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文档简介

学年第一学期五年级班主任教育工作总结在过去的一学期中，我们班在学校领导的统一组织下，在班主任教师的强烈支持和合作下，各项工作顺利开展，在学习、生活等方面取得了突出的成绩。 本学期如下最初我刚调到本校，所有的孩子都觉得聪明可爱，没有过去那么严厉地要求他们，只要谈一谈学校的一般要求就行了，一个月过去了，违反纪律的事不断出现，而且屡次违反过。 我心里明白，这样下去不行，他们越来越放任，最后的头发接受不了。 所以，我开始严格过渡。 俗话说“没有规则，周围就会变窄，出现严格的教师”，作为班主任，要以思想、学习、行为规范严格要求学生，要真诚的爱和关心学生，必须随时把“严格”和“爱”结合起来。教导、严格管理不仅是父母对子女教育的要求，也是班主任对班级管理的需求。 人们常说“树木不修剪就无法形成，人们没有管教是不行的”，但是如何把握“爱与严”的程度呢？古人认为“教学不严，师情”的学生正处于身心发育、发展、形成的时期，他们的思想言行具有很大的不稳定性。 严格要求学生，把握学生人生发展的正确方向，是班主任的义务。 所以，班主任要严格要求学生，养成好习惯。 学生违纪行为在_被纠正之前必须坚决纠正学生的坏习惯纠正时刻把握，要坚持学生的学习要求是认真的，要认真的课堂日常问题，处理师生关系要认真宽容，培养学生的个性是不一定的但严格的前提是对学生的“爱”，尊重学生，爱护学生。 “谁爱孩子，孩子爱谁，只有爱孩子的人才能教育孩子”，正是“亲吻自己的老师”才是“相信自己的道路”。爱学生，具体来说，尊重、理解、欣赏、信任学生。 班主任尊重学生的人格，理解他们的追求，欣赏他们的优点，鼓励他们的进步，信任他们的言行，让他们感到学生沐浴着春风，教师就有威信。 因此，班主任要时刻站在学生的立场思考问题，热爱学生，用真才实学教育学生、真知火感动学生，使师生关系达到和谐的最高境界。也就是说，在这个学期中，我通过以上方面的努力，虽然也担心有喜，但是学生整体的素质在不断提高。 成绩只说明过去，教育无止境，学习无止境。 在新的一学期里，我不断探索教学管理
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