认为是失败的，他们应该得到相应的奖励。2651.教师提前到达会场并检查设备。2.接受体育委员的报告，并向学生问好。3.老师的语言提示导入本课的内容。要求：快速、安静、整洁教师观察学生的实践，可以指出学生实践过程中的不足。1、培养竞争意识和责任感2.通过组合不同的数字发展快速反应能力。组织结构：一.组织：学生排成单行慢跑。学习xi提到高的部分点一、正面接力教学1.行动示范和解释2.团体短距离练习交接棒3.迎头接力赛教师解释游戏方法和规则：方法：将学生分成四个相等的小组，每组又进一步分成两组，甲方和乙方，斯坦2.游戏：抓猪教师解释游戏方法和规则：方法：全班分成4组，每组人数相同。每队分为甲、乙两队，每队排成一列站在起跑线后。在比赛开始时，每个队的第一队将握着接力棒将固体球向前推给第二队，并按顺序进行，直到整个队获胜。22教学方法：1.教师示范和指导学生学习学习动作，并强调转移棍子的方法。2.组织学生分组练习教学方法：1.教师示范和指导学生学习动作，并强调转移棍子的方法和比赛规则。2.按照规定的路线教育学生避免碰撞。3.请两个学生演示。4.群体间的竞争。每次活动后进行总结和鼓励。教学方法：1.老师解释演示游戏的规则和方法。2.组织学生玩游戏1.组织学生被分成10个小组，每四个学生练习一个单元。3.接力赛的组织：学生们分成两组来竞争。恢复身心健康部分点1.聚集2.摘要3.家庭作业4.接收设备5教师示范语言提示