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珍珠鸟 feng jicai，目录，文章整体认识，作家feng jicai介绍，学生单词排序学习，思考和练习，文本欣赏和分析，feng jicai 什么样的人？1942年2月9日出生于天津，著名作家、文学家、艺术家、著名民间文艺家，现任中国艺术界联合会副主席，中国小说学会会长，中国民间文艺家协会会长。冯世居从小就喜欢美术、文学、音乐和各种球类活动。1960年高中毕业后，去天津市书画协会进行绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生了极大的兴趣。我们学习了他的很多文章，珍珠鸟是优秀的教材，编入5年级第一册教材，刷子李编入5年级第二册，花的勇气编入4年级教材。挑山工将北师大4年级语文书献你一束花选为北师大5年级语文书花脸，维也纳森林的故事。6年级文本日历被选为8年级第2单元课文。珍珠鸟被称为胸鸟，别名也称为金花鸟、金雀花、金雀花、珍珠鸟、小珍珠、金雀花等。金山珍珠鸟是原产于澳大利亚东部、印度尼西亚东部热带雨林的芬奇梅鸟。我国于20世纪50年代从澳大利亚引进，现在是通过繁殖和栽培骆驼色、白色、颜色等多种品种。金山珍珠鸟羽毛鲜艳、小巧可爱，现在已成为世界上很多国家饲养的观赏鸟。抒情散文是表达主观感情的起点，着重于正确表达空洞、优雅、情趣色彩的语言使用。最大的特点是：“上帝不分散。”经常利用具体的形象来写场面，表达主观感情。阅读对学习散文很重要，朗读能让你在阅读过程中把握读者的感情。请大家跟随下面的视频，感情上默许这篇文章，品味作家诗一般语言和内心的真心感受。珍珠鸟、学生字学，盖深叶，见幼儿毛绒啄胸，画框，美句，看，其母多少：红口红脚，灰蓝色头发，但尚未诞生，如珍珠般圆白点。长胖了，身体像个松软的球。起初，这个小家伙蹲了那个大文豪的名字，得意地站在书架上一会儿，然后飞回家，落在柜子顶上一会儿，只在笼子周围活动；撞了一下脊背，晃来晃去，然后又跳到相框上。我用手摸了摸那纤细的绒毛。也不怕，反而友好地啄了我的手指。很好！朋友送了我一对珍珠鸟，我把它们养在用竹竿做的笼子里。笼子里有一捆干草，那是鸟也舒适温暖的巢。这篇文章生动地描述了“我”和珍珠鸟之间温暖的故事，珍珠鸟慢慢摆脱恐惧，跟我亲近，建立亲密信任的友谊。那么，这种外貌不好的鸟如何抛弃可怕的本性，与作者建立信任关系呢？珍珠鸟，真好！朋友送了我一对珍珠鸟，我把它们养在用竹竿做的笼子里。笼子里有一捆干草，那是鸟也舒适温暖的巢。1，好！朋友送了我一对珍珠鸟。有人说这是可怕的鸟。3、红嘴红脚，灰蓝色头发，但等还没有诞生珍珠般的圆形白点；长胖了，身体像个松软的球。4、它先从我身边走开，看我不伤它，走近一点，跳上我的杯子，低头看茶，脸，看我的反应。读下面的句子，读作者的感受吗？这句话用感叹词表达了一种很恍惚的感觉，说出了自己的心，喜悦的情绪与言语一起溢出，准备了全文的轻松语气。在下面写“我”照顾珍珠鸟。首先写“可怕”的珍珠鸟，并与“亲近的人”这个后语对照，突出本文的中心，整体上描述了珍珠鸟的形状，每一节经文都诠释了作者对珍珠鸟的爱。如果没有对生命的热爱和同情，作者就无法如此细致地描述珍珠鸟的形状。在这篇文章中，“靠近”、“跳”、“烤”、“喝”、“清理”、“看”等多个动词的表达能力最强。因为这个动词是活画出顽皮孩子的形象，使珍珠鸟也有了人的表情和心理。插图上有什么内容显示，我和珍珠鸟的距离有多近？给个理由。这段话写得很生动，作者描述了我睡在肩膀上的幼珍珠鸟的形态，自然的特殊东西，实际上安然睡在人的肩膀上，它完全不在乎外面的风吹草动，可以知道人和鸟之间的信任程度！这里的鸟不仅有鸟，还有人的灵性。我们看到的不是淘气的鸟，而是父母宽敞温暖的怀中的孩子。人和鸟互相依靠，很和谐自然。“我”的线索是不打开叶子，添加水也不睁大眼睛。我不在乎。打开窗户，3没有笑，什么都没用，但我手上写的笔好像停了，怕跑来，大鸟信赖头珍珠鸟333333333333333333333人，小鸟喝茶，枕着笔尖肩膀睡觉。信任常常创造美好的境界。思想练习，如果你是作家彭吉，但细心照顾的珍珠鸟，你会对他说什么？“，”信任，往往创造美好的境界，对你来说，为了人和自然，人和人之间创造了这样的境界，我们该做什么呢？我？决不打开叶子往里看，添加水的时候也不要睁着好奇的眼睛吓唬他们。这反映了“我”的心情吗？思考练习，阅读下面的选择段落，回答问题。有一天，我坐在书桌前的时候，它实际上落在了我的肩膀上。我手里的钢笔吓得停了下来。过了一会儿，转头，小家伙趴在我的肩膀上睡着了，银灰色的眼睑遮住了眼睛，小红爪正好被胸部的长绒毛盖住了。我轻轻地抬起肩膀，没有醒过来，睡得很好！吧嗒吧嗒，只做梦吗？我的笔尖移动，瞬间的感情流淌：信任经常创造美丽的领域。1、区分以下每个组并构