人教版四年级语文上册猫的

.15，猫，教师：张金星，学习目标，1 .知道大花猫的奇怪性格和童年的淘气。 2 .学习作者真正具体的表达方式，体会文本中包含的感情。 3 .学习观察小动物描写的方法。我形近字，多声字，无安全感，l桌，虚心，虎，shu桌，游戏，请求，祸，z俞o，苗，折，屏幕，我在png，搔痒，y桌n 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222652笔下发出重要的词语，并将相关词语然后，当作者写猫的性格发生变化时，请考虑一下表达自己的感情.说实话。 的确，有些事情很好。 找个暖和的地方，睡一整天，放心，什么也不问。 大猫的奇怪性格，正直-沉迷于玩耍-工作，但是决定出去玩。 一天一夜，不管谁叫，都不会回来。 大猫怪性格，老实-贪玩-工作，来画画吧！ 造句，它说喜欢玩，确实是这样。 否则，为什么整天不回家，但是听到老鼠的声音，怎么工作呢？ 它目不转睛地盯着，一连几个小时，要等老鼠！ 大猫怪性格一：诚实-喜欢玩耍-工作，写文章，团队合作学习：研究作者从哪个方面具体表现猫怪性格？用笔画发出重要的语言，读相关的语言，讲述自己的体验。 然后，当作者写猫的性格发生变化时，试着想想表达自己的感情.如果那么高兴的话，比任何人都温柔。 用身体摩擦脚，伸长脖子要求瘙痒。 在你写作的时候，跳到桌子上试着在纸上踩几朵梅花。 它还发出很多声音，长度不同，粗细不同，变化很多。 没喊的时候，它还咕噜咕噜地使自己无聊。 大猫怪性格2 :温柔-一言不发，我们最顺从，非常温柔。 近来，在、写作的时候，请跳到桌子上，在原稿纸上踩一些脏指甲的痕迹。 你写作的时候，请跳上桌子，在稿纸上踩几朵梅花。，这都取决于它的喜悦。 如果你不喜欢它，不管谁说多好，它一句话也说不出来。 大猫怪性格2 :温柔-一句话也不说，一句话也不惹我生气，很烦恼啊，造句：组合学习：研究作者从哪个方面具体表现猫的性格吧用笔画发出重要的词语，读相关的词语，讲述自己的体验。 并且，当作者写猫的性格发生变化时，试着想想表达自己的感情，那是什么都害怕，总想隐藏。 大猫怪性格3 :胆怯-勇猛，不要害怕！但是，不要说它很勇猛，看见虫子和老鼠，见到蛇也敢战斗。 大猫怪性格3 :胆小-勇敢，不要害怕，有我！ 火车数什么，叫什么你想干，蛇不怕，组织合作学习：研究作者从哪个方面具体表现出小猫的可爱性吧用笔画发出重要的话语，读相关的话语，讲述自己的体验。 当作者写猫咪的可爱时，想想表达自己的感情.当小猫满月的时候更可爱，作者从两个方面具体描述了12，刚满月就觉得脚不稳定的恶作剧。 (室内)稍大一点就越大胆，打开新的游戏场。 抱着花枝秋千，树枝折花落下，看我有多可爱，勇气越来越大，来，亲爱的，请再跳一次。 我学会了他走路的方法！ 1111111111111122222222222220000埃埃埃埃埃埃埃埃埃、巩固、积累、1、填空、a、猫的性格变化，主要是表现诚实的玩耍，也没有玩耍.胆小的同时()； 高兴的时候，比谁都高兴()； 不愉快的时候。b、言无忧()粗各()枝折花()温柔()长()不同，任性落魄、工作、勇猛、温柔、无声、思想、不同、可、腔、短、文章指导、a、认真观察，必须把握小动物的特征。 b .注意词汇和相关知识的积累