2014年南方新中考化学 第二部分 专题一 物质的检验、鉴别与分离、除杂 配套课件

第二部分,中考专题提升,专题一物质的检验、鉴别与分离、除杂,1初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。2掌握常见物质的检验、分离与提纯方法。,一、物质的检验及鉴别,基本思路：分别取出少量待检物质(一般为溶液)，加入少,量试剂充分反应，观察反应现象，根据现象分析、判断，得出结论。简写为“取样操作现象结论”。,1常见离子的检验与鉴别,红,小于,气泡生成,气泡生成,蓝,蓝,红,大于,蓝色沉淀,有白色沉淀生成,沉淀不溶解,有白色沉淀生成,沉淀不溶解,稀盐酸,澄清石灰水,浑浊,刺激性气味,2.常见物质的检验与鉴别(1)化肥的鉴别。,看：呈白色的是_肥和_肥；呈灰色的,是_肥；常温下呈液态的是_。闻：有氨味的是_和_。,加水溶解：溶解性不好的一般为_肥；能溶于水的是_肥和_肥；溶解时吸热的是_肥。,加碱：与熟石灰研磨或加氢氧化钠溶液加热，有氨味的是_肥。写出氢氧化钠溶液与氯化铵溶液加热时反应的化学方程式：_。,氮,钾,磷,氨水,氨水,碳酸氢铵,磷,氮,钾,铵态氮,铵态氮,(2)羊毛、蚕丝与棉花、化纤的鉴别。,取样，灼烧(或燃烧)，有_的气味的是羊毛、蚕丝，,无烧焦羽毛的气味的是棉花、化纤。3物质检验和鉴别时的一些注意事项(1)先取样，后操作；先现象，后结论。,(2)不能向待检物质中直接加入试剂，而应取少量试样进行检,验。如被检物质是固体，而检验又需要以溶液进行时，应先取少量样品用蒸馏水溶解配成溶液后，再进行检验。,(3)检验物质时，先描述实验现象，根据现象得出结论，不能,把要检验的物质当作已知物来叙述实验现象。,(4)对几种待检物质进行并列实验时，每进行一次实验，都要,另取新溶液，避免已加试剂的干扰。,烧焦羽毛,二、物质的分离与提纯1物理方法,依据颜色、状态、密度、溶解性等物理性质，进行简单的,分离、提纯。,(1)过滤法。,固体与液体混合物的分离。例如：粗盐的提纯。粗盐的提纯步骤是_、_、_以及计算产率。在,前三个步骤中都要用到玻璃棒，按顺序写出玻璃棒的作用：_、_、_。,可溶性固体与不溶性固体混合物的分离。例如：从氯化,钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰。,溶解,过滤,蒸发,搅拌以加速固体溶解,引流以防止液滴飞溅,搅拌以防止受热不均匀使液滴飞溅,(2)结晶法。,蒸发结晶：把溶液中的溶质与溶剂分开的方法。例如：,从氯化钠溶液中得到氯化钠，海水晒盐。,降温结晶：利用两种可溶物质的溶解度随温度变化的差异较_(填“大”或“小”)时而将它们分离的方法。例如：从硝酸钾(大量)和氯化钠(少量)的混合溶液中提纯硝酸钾。(3)吸附法：根据物质的某些特性来分离、提纯的方法。例,如：用_来分离铁粉和铜粉。,磁铁,大,2化学方法,基本原则：不增(不增加新的杂质)、不减(被提纯的物质不减少)、易分离(操作简单、容易分离)、易复原(若被提纯物质改变，要容易恢复)。,(1)转化法：将杂质转化成被提纯的物质，包括沉淀转化法,和气体转化法。,例如：除去NaOH溶液中混有的Ca(OH)2，在溶液中加入适量的_溶液，再过滤。反应的化学方程式为：_。,碳酸钠,再如：除去NaCl中混有的Na2CO3：_(写化学方程式，下同)；除去ZnSO4中混有的CuSO4：_。(2)除去法：将杂质转化为气体、沉淀或溶液等而除去。例如：除去CO中混有的CO2，将混合气体通过_。反应的化学方程式为：_。再如：除去Cu中混有的Fe：_(写化学方程式，下同)；除去Cu中混有的CuO：_。,氢氧化钠溶液,(3)提取法：将需要的物质先沉淀，再加酸溶解复原。,例如：实验室一烧杯中盛有含少量NaCl的CaCl2溶液。请设计实验除去其中的NaCl，以得到纯净的CaCl2溶液。根据设计将相关内容填写在下面实验报告的空格内。(提示：由于无法除去NaCl，只能将CaCl2沉淀，再用盐酸将沉淀溶解，转化成CaCl2),白色沉淀,碳酸钠,有气泡生成,稀盐酸,题型1,物质的检验及鉴别,解题指引物质的检验和鉴别，需要记住一些物质特殊的性质，再利用它们的特殊性质来进行检验和鉴别。一般出现在选择题中。,二氧化碳，区别它们最简单的方法是(,)。,B,A分别测定气体的密度B分别伸入燃着的木条C分别滴入澄清石灰水，振荡D分别滴入紫色石蕊试液，振荡,例1(2013年揭阳)有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、,解析：向三瓶无色无味的气体中分别伸入燃着的木条，燃烧更加剧烈的是氧气，没有变化的是空气，木条熄灭的是二氧化碳。,例2(2013年湛江模拟，双选)下列各组物质，只用组内溶,液相互混合的方法就能鉴别的是(,)。,AD,题型2,物质的分离与除杂,解题指引做除杂题的方法是选用一种试剂，只能和杂质反应(不能和有用物质反应)，且生成物没有引入新杂质。,质)，所选用试剂及操作方法均正确的是(,)。,BD,解析：A项，在空气中灼烧，铜粉会生成氧化铜；C项，所加硫酸会与NaOH反应。,例3(2012年湛江，双选)除去下列物质中的杂质(括号内为杂,例4(2013年佛山)实验是化学灵魂，是学好化学的重要环节。(1)燃烧的条件实验中，用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯上加热，该实验的目的是探究_是燃烧的条件之一，该实验的可然物是指_，实验成功的关键是控制,_不燃烧。,棉花,(2)粗盐中难溶性杂质的去除实验中，三次用到玻璃棒，其中第二次使用玻璃棒的作用是_，提纯后的食盐中还含有少量的CaC